不走進(jìn)蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法的課堂,，相信絕大多數(shù)得病患者不會(huì)把治病的療效與“愛”的正能量相提并論?！皭邸睍?huì)產(chǎn)生正能量,，正能量又會(huì)與治病的療效有關(guān)，很多醫(yī)生對(duì)這方面的知識(shí)是匱乏或朦朧的,，除了簡(jiǎn)單的說教,，很少有人能在這方面為患者提供切實(shí)有效的幫助。然而,，納貢·畢力格教授創(chuàng)立的“蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法”卻創(chuàng)造性地將二者密切聯(lián)系了起來,，顛覆了中國(guó)乃至世界常規(guī)醫(yī)學(xué)的認(rèn)知，用成千上萬患者的顯著療效和背后的一整套科學(xué)理論,，不僅證明了它們之間的關(guān)聯(lián),，而且營(yíng)造了一個(gè)“愛”的能量場(chǎng)，有效地用于治病療心,。

筆者認(rèn)為,，“愛”的正能量，恰恰是蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法用于治病療心的“核心”或者是“魂魄”,。

圍繞本文主題,，有必要給蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法所描述的“愛”進(jìn)行解釋，簡(jiǎn)述由“愛”產(chǎn)生的正能量用于治病的基本原理,，細(xì)化“愛”的能量等級(jí)所帶來的聽課療效及社會(huì)效益,。

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一、關(guān)于蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法“愛”的解釋,。
 

第一,，這種“愛”顯然是聽課人群通過學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變觀念，由心念產(chǎn)生意識(shí),，儲(chǔ)存于大腦,；第二,，這種“愛”具有人類意識(shí)和活動(dòng)最寬泛的解釋。如對(duì)大自然,、環(huán)境保護(hù)的敬畏由此而產(chǎn)生的愛護(hù)和環(huán)保意識(shí),，自幼受教育而形成的愛祖國(guó)、愛人民,、愛家庭,、愛事業(yè)等良好觀念，人與人之間交往而形成的感恩,、敬仰,、關(guān)愛、友情,、愛情等等,，由中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而形成的敬老愛幼、互幫互助等一切道德規(guī)范,?？傊耸篱g一切美好且積極向上的心態(tài)和善行都應(yīng)歸結(jié)于“愛”的范疇,。
   

二,、關(guān)于“愛”的能量。                  
   

著名的美籍物理學(xué)家丁肇中的研究報(bào)告稱：世界上一切事物都是在波動(dòng)或能量的狀態(tài)下存在的,，宇宙中被人類發(fā)現(xiàn)的可見物質(zhì)僅僅占5%，尚有95%的物質(zhì)以反物質(zhì)和暗物質(zhì)的方式存在,，由此丁肇中獲得了世界諾貝爾獎(jiǎng),。

納貢老師在講解表述中認(rèn)同丁肇中的觀點(diǎn)，并且闡述這樣一些觀點(diǎn)：由眾多人營(yíng)造的“愛”和“意念”的力量是看不見,、摸不著的,，是以三維物質(zhì)或暗物質(zhì)的形態(tài)存在，心身互動(dòng)課堂營(yíng)造的“生物磁場(chǎng)”或“愛的能量場(chǎng)”也屬于此種方式的存在,；當(dāng)人體具備了高頻率的暗物質(zhì)能量,，就可以吸收、化解體內(nèi)原本就不屬于自己的低頻率陽(yáng)性物質(zhì)（如腫瘤,、結(jié)節(jié)和結(jié)石）,，這是心身互動(dòng)療法用來治病的典型原理。

由此推理,，帶有正能量的“愛”,、意念力和其它相關(guān)方式，都屬高頻率的暗物質(zhì),，是可以在人體的物質(zhì),、能量和信息三個(gè)層面進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化。例如，感恩的心態(tài),、堅(jiān)強(qiáng)的信念,、從善的行為通過一系列的暗物質(zhì)轉(zhuǎn)化，的確能使癌癥患者延長(zhǎng)生命周期,，甚至痊愈,；又如，音樂,、催眠和冥想這些帶有能量的暗物質(zhì),，確實(shí)可以用來療心治病，這一點(diǎn)已經(jīng)被科學(xué)實(shí)踐所證明,。
   

