在《怎樣引導(dǎo)小朋友樂意默單詞,、背課文，學(xué)好《新概念英語》第一冊,？- 白話英語202217》這篇文章里,，我提出：

對(duì)于單詞默寫，在英語初學(xué)階段,，本來是必須的,。但是，如果孩子對(duì)此抵觸情緒過于強(qiáng)烈,，那么大家可以把《新概念英語》第1冊的官方配套練習(xí)冊買回來,。這是新概念作者自己編寫的配套練習(xí)冊，里面有大量句型練習(xí),，能夠幫助小朋友在并非機(jī)械抄寫的情況下迅速熟悉單詞,。

結(jié)果，很快就有家長朋友追問了這樣一個(gè)問題,；

新概念1配套練習(xí)冊上句型重復(fù)練習(xí)比較多,，孩子做時(shí)比較有抵觸情緒，新1有沒有注重能力提升類型題目的練習(xí)冊??？麻煩老師推薦一下？

對(duì)此,，我的答復(fù)是：

對(duì)于這一點(diǎn),，我只能說，我們還是得想辦法讓小朋友逐步接受這樣的練習(xí),。這是基礎(chǔ)部分,，不能跳過。如果說能力提升,，那么沒有這部分句型重復(fù)練習(xí),，能力提升也無從談起?？梢园堰@個(gè)部分拆開成小一點(diǎn)的任務(wù)來完成,，比如總共12題,，可以分成四次,，每次三題；可以引導(dǎo)小朋友對(duì)這些題目進(jìn)行分類,，比如看看哪些句子主語是人,，哪些句子主語是動(dòng)物，是人的話是男性還是女性,；可以跟小朋友約定,，完成多少題目給什么獎(jiǎng)勵(lì),，如此等等。

（事實(shí)上,，分辨內(nèi)容詞和結(jié)構(gòu)詞,、弄清楚哪些詞是構(gòu)成句型的關(guān)鍵詞，這也是一種非常重要的能力?。?/span>

另外,，可以讓小朋友選擇，是做這樣的句型重復(fù)練習(xí),，還是把每個(gè)生詞抄寫20遍或30遍,。我相信小朋友會(huì)做出明智的選擇的。

我們直播課班級(jí)里,，我是把這些作業(yè)布置下去,，要求一題一題過的。目前為止我還沒發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小朋友敢不做,。

還有一點(diǎn)是,，隨著課程的進(jìn)展，這樣的習(xí)題會(huì)逐步減少,。跟小朋友說明白這一點(diǎn),，并來一個(gè)倒計(jì)時(shí)，應(yīng)該說能夠在很大程度上減輕這種抵觸情緒,。

群里另一位家長朋友說：

贊同武老師的基礎(chǔ)必須牢固,。自從學(xué)校不讓布置三遍以上的抄寫作業(yè)后，孩子們的錯(cuò)別字率就沒降下來過了,，這部分全得家長補(bǔ)齊,，頭大死了。不讓高度重復(fù)練習(xí)的小學(xué)階段的英語和語文,，真的很坑孩子和家長?。?/span>

現(xiàn)在我回頭想想,，對(duì)于小朋友不愿意做重復(fù)練習(xí)這個(gè)問題,，家長朋友的最好解決方案無疑是：

跟老師反饋，讓老師跟小朋友講清楚這其中的道理,，使得這項(xiàng)任務(wù)是從老師那里布置下來的,，而不是家長自己要求的。