又遇寒風，在這傷意的涼秋,。又思故人,，因這詩意的紅楓。我一游子，那敢言秋,，妄談紅楓,。卻不想又在這涼秋遇見這紅楓，心中又不禁思起那村,，那樹,，那故人。

村子是偏僻,，極貧窮的,。村中家戶不逾百人，耕田不過百畝,。禁錮在這深山之中,，自是難以發(fā)跡。但這里的人卻又極為熱情,，極為淳樸,。入秋，三面荒山?jīng)鲆馔?，一面卻紅得似火,，那是一片村里人栽種的紅楓林，承載村民的感激,，也寄寓著游子的思緒,，有三棵更是傳承著時代的記憶。這便是我常思的村,。

紅楓是是高大,，極壯美的。入了秋,，楓葉似火,，更是溫暖著這小村的心。這紅火的楓焰是如此的美麗,，以其詩意的絢爛書寫往事的回憶,。三奶奶的家便在這片紅楓林中，自然也可以說這片紅楓林便是三奶奶的家,。房子是老式土砌的,，殘敗中露出一絲整潔嚴緊，土坯的荒涼在紅楓下卻別有詩意,。木制的大門連著堂屋,，屋內(nèi)布設(shè)極盡簡潔規(guī)整，唯有那塊功勞匾格外顯眼,。屋外的泥巴庭院鋪滿了大大小小的紅楓葉,，夕陽邊,，紅楓下，老人,，藤椅,，楓葉種種元素自然而成一副畫卷！點綴其中的三棵紅楓也尤為惹眼,。

它們以其極致的絢爛承載著那遙遠的往事回憶,。最高大的紅楓是于抗日時期栽種的，在那個空前黑暗的時代里,，老倆口送別自己的大兒子,，那天清晨，晨陽微升,，露氣猶重,，在種下這棵楓樹后,，兒子便跟隨隊伍出山抗日,，戰(zhàn)火連天，山河動蕩,，紅楓生長,，楓葉火紅。八年里,，女的生下一兒一女,，男的卻因病去世。眺盼著的大兒子也終消散于戰(zhàn)火中了無聲跡,。女人托家?guī)Э?，怎生容易，幸而有村民的幫襯,，紅楓和孩子也漸漸長大,。第二棵紅楓是栽種于抗美援朝時期，已經(jīng)老了的女人對兒子的決定一直沉默,，兒子耐不住便私自報了名,，臨走的前夜，明月已升,，寒氣深重,，她把拼湊趕夜縫的棉襖交給兒子，豎日,，孩子走后,，她默默種下又一棵楓樹，遠去的兒子依舊是了無音訊,。那年的楓葉異?；鸺t,，女兒考上大學走出山村，兒子戰(zhàn)勝敵人攜匾而歸,。那年的楓葉凋落的很快,，女人沒有熬過這個冬季！她走的很是安詳,。陪伴她離開的是她思兒時每日挑選的楓葉,，滿滿一大箱。第三棵紅楓是哥哥栽的,，這次不是為了送別,，而是城里的妹妹決定回村教學，村中唯一的老教師已無法執(zhí)教,，哥哥戰(zhàn)場負傷,，孩子無學可上，母親臨終教訓,。她回到這個山村,，一切既是那么熟悉，又是那么陌生,。破敗的學堂隨著她的到來又充滿生機,，殘破的墻壁阻攔不了求知的欲望，斑駁的黑板承載著知識的重量,！秋風拂過一季的溫暖,，楓葉燃燒一生的積累，女人衰老,，而學生遠出,。通迅