用思想引導(dǎo)和技術(shù)手段營(yíng)造良好的心態(tài),，用來治病療心，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家的心身醫(yī)學(xué)學(xué)科已得到廣泛的應(yīng)用,，中國(guó)尚處于起步模仿階段,。筆者認(rèn)為，當(dāng)今世界的思想醫(yī)學(xué)及相關(guān)的技術(shù)醫(yī)學(xué)還存在諸多難點(diǎn)和盲點(diǎn),，而納貢·畢力格教授創(chuàng)立的“蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法”改變了這一現(xiàn)狀,，最為突出的有兩個(gè)特點(diǎn)：創(chuàng)造性地把“愛”的主能量元素與音樂、催眠,、冥想,、意念力等參與互動(dòng)的能量元素串聯(lián)了起來；創(chuàng)造性的把以患者敘事為主的方法運(yùn)用于治療課堂,，與醫(yī)生傳播“愛”的思想引導(dǎo),、“愛”的能量磁場(chǎng)、“愛”的能量分享有機(jī)地結(jié)合了起來,，用鐵一般的醫(yī)療效果,，證明世界思想醫(yī)學(xué)及相關(guān)技術(shù)醫(yī)學(xué)將從不成熟而走向成熟，從而推動(dòng)世界思想醫(yī)學(xué)及相關(guān)技術(shù)逐步成熟,、豐富和完善,。

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三、關(guān)于“愛”的能量用于治病的機(jī)理

蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法關(guān)鍵運(yùn)用了以下有規(guī)律可言的理論“法寶”：人的意識(shí)可轉(zhuǎn)化為潛意識(shí),，潛意識(shí)在一定條件下可激發(fā)潛能量,，潛能量可轉(zhuǎn)化為人體的免疫力。國(guó)外科學(xué)家對(duì)人體的解剖,、分析證明,，隱藏在人體大腦、心身靈之中的潛能量強(qiáng)大無比,，世界頂級(jí)科學(xué)家也只是激發(fā)或調(diào)動(dòng)了人體10%的潛能量,，尚有90%的潛能量未被激發(fā)或調(diào)動(dòng),。

廣大學(xué)員通過聽課體驗(yàn)，結(jié)合學(xué)習(xí)《秘密》及《水知道答案》兩本書,，可以總結(jié)出這樣的治病機(jī)理：一是患者必須徹底轉(zhuǎn)變常規(guī)治病意識(shí),，用嶄新的意識(shí)統(tǒng)一陳舊意識(shí)；二是這種意識(shí)必須是“正能量意識(shí)”或者是“正能量暗示”,，可以轉(zhuǎn)化為治病的潛意識(shí),；三是只要認(rèn)真參加音頻、視頻,、現(xiàn)場(chǎng)直播課堂學(xué)習(xí)的全過程,，再結(jié)合課后專業(yè)催眠、課后小分享,、學(xué)員微信群分享,、健康旅游等技術(shù)手段和人文活動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)員會(huì)出現(xiàn)身體的各種“調(diào)理反應(yīng)”,，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己所患疾病的實(shí)際好轉(zhuǎn),，這個(gè)過程就是潛意識(shí)激發(fā)出潛能量的過程；四是通過對(duì)人體不斷的心理刺激或“暗示”,，體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng),、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)，確實(shí)會(huì)出現(xiàn)系列變化,，也確實(shí)可以帶來治病的療效,；五是綠色環(huán)保、無毒副作用且多病同治的神奇療效,，會(huì)促使你毫不猶疑地相信納貢老師所闡述的“物質(zhì),、能量、信息“三個(gè)層面”的內(nèi)在聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化,，理解其深刻內(nèi)涵；六是學(xué)習(xí)吸引力法則,，會(huì)促使你相信世間萬物,、宇宙空間存在著超大量未被你認(rèn)知的新生事物，創(chuàng)新發(fā)展永無止境,；七是人的情緒變化確實(shí)存在載波的信息能量,，作用于水分子的善念，能帶來水分子結(jié)構(gòu)不同的排列和重組,。同樣,，作用于占人體70%的水分子，水分子會(huì)協(xié)同體內(nèi)細(xì)胞,，在軀體內(nèi)部的神經(jīng),、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化,。

