每年6月份的6,、7,、8三天，都是高考日,。高考,，是人生的分水嶺，同時依然是人生的開始,。

高考后,，收到錄取通知書的學子們，寒窗十二年,，終于有了一個結(jié)果,。然而結(jié)果并不是答案，而是對十二年的一個總結(jié),。

高考,，意味著什么？

高考,，對于普通人來講,，依然是改變?nèi)松顬楣降囊粋€方法，原因就是在于這個時代,，知識是永遠的王者,。

從1977年恢復高考以來，高考走過了45年,，這45年中,，高考輸送的人才豈止是千千萬萬。

高考是對十二年文化積累的一次考試,，但是并不是高考結(jié)束了,，學習就結(jié)束了。對于莘莘學子來說,，高考,，才是真正的開始。

不少人認為高考決定了一個人的命運,，其實決定命運的不是高考,，而是文化知識。

進大學學習,，可以遇到喜歡的老師,，可以通過求學形成對人生和世界的觀點，高考的意義也在于此,。

為什么很多人都認為高考是改變命運的機會呢,？答案很簡單，因為獲得了高考通行證的學生，在未來的幾年時間里,，必將掌握和學習更多的文化知識,。

也有人說，高考不再是獨木橋,，就算高考沒有考進心儀的大學,，還有其他的選擇。有的人沒有讀過高等大學,，依然事業(yè)有成,。這樣的例子也是有很多，但是卻沒有人說這樣的人成功是怎樣獲得的,。

事業(yè)也好,，工作也好，是分體制內(nèi)和體制外的,。無論體制內(nèi)或體制外取得的成功,，都與個人的努力還有大環(huán)境的發(fā)展息息相關(guān)，沒有一個赤手空拳的人能夠輕易得到成功,，如果有,，那也是虛構(gòu)的。

在當今這個信息化高度發(fā)達的年代,，如果沒有知識作為基礎(chǔ)，那么每一步前行都會付出多于他人的努力和時間,。

對于家長們來說,，孩子考取了一所好的大學，是一件非常高興的事情,。然而,，進入大學，對于孩子來講,，依然是人生的起點,。

成功是人生中的一部分，不是全部,，怎樣過好這一生,，才是人生的話題。

對于有的中產(chǎn)家庭來講,，參加國內(nèi)的高考已經(jīng)不再是選擇,，國外的高校也有機會。然而不管是在國外或是在國外求學,，能獲得屬于自己的真知見解,，才是教育的最高獎賞。

高考的成功并不完全意味著人生的成功,，曾經(jīng)有不少人提問當年的那些高考狀元如何,？

高考后的學子會融入到社會中,，在工作中得到成長，有的時候比單純的獲得文化知識更為重要,。

并不是沒有參加過高考的人,，人生就不能逆襲。

也有從名校畢業(yè)的學生,，工作后由于專業(yè)還有工作機會等原因,，發(fā)展也不是那么一帆風順；也有并沒有經(jīng)歷過高考,，但卻走上了成功之路,。

人生是一個很復雜的過程，任何事情都有可能會發(fā)生,，不是獲得了名校畢業(yè)的資格,，就代表從此后人生一路坦途，也不是沒有進入名校學習,，人生就沒有機會改變,。

人生一切皆有可能，每一個人也許都會是黑馬,。

對于家長來說,，孩子能夠接受好的教育，對孩子以后的人生還有整個人生觀會有積極的作用,，也會有更多一點的力量去迎接人生的考驗與挑戰(zhàn),。

高考，肯定是改變了無數(shù)人的命運,，這樣的事實足以說明高考的意義所在,。

諾貝爾文學獎的獲得者莫言，并沒有進入過高等學校進行過專業(yè)的學習,，但是不影響他成長為一位著名的作家與文學家,。

《平凡的世界》的作者路遙，同樣沒有受過完整的體系學習,，但他卻寫出了《平凡的世界》這樣的作品,。小說中那些渴望改變命運的孫少平等人，他們尋求的只是機會與公平,，現(xiàn)代社會的發(fā)展,，已經(jīng)彌補了這些。

也有的家庭舉一家之力,，把孩子送到國外學習,，但是回國后從事的工作也是從最基層開始。這也同樣說明了一個道理：唯有把所學的知識運用到生活與工作中，才是有效和有價值的,。

國外留學,，開闊的是眼界，而能夠融會貫通更多的是思考,。如果說大學教的是理論知識,，那么走上職場后，是實戰(zhàn)經(jīng)驗和理論知識的組合,。

也有一種觀點說不少大學畢業(yè)的學生,，并不能在職場上成為更優(yōu)秀的人，然而誰又規(guī)定高考就是通行一切的規(guī)則,，誰又規(guī)定職場上失敗就沒有從大學畢業(yè)的人,？有成功者，一定有失敗者,，但是失敗不是永遠的標簽,，只是一時的人生而已。

做文化做知識的人肯定需要專業(yè)知識為基礎(chǔ),，能夠把文化知識轉(zhuǎn)為社會價值的,，是精英是大家。

也有人說高考是職業(yè)培訓的另一個開始,，這樣的觀點也有它的理由,。大學畢業(yè)后當然會奔向職場，職場發(fā)展的空間一個在于專業(yè)知識,，另一個是機會,。天時、地利,、人和，指的就是這種情況,。

機會這個詞是運動的,，有的人得到了機會忘記了曾經(jīng)出發(fā)的原因，最后卻失去了機會,；也有的人因為得到了機會,，從而改變了命運。

個人是整個社會的細胞,，有的人說個人生活好了整個社會也會好,，但反過來說，整個社會的進步同時也給到更多屬于個人的機會,。

不管是哪一種情況,，文化知識所帶來對個人的影響絕對是巨大的，也同時對社會發(fā)展產(chǎn)生了促進。

高考,，仍然是這個時代最為公平也是最好的一種證明實力的辦法,。但是并不是說沒有參加過高考，就沒有提高的機會了,。

高考有邊界,，而學習無邊界。