若有詩詞藏于心,，歲月從不敗美人,。

人的一生為什么讀書？為什么努力,？

總是把道理說了一遍又一遍,， 但是，能把勸學(xué)說得如此飽含意蘊,，能把讀書描述得這么美,，也就只有我們的古詩詞了！

古代有'詩教’一說,，詩自然而然能起到教化人心的作用,。

詩就是一種誘導(dǎo)劑,，讀詩人心里有什么,，它就誘導(dǎo)出什么。它把人變得更敏感,，把人內(nèi)心深處很模糊的東西,，給一下激發(fā)出來，這是很重要的力量,。

詩詞中有生生不息的力量,。無數(shù)學(xué)者都在這樣告訴我們。所以,，讓孩子多讀讀詩詞吧,，相信會給他們的人生帶來不一樣的體味。

我熱愛小篆,，是一個不折不扣的書法愛好者,，對書法我傾注了我全部的愛戀，總覺得書法不僅要追求字體的形式美,，更要通過書法這個載體,，傳遞正能量的東西,，這也是每個書法工作者的社會責(zé)任，所以我滿含激情的書寫了一些經(jīng)典的勵志讀書詩詞,，更希望大家在欣賞小篆之余,，不如選一首這樣的詩，做座右銘吧,！

1.長歌行 漢樂府,，長歌行

青青園中葵，朝露待日晞,。

陽春布德澤,，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至,，焜黃華葉衰。

百川東到海,，何時復(fù)西歸,？

少壯不努力，老大徒傷悲

? 詩從“園中葵”說起,，再用水流到海不復(fù)回打比方,，說明光陰如流水，一去不再回,。最后勸導(dǎo)人們,，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力,，不要等老了再后悔,。

2.《明日歌》明·錢鶴灘

明日復(fù)明日，明日何其多,。

我生待明日,，萬事成蹉跎。

世人若被明日累,，

春去秋來老將至,。

朝看水東流，暮看日西墜,。

百年明日能幾何,？

請君聽我明日歌。

? 詩人在作品中告誡和勸勉人們要牢牢地抓住稍縱即逝的今天,，今天能做的事一定要在今天做,，不要把任何計劃和希望寄托在未知的明天。今天才是最寶貴的,，只有緊緊抓住今天,，才能有充實的明天,，才能有所作為，有所成就,。

3.觀書有感

南宋 · 朱熹

半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

4.雜詩

魏晉 · 陶淵明

人生無根蒂,，飄如陌上塵,。分散逐風(fēng)轉(zhuǎn),，此已非常身,。

落地為兄弟，何必骨肉親,！得歡當(dāng)作樂,，斗酒聚比鄰。

盛年不重來,，一日難再晨,。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人,。

5.《四季讀書歌》

民國年間,湖北有位儒醫(yī)熊伯伊酷愛讀書,博學(xué)多才,寫此《四季讀書歌》作為自己的座右銘:

春讀書,興味長,磨其硯,筆花香,。

讀書求學(xué)不宜懶,天地日月比人忙。

燕語鶯歌希領(lǐng)悟,桃紅李白寫文章,。

寸陽分陰須愛惜,休負春色與時光,。

夏讀書,日正長,打開書,喜洋洋。

田野勤耕桑麻秀,燈下苦讀聲朗朗,。

荷花池畔風(fēng)光好,芭蕉樹下氣候涼.

農(nóng)村四月閑人少,勤學(xué)苦攻把名揚,。

秋讀書,玉露涼,鉆科研,寫文章。

晨鐘暮鼓催人急,燕去雁來促我忙,。

菊燦疏籬情寂寞,楓紅曲岸事彷徨,。

千金一刻莫空度,老大無成空自傷,。

冬讀書,年去忙,翻古典,細思量,

掛角負薪稱李密,囊螢映雪有孫康,。

圍爐向火好勤讀,踏雪尋梅莫亂逛。

丈夫欲遂平生志,一載寒窗一舉湯,。

6.《七絕·改詩贈父親》

現(xiàn)代·毛澤東

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),，學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地,，人生無處不青山,。

7.勸學(xué) 唐孟郊

擊石乃有火，不擊元無煙,。

人學(xué)始知道,，不學(xué)非自然,。

萬事須己運，他得非我賢,。

青春須早為,，豈能長少年。

? 全詩四句四十個字,，寫出學(xué)習(xí)讀書的重要,。說不學(xué)習(xí)知識是不會從天上掉下來的。錯過了學(xué)習(xí)的時間,，少年還會回來嗎,？