納貢老師經(jīng)常對(duì)學(xué)員們敲響這樣的“警鐘”：一切悲觀、恐懼,、沮喪,、絕望、無助,、妒忌,、焦慮、自私等負(fù)能量情緒,，必然會(huì)帶來心理和軀體疾病,，當(dāng)今社會(huì)80%以上的病源成因與上述負(fù)能量心態(tài)密切關(guān)聯(lián)，心源性疾病譜已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主流疾病譜,。
   

學(xué)習(xí),、實(shí)踐蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法可以得出如下結(jié)論：

第一，正能量的信息,、人體發(fā)出的意念力或者向善的利導(dǎo)思維,、感恩的大愛情懷和行動(dòng)，滲透貫穿于心身互動(dòng)療法的全過程,、各環(huán)節(jié),；

第二，常練經(jīng)洛絡(luò)養(yǎng)生操(氣功操),，不僅能接受大自然的超常能量,，還能通過穴位按摩和經(jīng)絡(luò)拍打直接改善人體的氣血運(yùn)行，培養(yǎng)和訓(xùn)練患者在高度放松狀態(tài)下的專注力,、意念力,。高度放松與高度專注，正是激發(fā)人的心理和軀體潛能,，實(shí)現(xiàn)患者病情自愈的必要前提,。筆者理解，經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生操實(shí)屬于氣功中的“動(dòng)功”,，與之前敘述的“愛”的能量,，互相加持、相互轉(zhuǎn)化,、一脈相承,；

第三，學(xué)員之間,、醫(yī)患之間,，情感的同喜同悲、同頻共振以及發(fā)自內(nèi)心的情感交流,，的確有利于加速患者病情的好轉(zhuǎn),；第四,，虔誠(chéng)的心態(tài)、持久的參與和聽課的專注度是提高療效的關(guān)鍵,，而且并不因?yàn)榛颊叩闹R(shí)水平高低受到影響,，蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法不“嫌貧愛富”。
   

總之,，在學(xué)習(xí)心身互動(dòng)療法之前,，我們只知道得了病要找醫(yī)院，有了病要保持好心態(tài),，但卻不知道主動(dòng)營(yíng)造和改變心態(tài),，用眾多人“愛”和“意念”的力量產(chǎn)生出的正能量去療心治病，進(jìn)而明白聽課為什么能轉(zhuǎn)變“三觀”,，為什么有利于化解個(gè)人情緒,、減少家庭矛盾、維護(hù)民族團(tuán)結(jié),、鞏固和諧社會(huì)等一系列道理,。心身互動(dòng)，就社會(huì)層面而言,，激發(fā)了我們的善念,，成就了我們的善行，收獲了我們的善報(bào),！

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四,、關(guān)于聽課療效與“愛”的能量劃分

“愛”既然存有能量，自然有能量大小之分,，能量的大小,，自然與聽課患者疾病的恢復(fù)程度、聽課長(zhǎng)短和聽課態(tài)度成正比,。筆者試圖把聽課治病當(dāng)中獲取“愛”的能量劃分為“小愛”“大愛”和“博愛”三個(gè)能量等級(jí),。
 

