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當(dāng)孩子逐漸邁向青春期的門檻,，一切都會(huì)發(fā)生變化,，量變產(chǎn)生質(zhì)變，導(dǎo)致整個(gè)家庭生活也發(fā)生巨大的變化,。
一般來說青春期都是在12～18周歲左右,，這個(gè)時(shí)候的親子關(guān)系也會(huì)進(jìn)入新的階段。 有的家長(zhǎng)束手無策，不知道怎么應(yīng)對(duì),，有的家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整教育方式,，親子關(guān)系融洽。 首先,，要正確認(rèn)識(shí)青春期孩子的特點(diǎn)： 一方面,，青春期的孩子，自我意識(shí)感和自尊心增強(qiáng)了,，希望得到父母的認(rèn)同,。 另一方面，青春期最大的特點(diǎn)就是想要擁有選擇權(quán),。 在青春期來臨之前,，孩子習(xí)慣性依賴于家長(zhǎng)，久而久之,，家長(zhǎng)就習(xí)慣了對(duì)孩子的控制,。從而忘記要把選擇權(quán)還給孩子，如果繼續(xù)幫助孩子做選擇,，反而限制孩子長(zhǎng)大,。 而當(dāng)孩子感受他所生活的環(huán)境無法讓他擁有選擇權(quán)的時(shí)候,叛逆就他的選擇。 所以,，說到底,，叛逆其實(shí)是一場(chǎng)選擇權(quán)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。 而此時(shí)大部分父母與子女缺乏雙向交流,，產(chǎn)生思想矛盾,。青春期的孩子要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束,。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù),什么事情都替子女做好,，生怕孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)摧殘。 這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心,，會(huì)出現(xiàn)不平衡的交流,。有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞯脑颍苌倥c子女談心,，沒有關(guān)注到孩子的內(nèi)心世界,，一味專制，主張自己的想法強(qiáng)加在孩子身上,。因此子女與父母缺乏交流,，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。 所以,，在孩子青春期到來之前,，父母應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備,。 （一）學(xué)會(huì)把選擇權(quán)交給孩子 如何把選擇權(quán)還給孩子呢? 就是你不說東,，東西由他自己來說,。 你不說你要好好學(xué)習(xí)考個(gè)重點(diǎn)高中，由他自己來說,。 一旦是他自己的選擇的話,，那么，他就不會(huì)叛逆了,，并且因?yàn)槭亲约旱倪x擇,他就會(huì)認(rèn)真的做好,，在做事的過程中獲得力量感。 (二)從細(xì)微入手去改變 青春期的孩子容易犯錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)應(yīng)該包容孩子,，耐心溝通引導(dǎo)才是正確的打開方式。 生活上父母注意讓孩子得到充分鍛煉,，否則事事代勞,，會(huì)摧毀掉他們的自主能力。 要避免命令式教育,，把孩子放到一個(gè)平等的位置溝通,，不要低估孩子的自主能力。 （三）教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任意味著是時(shí)候該真正長(zhǎng)大了,，真正像一個(gè)大人了,，這是青春期孩子所渴望的，也是父母必須教會(huì)給孩子的,。 自己做的覺得自己要承擔(dān)得起后果,，這是孩子開始成熟的標(biāo)志，家長(zhǎng)應(yīng)該感到開心,。 （四）家長(zhǎng)要會(huì)引導(dǎo)孩子 青春期往往也是孩子比較容易出現(xiàn)各種錯(cuò)誤的時(shí)候,。 這時(shí)候家長(zhǎng)不應(yīng)該抓住孩子的某一個(gè)點(diǎn)不放。而是應(yīng)該循循善誘進(jìn)行引導(dǎo),，不要把孩子的所有教育都交給老師,。 （五）父母應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
多去了解孩子的興趣愛好，人生理想,，而不是一味要求孩子拿出優(yōu)異的成績(jī),。多跟孩子進(jìn)行親子互動(dòng)，一起去旅游,，一起做孩子感興趣的事,。 把任務(wù)變成有趣的游戲。在游戲里彼此的心是放松的,。從游戲中,能夠更好的交流感情,，認(rèn)識(shí)到孩子的真正想法，一交流，孩子或許還能給您帶來驚喜,。 總的來說,，在孩子進(jìn)入青春期時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待,，與孩子形成一種相對(duì)平等的關(guān)系,，才能教育好孩子，營(yíng)造好家庭氛圍,。 更多閱讀請(qǐng)點(diǎn)擊： 2,、彭華勇：孩子青春期嚴(yán)重叛逆,，如何才能根本轉(zhuǎn)變？ 3,、彭華勇：為什么我會(huì)從事親子溝通,？（緣起） 5,、彭華勇：兩個(gè)單親家庭孩子的成長(zhǎng)故事 6,、我的前世今生（彭老師成長(zhǎng)經(jīng)歷） 9,、彭華勇：我的外婆 10,、彭華勇：孩子沉迷游戲，想走電子競(jìng)技的路,，怎么辦,？ 11、彭華勇：今天你替孩子承擔(dān),，將來誰來替他收尸,？ 13、彭華勇：咨詢不收費(fèi),，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì),！ 14、彭華勇：把錢給孩子補(bǔ)課,，不如留給自己補(bǔ)課,！ 15,、彭華勇：價(jià)值思維，決定命運(yùn)的人性密碼,！ 16,、彭華勇：唯有愿力不可思議 17、彭華勇：我的母親 22、彭華勇：智慧家長(zhǎng)培育優(yōu)秀孩子的4大秘訣（覺醒之旅） 23,、彭華勇：蛻變之旅 22,、彭華勇：終極幸福之旅（1%卓越父母學(xué)習(xí)） 24、彭華勇：家長(zhǎng)誦讀經(jīng)典,，有什么好處,？ 彭華勇老師簡(jiǎn)介 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 高級(jí)心理督導(dǎo)師 薩提亞家庭治療師 家庭系統(tǒng)排列師 教育問題實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師 青少年潛能開發(fā)專家 美國(guó)ACHE臨床催眠治療師 NLP專業(yè)執(zhí)行師 家庭教育指導(dǎo)師 婚姻家庭咨詢 家庭教育講師 心理危機(jī)干預(yù)專家 社會(huì)工作師 |
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