楓蕓文學(xué)社 《校園》王翔飛拍攝 周運山,,中共黨員,,中國音樂文學(xué)學(xué)會會員,曾任河北省四大主流媒體(長城網(wǎng))特約記者,。 詩歌分別刊登 《清風(fēng)》詩刊,,燕趙日報,邢臺日報,,牛城晚報等,。在全國詩歌比賽中,屢次榮獲一等獎,、二等獎,,以及獲獎證書。 歌詞代表作《崛起的中國》《中華兒女一樹花》《溫暖》《接力中國》《百姓冷暖掛你心》《騰飛的雄安》等,。其中《崛起的中國》由國家一級歌唱家喬軍老師演唱,,《百姓冷暖掛你心》由歌唱家蔣牧含老師演唱,《溫暖》由歌唱家走曉月演唱,,《中華兒女一樹花》由央視歌手李貝演唱,,《騰飛的雄安》榮獲“喜迎北京 張家口2022年冬奧會”全國文化藝術(shù)人才展演金獎。 歌曲《咱的親娘》《想你的日子好苦好長》《心中那朵蘭》《留戀紅塵只為你》《傷不起的愁》《我的淚漫過了?!?,分別由網(wǎng)絡(luò)歌手星月組合、賀燕,、天籟天,、望海高歌,、王愛華等演唱,,一經(jīng)發(fā)布迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。 1流水生財 文/朱娟(江蘇) 俯攬群峰,,任文思泉涌驚羨詩界 光芒四射 守一顆丹心——芬芳九州 2流水生財 文/嶺北清風(fēng)(陜西) 雨落山前,滴翠處又見碧波蕩漾 青苗若渴 春風(fēng)輕輕一吹,,稻香便淹沒了村莊 3流水生財 文/秋霜(湖北) 清澈泉眼源源不絕 細(xì)潤禾苗根蔓 把豐收的年成填滿詩海宮闕 4流水生財 文/平原蛟龍(河南) 如高山落瀑,,奔赴江河 一路滋潤富庶 將幾處亮點,賦予詩詞曲樂 5那一天,,有淚珠兒洇濕月光 那一天,,攜手并肩 那一天,嶺上楓葉正紅 我怕轉(zhuǎn)身,,吟詩的你不見 ——黃蕓蕓《那一天》 6慕仰——流水生財 文/醉客(甘肅) 相遇,,春雨般的文韜 那些饑渴的小花朵啊—— 你以潤澤的方式,助之綻放 7他用唯美的意象 對畫面抒情 總讓人走心 而共鳴 任我在詩海尋芳擇秀 想說未說 卻讓他搶先開了金口 ——福杯滿溢《流水生財》 8長河溢滿詩香 千朵萬朵浪花飛翔 盼潤澤干涸的筆尖 點墨成金 詩意留芳 ——王小丫《流水生財》 9流水生財 文/千里冰川(廣東) 潺潺,,何止是妙筆如行云 還讓高山向往 每走一程,,都洇濕那枯竭的幼苗 10流水生財 文/天道酬勤(遼寧) 姓周,,運山早已網(wǎng)絡(luò)揚名 詩與歌—— 一樣淌進(jìn),我家門前的小河 11流水生財 文/顆粒(遼寧) 文王演周易 運山揚微詩 兩千年輪回 又領(lǐng)風(fēng)騷 12輕點濃墨,,韻律飄香 淡淡柔情抑或鏗鏘豪邁 任你筆下涓涓細(xì)流 潤澤一方春苗 一一唐八喜《流水生財》 13清泉,,滴滴如春水 匯成涓涓細(xì)流 潤澤干涸的幼苗 一首新歌,唱紅了山河 一一一別樣紅《流水生財》 14周身 詩詞評三英結(jié)義 從來須眉不乏鴻運 率蕓蕓眾風(fēng)云 向遠(yuǎn)山 一路叱咤 一一詩匪《流水生財》 15奇特意象潤染畫面 細(xì)雨柔情滋養(yǎng)著新苗 靈魂喊出的詩歌 唱響長城內(nèi)外 一一春志《流水生財》 16走進(jìn) 詩詞曲賦的世界里 你 行云如高山 一傾中原千里 滴滴雨露悄無聲 一一岐麟散人《流水生財》 17滴滴清泉閃爍光芒 滋潤花開情韻悠長 