“小愛”患者多關(guān)注自己和親人的療效，少有關(guān)注他人的健康與療效,，不善于把握積極向上的利導(dǎo)思維,，與其他患者交流互動(dòng)少，課堂聽課的專注度不高,，與匯報(bào)學(xué)員同頻共振的幅度低,，獲取激發(fā)正能量潛能的積累自然少,，聽課的療效自然受到影響,。歸根結(jié)底，“小愛”的能量與患者觀念和心態(tài)的轉(zhuǎn)變密切相關(guān),。


“大愛”能量的患者,，聽課時(shí)往往達(dá)到忘病忘我的境界,，在自己獲得聽課療效的同時(shí)，善于知恩圖報(bào),，把其他患者當(dāng)作自己的親人,，用無私的情懷、感恩的心態(tài)和愛他人的實(shí)際行動(dòng),，詮釋出人性的真善美,，釋放出大愛的能量傳播。心身互動(dòng)療法的志愿者團(tuán)隊(duì)是最具“大愛”能量的代表群體,。

生命,，是一種回聲，贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,，愛出者愛返，福往者福來,。正是像受人尊敬的白大姐,、耿偉杰夫婦、白靈階夫婦,、宋玲夫婦,、劉又華老師等一大批志愿者，點(diǎn)起了除內(nèi)蒙古之外全國(guó)各地學(xué)員傳遞“愛”的燎原火種,；也有像沈建華,、隗學(xué)軍、隗鐵軍,、牛汝辰,、吳紅云、常一凡,、劉芳等學(xué)員大咖,，邊聽課收獲療效，邊無怨無悔地投入到蒙醫(yī)心身互動(dòng)事業(yè)的推動(dòng),、傳播和宣傳之中,，既救人無數(shù)，也奉獻(xiàn)社會(huì)眾生,。蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法之所以有今天蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭,，正是一個(gè)又一個(gè)、一批又一批重獲新生的廣大患者,，特別是志愿者和學(xué)員大咖,，以鐵一般的療效，把大愛和感恩的種子,、神奇的治病療效鋪撒到了中國(guó)大地甚至海外國(guó)家,，演繹起一場(chǎng)可歌可泣,、感人淚下的傳承故事。
   

博愛的代表非納貢老師莫屬,，他既是愛的能量帶來患者顯著療效的發(fā)明者,，也是傳播這種療效的起源者和推動(dòng)者。博愛是放眼世界,、心系國(guó)家,，情系患者，恩重如山,，德高望重之愛,；是運(yùn)用新技術(shù)、高療效,，為推動(dòng)醫(yī)療體制改革,、實(shí)現(xiàn)國(guó)家全民健康之夢(mèng)做貢獻(xiàn)之愛；也是為改進(jìn)國(guó)內(nèi)醫(yī)患關(guān)系,、促進(jìn)和諧社會(huì)和精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)之愛,。盡管蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法目前尚處在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)的邊緣化狀態(tài)，但是心身互動(dòng)療法畢竟是科學(xué)的理論,，在醫(yī)療領(lǐng)域有著顯著的療效,，隨著科技的進(jìn)步和觀念的轉(zhuǎn)變，相信心身互動(dòng)療法將來一定會(huì)成為國(guó)內(nèi)主流醫(yī)學(xué),，成為主流醫(yī)學(xué)之時(shí)就是納貢老師博愛的思想情懷全面普及之時(shí),。
   

當(dāng)然，“小愛”“大愛”和“博愛”三者的能量是個(gè)動(dòng)態(tài)指標(biāo),，“小愛”的能量完全可以轉(zhuǎn)變?yōu)椤按髳邸钡哪芰?，大愛”的能量也可接近“博愛”的能量，“博愛”的能量還需向更高的目標(biāo)挺進(jìn),。心身互動(dòng)療法是個(gè)以敘事為主的療法,，每個(gè)人的疾病，都是一個(gè)可歌可泣,、精彩絕倫的大故事,。

總之，無論怎樣的描述,，“愛”既是人類智慧的結(jié)晶,，也是貫穿蒙醫(yī)心身互動(dòng)療法的核心與精髓。

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