8.金縷衣 唐·杜秋娘

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時,。

花開堪折直須折,，莫待無花空折枝。

? 此詩含意很單純,，從字面看,，是對青春和愛情的大膽歌唱，是熱情奔放的坦誠流露,。然而字面背后,，是“愛惜時光”的主旨。

9.勸學(xué)詩 / 偶成 宋朱熹

少年易老學(xué)難成,，一寸光陰不可輕,。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲,。

? 青春的日子容易逝去,，學(xué)問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜,，不能輕易放過,。

還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了,。

10.勸學(xué)詩 ,。唐顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時,。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲。

11.冬夜讀書示子聿 宋陸游

古人學(xué)問無遺力,，少壯工夫老始成,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

【詩意】 古人做學(xué)問是不遺余力的,，往往要到老年才取得成就,。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的,。如果想要深入理解其中的道理,，必須要親自實踐才行。

12.觀書 明 · 于謙

書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親,。眼前直下三千字，胸次全無一點塵,。

活水源流隨處滿,，東風(fēng)花柳逐時新。金鞍玉勒尋芳客,，未信我廬別有春,。

　　13.蘇軾詩

退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神,。

君家自有元和腳,，不厭家雞更問人。

14.《四季讀書樂》翁森

春

山光照檻水繞廊,，舞雩歸詠春風(fēng)香,。

好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章,。

蹉跎莫遣韶光老,，人生惟有讀書好。

讀書之樂樂何如,，綠滿窗前草不除,。

夏

新竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱暉,。

晝長吟罷蟬鳴樹,，夜深燼落螢入幃。

北窗高臥羲皇侶,，只因素稔讀書趣,。

讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng),。

秋

昨夜庭前葉有聲,，籬豆花開蟋蟀鳴,。

不覺商意滿林薄,，蕭然萬籟涵虛清。

近床賴有短檠在，對此讀書功更倍,。

讀書之樂樂陶陶,，起弄明月霜天高。

冬

木落水盡千崖枯,，迥然吾亦見真吾,。

坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬,。

地爐茶鼎烹活火,，四壁圖書中有我。

讀書之樂何處尋,，數(shù)點梅花天地心,。

15.讀書有所見作

清代：蕭掄謂

人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長,；

苗以泉水灌,，心以理義養(yǎng)。

一日不讀書,，胸臆無佳想,。

一月不讀書，耳目失清爽,。

? 這首詩舉例了讀書的益處與不讀書的壞處,，忠告人們要熱愛讀書，讀書要持之以恒,，并將其道理表達得淋漓盡致,。

16.《神童詩》節(jié)選

天子重英豪，文章教爾曹,；

萬般皆下品,，惟有讀書高。

少小須勤學(xué),，文章可立身,；

滿朝朱紫貴，盡是讀書人,。

17.讀 書

宋·陸九淵

讀書切戒在慌忙,，涵泳工夫興味長。

未曉不妨權(quán)放過,，切身須要急思量,。

? 老夫子是想告誡大家，讀書不能慌忙,，要慢慢地用功去讀,才會覺得意味深長,，有不明白的地方不妨?xí)呵曳胚^去,，與自己切身相關(guān)的需要認真思考。

18.《神童詩》節(jié)選

朝為田舍郎,，暮登天子堂,；

將相本無種，男兒當(dāng)自強,。

學(xué)乃身之寶,，儒為席上珍；

君看為宰相,，必用讀書人,。

19.書 院

宋·劉過

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知,。

但使書種多,，會有歲稔時。

20.題弟侄書堂

唐·杜荀鶴

何事居窮道不窮,，亂時還與靜時同,。

家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風(fēng),。

窗竹影搖書案上,，野泉聲入硯池中。

少年辛苦終身事,，莫向光陰惰寸功,。

? “少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”：少年時期辛苦學(xué)習(xí),，將為一生的事業(yè)扎下根基,，切莫有絲毫懶惰，不要浪費了大好光陰,。

21,、《宋安淳秀才失解西歸》

宋·蘇軾

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知,。

他日名宦恐不免,，今日棲遲那可追。

22.勸學(xué)詩

宋 · 宋真宗

富家不用買良田,，書中自有千鐘粟,。

安居不用架高樓，書中自有黃金屋,。

娶妻莫恨無良媒,，書中自有顏如玉。

出門莫恨無人隨,，書中車馬多如簇,。

男兒欲遂平生志,，五經(jīng)勤向窗前讀。

? “書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”概括了過去許多讀書人讀書的目的和追求,，就是一個出人頭地,。所以人們也就常用這句話鼓勵別人或子女讀書,。字里行間給我們的啟示是讀書考取功名是當(dāng)時人生的一條絕佳出路。

23.不積蹞步,，無以至千里,；不積細流，無以成江海,。

鍥而舍之,，朽木不折；鍥而不舍,，金石可鏤,。（荀子勸學(xué)篇摘句）

24.三春花事好，為學(xué)須及早,，花開有落時,，人生容易老。