作者系2017級(jí)17班學(xué)生

櫻花紅陌上,，楊柳綠池邊,。

燕子聲聲里，相思又一年,。

                   ——周恩來

校園里的櫻花開了又謝,，謝了又開，在這第三個(gè)年頭,，仿佛要開得燦爛些,，似乎知道我們的離開，要詩(shī)意的告別,！

從開始的慌慌張張,，到后來的有條不紊，最后是初三的匆匆忙忙,。學(xué)校的這條櫻花大道,，連接著教室、宿舍和食堂,，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，快樂成長(zhǎng)。

如果看到有人在奔跑,，那是第一道上課鈴聲已打響,；

如果同學(xué)們?nèi)齼蓛桑分鸫螋[,，那時(shí)夕陽(yáng)的余光還很強(qiáng),，櫻花用它瀟灑的姿態(tài)，展示青春的鋒芒,！

時(shí)間總是過得很快,，初升的太陽(yáng)帶來書聲瑯瑯，沉沉的黃昏送走一天的繁忙,，仿佛昨天還在討論某個(gè)老師的“軼事”,，同學(xué)課堂上的緊張，今天我們就得為自己的夢(mèng)想劍拔弩張,！

我領(lǐng)略過校園忽然勃發(fā)的春意,；盈盈而立的夏花；滿天飛舞的秋葉,；自由不羈冬風(fēng),。因?yàn)樵谶@里，所以不同,。她春得恣意,，綠得蔥蘢,；她因?yàn)橛型瑢W(xué)們的歡愉,，老師的笑意,，所以特別。

總也忘不了,，少年櫻花樹下的頑皮,；少女任櫻花飄落發(fā)間眉心的愜意。當(dāng)人們對(duì)櫻花樹發(fā)出迷人的驚嘆時(shí),，我知道,，我們即將遠(yuǎn)行。

如果要對(duì)那些三年來并肩奮斗過的人們說些什么,，我們就在心里默念：如果你的心迷失了方向,，別忘了櫻花樹下，我們共同寫下的祝福,！

再見了,，櫻花樹！