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是什么讓90后的孩子們“不讓座”,?

 人生佳茗 2022-07-22 發(fā)布于云南

又是一年開學(xué)季,在朋友圈看見大家轉(zhuǎn)發(fā)一個(gè)公交車司機(jī)的微信,說每天早上老年人乘公交車晨練太多,,公交車擁擠不堪,,不得不把上學(xué)的孩子丟在站臺(tái)上,心里非常內(nèi)疚,,呼吁老年朋友們盡量錯(cuò)開高峰期出行,,為孩子們提供暢通的交通環(huán)境。

看了這則微信后,,感慨良多,,想起多年前寫的一篇舊文,應(yīng)好友要求,,從以前的文檔中找出來(lái),,發(fā)在此處。

是什么讓90后的孩子們“不讓座”,?

2010年,,7名中學(xué)生在南京公交車上“集體不讓座”的帖子,受到近2萬(wàn)名網(wǎng)友關(guān)注,。帖子下邊眾說紛紜,,有網(wǎng)友說“90后沒素質(zhì)”,有網(wǎng)友說“讓座不是義務(wù)”,,還有學(xué)生上網(wǎng)跟帖說“我們比他們這些老人累多了,!”,“我不是不想讓,,我有時(shí)太累了,!每天學(xué)習(xí)到大半夜,早晨五點(diǎn)就起來(lái),。你們來(lái)拎一拎我們背的書包,,有一二十斤!兩手空空什么都不拎的老人,,早鍛煉的時(shí)候,,勁頭比誰(shuí)都大,我為什么要給他讓座,?”

當(dāng)很多人為90后孩子們不讓座的行為感到痛心,,發(fā)出怒斥和譴責(zé)的時(shí)候,作為一名90后孩子的母親,,我想從我自己的切身經(jīng)歷來(lái)說說對(duì)這件事的看法,。

我是一個(gè)每天必須乘坐公交車穿城而過的上班族,我每天乘坐的這趟公交車要途經(jīng)本市最大的兩所中學(xué),,乘坐這趟公交車的學(xué)生很多,。幾年前,市政府出臺(tái)了一項(xiàng)惠民措施:60歲以上的老年人可以憑借老年卡免費(fèi)乘坐公交車。由此,,很多老年人改變了過去在社區(qū)買菜,、鍛煉的習(xí)慣,每天早上都乘坐著免費(fèi)的公交車到城里的超市買菜,,或者從城西到城東的公園去進(jìn)行體育鍛煉,,這給上班和上學(xué)高峰期時(shí)段的公交車帶來(lái)了更大的擁擠。

說起來(lái),,我們這個(gè)城市的風(fēng)氣還算不錯(cuò),,每天乘坐公交車我都能看見有學(xué)生或年輕人給老年人讓座。只是,,每次看見孩子們背著沉重的書包,,站在一群興高采烈談?wù)撝裉斓腻憻捰?jì)劃或者是采購(gòu)計(jì)劃的老年人旁邊,看見趕著上班(上學(xué))的人群為了等待一個(gè)行動(dòng)緩慢的老年人上下車時(shí)那焦急的神情,,我的心里都很不是滋味,。

我想:老年人可以自由安排時(shí)間,上下班高峰期只是那么半個(gè)到一個(gè)小時(shí),,老人們?cè)谙硎苤贻p人的尊重和照顧的同時(shí),,是不是也換個(gè)角度想一想年輕人和孩子們的處境,盡量不要選擇在上班上學(xué)高峰期出行呢,?尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德,,要讓我們的孩子懂得“老吾老以及人之老”的美德,首先我們的老人也該具有 “幼吾幼以及人之幼”的慈愛心腸,。

南京中學(xué)生集體不讓座的行為也許確實(shí)令人有些痛心,,但作為成年人,、年長(zhǎng)者,,難道我們不該進(jìn)行反思嗎?

每個(gè)孩子降生時(shí)都是一張白紙,,在他們的心靈上寫下善良仁愛還是自私冷漠,,很大程度上取決于父母、長(zhǎng)輩,、老師,、社會(huì)。現(xiàn)在城市里的90后,,基本都是獨(dú)生子女,,甚至連他們的父母也大部分是獨(dú)生子女,這就意味著一個(gè)家庭中六個(gè)成年人(爺爺奶奶,、外公外婆,、爸爸媽媽)的目光都聚集在一個(gè)孩子身上,溺愛孩子的現(xiàn)象比比皆是,在老人中尤其突出,。爺爺奶奶外公外婆們?cè)诩依锖翢o(wú)原則地縱容,、遷就、溺愛自己的孫兒,,出了家門卻要求別人的孫兒為你們讓座,,尊敬你們,體恤你們,,這些被遷就慣了的孩子們能心甘情愿地去做嗎,?

而某些父母,自身對(duì)老人就不夠尊重孝敬,,平時(shí)對(duì)他人缺乏愛心和善意,,遇事的時(shí)候秉承著“各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜”的態(tài)度,。面對(duì)孩子們道德行為上的偏差和缺失時(shí),,只會(huì)一味地指責(zé)訓(xùn)斥,而沒有對(duì)自身行為進(jìn)行深刻的檢討和反思,。在指責(zé)孩子之前請(qǐng)叩問一下自己:我們自己讓座了嗎,?當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,我們施予援手了嗎,?如果你的答案是否定的,,那有什么資格來(lái)指責(zé)孩子們呢?

孩子們不讓座,,還有其他更多的深層次的原因,。教育資源分配的不公,導(dǎo)致孩子們不能就近入學(xué),。為了進(jìn)入一家教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的學(xué)校就讀,,很多孩子不得不把大量的時(shí)間浪費(fèi)在上學(xué)、放學(xué)的公交車上,。應(yīng)試教育讓孩子們的書包越來(lái)越沉,,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,經(jīng)??匆姾⒆觽儽持林氐臅驹诠卉嚿?,臉上是疲憊、厭倦和無(wú)奈,。此情此景,我們的社會(huì)看到了嗎,?

此外,,實(shí)施多年的獨(dú)生子女政策,讓大部分90后孩子失去了“孔融讓梨”的機(jī)會(huì)和氛圍,,他們理所當(dāng)然,、心安理得地接受著長(zhǎng)輩們無(wú)微不至的包圍和寵愛,很難體會(huì)到關(guān)愛別人,、幫助別人的快樂,。這些,都是導(dǎo)致90后孩子們“不讓座”的間接因素,。

所以,,面對(duì)孩子們集體不讓座的行為,不要只會(huì)站在道德的高度上來(lái)指責(zé)他們,,給年輕的90后扣上“道德缺失”這樣的大帽子,。我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下自身的行為,審視一下我們的制度和規(guī)則是不是合理化,、人性化,?

傳統(tǒng)美德不是僅僅靠寫在書上就能傳承下來(lái)的,更不是靠譴責(zé)和訓(xùn)斥就能讓孩子們接受,,而是需要一代代人以身作則的傳遞和熏陶,。

社會(huì)有義務(wù)和責(zé)任盡量為孩子們提供相對(duì)公平合理、輕松愉快的環(huán)境,,讓一代又一代的中國(guó)孩子真正感受到傳統(tǒng)美德的魅力,,在良好社會(huì)氛圍的潛移默化中成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康的人。這樣,,孩子們才會(huì)真正從心底地以讓座為榮,,以不讓座為恥。

佳茗寫于2010年

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