冰心玉骨坦蕩蕩 歌賦詩詞德才高尚 ——平平《流水生財》 18流水生財 文/希希(陜西) 您祈愿把高山上瀑布 引流到低洼處流動 剝醒那些 渴望成才的幼苗 19流水生財 文/董志明(湖北) 懸河涌動詩的浪花 濺起一串串珠玉 好珰瑯一聲 醉倒了紅裙 20一囗古井 不竭的噴出 常憶常新 讓多少人欽羨 ——草農(nóng)《流水生財》 21流水生財 文/江邊鳥(河南) 捐萬千雨露 潤秦嶺每一寸肌膚 幼苗株株 賽春筍驚現(xiàn)蕓蕓詩壇 22流水生財 文/快樂陽光(山東) 萌動的詩芽 經(jīng)雨露滋養(yǎng) 由蕓蕓詩壇無限伸延 23流水生財 文/莫非(河北) 甘露滴落心海 開出一朵蓮 自渡 離苦得樂 24我心中的周老師 文/凱哥(黑龍江) 一枝梅,,點亮冬季之夜 詩友圍坐滿滿 聽你,,講三行奧秘 25致流水生財老師 文/彭民生(湖南) 周到與熱情,喂肥了微三行 運筆,,熟悉里鉆出陌生來 山般偉岸,,令吾輩欽慕敬仰 26老師好 文/華山明月(陜西) 三人行看圣人論語 三行微詩 聽周先生講課 27我心中的周老師 文/流年似水(遼寧) 一支筆, 寫四季情濃,。 28筆端生花——心中的周老師 文/付麗英(內(nèi)蒙古) 巧構(gòu)跌宕,,蘊一腔才華 譏諷笑鬧中 將世情、人情,、愛情揮灑 29我心中的周老師 文/劉金龍(山西) 你,,俯拾皆是詩 三行斷句里 壓縮的都是精華 30致周運山老師 文/翔飛(貴州) 流水潺潺 叮咚成三行詩韻 不見其發(fā)端 綿延滋養(yǎng) 秦嶺山花怒放 詩評 1.流水生財 文/柳青(陜西) 詩海里,泛舟 打撈—— 每一條,,溺水的“魚兒” 【朱娟淺評】這首詩別開生面,,把流水生財老師對詩友的付出形容為打撈溺水的"魚兒"。構(gòu)思獨特,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),,詩語簡潔凝煉,是詩中的精品,。為作者點贊,!學(xué)習(xí)了! 2.慕仰——流水生財 文/醉客(甘肅) 相遇,,春雨般的文韜 那些饑渴的小花朵啊—— 你以潤澤的方式,,助之綻放 【朱娟淺評】流水生財老師以春雨般的文才潤澤了想學(xué)寫詩的詩友,幫助他們實現(xiàn)了寫詩夢,。這首詩表達(dá)了作者對流水生財老師的尊敬感激慕仰之情,。這和我對流水生財老師的感激之情是多么相似,深有感觸,,令我感動,!詩語靈秀,感情充沛,,是詩中的精品,。為詩人點贊,學(xué)習(xí)了。 3.流水生財 文/平原蛟龍(河南) 如高山落瀑,,奔赴江河 一路滋潤富庶 將幾處亮點,,賦予詩詞曲樂 【平原蛟龍】自評微詩《流水生財》:小詩起句便以“高山落瀑”為引子,讓人自然而然地聯(lián)想到之后的溪水,。它們淙淙流淌,,奔向大江大河,匯入大海,。在締造夢想的過程中,,以“一路滋潤”富庶兩岸的奉獻(xiàn)精神,暗喻,,點化學(xué)員,,在詩路上幫助學(xué)員有所提高。尾句“幾處亮點,,賦予詩詞曲樂”明喻了流水生財在歌詞方面的創(chuàng)作成就,。 小詩布局,錯落有致,,銜接自然,,緊扣詩題。不足之處,,詩語直白,,個別字詞有待推敲。 當(dāng)回老王,,自夸一次,。 《校園》王翔飛拍攝 |
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