別人家的孩子到點(diǎn)就寫作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真得不得了,?？勺约杭业暮⒆幼鍪驴偸峭贤侠还苁呛疬€是哄,，孩子就是不肯動(dòng),？這是為什么呢？

其實(shí)，這是孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力的表現(xiàn),。

內(nèi)驅(qū)力,，就是孩子自己發(fā)自內(nèi)心想做、想學(xué)的動(dòng)力,。擁有內(nèi)驅(qū)力的孩子,，在遭受挫折后依舊能保持前進(jìn)的動(dòng)力。

那么,，家長(zhǎng)要怎么做,，才能培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力呢？

要給孩子“制造”成功

挫折太多會(huì)讓孩子變得消極,，成功則能給孩子帶來“我相信我能做到”的勝任感,。

《阿甘正傳》里先天智障的小鎮(zhèn)男孩福瑞斯特·甘自強(qiáng)不息，最終“傻人有傻?！钡氐玫缴咸炀祛?，在多個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造奇跡的勵(lì)志故事激勵(lì)了很多人。

從被排擠打罵到開始改變,，阿甘的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)源于好友珍妮的那一句：“快跑”,。

奔跑是阿甘能做到的事情，所以他開始行動(dòng)了,。

試想一下,，如果珍妮說的是：“你要想辦法，你要聰明一點(diǎn),?！?/p>

這些事超出了阿甘的能力范圍，他根本做不到,，也不會(huì)行動(dòng),。

沒有行動(dòng)，也就無法改寫人生,。

一件事,，如果難度太大，孩子怎么做都沒辦法過關(guān),，他很快就會(huì)放棄,。

所以想要激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，家長(zhǎng)不妨降低任務(wù)的難度,，給孩子“制造”成功,。比如，孩子原本不愛閱讀,，可以從每天閱讀5分鐘開始培養(yǎng)習(xí)慣,，先讓他獲得一些我能做到的成就感,，孩子的行動(dòng)力會(huì)變得更強(qiáng)。

要給孩子正向的反饋

當(dāng)孩子咿呀學(xué)語,、蹣跚學(xué)步時(shí),，家長(zhǎng)會(huì)為孩子的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而歡呼喝彩。

父母興奮的眼神和積極的語言,，鼓舞著孩子在一次又一次摔倒后重新站起來,。得到正向反饋的孩子，會(huì)覺得自己很厲害,，內(nèi)心生發(fā)出一種滿足感,。

電影《墊底辣妹》講述了一個(gè)學(xué)渣逆襲的勵(lì)志故事。高二學(xué)生沙耶加原本學(xué)習(xí)堪憂,，無法正常畢業(yè),，卻在補(bǔ)習(xí)班老師坪田的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)成才。

影片中,，沙耶加就算考了0分,，坪田老師依然笑意盈盈，贊美沙耶加回答問題時(shí)的清奇腦洞,。老師持續(xù)的鼓勵(lì),，喚醒了沙耶加內(nèi)在的力量，讓她從一個(gè)只有小學(xué)四年級(jí)水平,、連東南西北都分不清的“墊底”學(xué)生,，經(jīng)過兩年的不斷奮斗，最終考取了日本頂級(jí)的私立大學(xué)慶應(yīng)大學(xué),。

所以,，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)落后時(shí)，不要去打擊孩子,，而是要鼓勵(lì)孩子,。比如孩子練字，與其指著沒寫好的字要求孩子改正,，不如指出寫得好的字，跟孩子說：“這幾個(gè)字寫得真不錯(cuò)??！最近進(jìn)步很大?！边@時(shí)孩子就很開心,，再跟孩子說哪幾個(gè)需要注意下，孩子也就比較容易接受,。

讓孩子多做決定

孩子的自主感是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的,。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)為自己做選擇的時(shí)候,，他才會(huì)為自己負(fù)責(zé)，把事情做好,。

童星林妙可9歲時(shí)就在奧運(yùn)會(huì)開幕式上精彩亮相,，卻在二十多歲時(shí)，經(jīng)歷了幾次藝考失敗后,，去往一所普通的學(xué)校上大學(xué),。

起點(diǎn)這么高的林妙可，為何卻走向了平庸,，這跟她的媽媽劉喆平控制欲太強(qiáng)有關(guān),。

為了孩子的演藝事業(yè)，媽媽不惜放棄大學(xué)教授的職業(yè),，帶著女兒到處試鏡,。女兒成名之后，從穿著打扮到舉手投足,，再到每一個(gè)合約,、每一場(chǎng)活動(dòng)，媽媽都要親自管控,。

媽媽的全方位掌控,，讓林妙可變成了一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，生活自理能力極差,。

李玫瑾教授說,，父母千萬不能替孩子做決定，孩子的人生需要自己做主,。

父母要做的是,，把學(xué)習(xí)的責(zé)任轉(zhuǎn)交給孩子，他可以決定學(xué)什么,，什么時(shí)候?qū)W,，要學(xué)到什么程度。同時(shí),，在生活上,，要多給孩子一些選擇權(quán)，經(jīng)常給他創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他獨(dú)立自主地完成,。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己能做主時(shí)，就會(huì)感受到內(nèi)心的滿足和歡喜,。

幫助孩子培養(yǎng)內(nèi)在目標(biāo)

目標(biāo)像燈塔,，指引著行動(dòng)的方向。

想要喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力,，就需要幫孩子找到一個(gè)好的目標(biāo),。

這個(gè)目標(biāo),，是孩子可以看見的，可以感受到的,，是發(fā)自內(nèi)心想要得到的,。

物理學(xué)家、天文學(xué)家伽利略出生在破落的貴族之家,，父母需要為家庭生計(jì)奔波,，父親期待伽利略像祖父一樣成為有名望的醫(yī)生，將他送進(jìn)醫(yī)學(xué)院,。

伽利略的老師,、宮廷數(shù)學(xué)家瑪竇·利奇卻發(fā)現(xiàn)他對(duì)數(shù)學(xué)和物理學(xué)充滿興趣，并鼓勵(lì)他自學(xué)研究,。

瑪竇·利奇的話在伽利略的心中種下了夢(mèng)想的種子,，他開始廢寢忘食鉆研各種數(shù)學(xué)和物理學(xué)問題。即使在被迫輟學(xué)打工和被宗教迫害的時(shí)候也沒有放棄,，最終在物理學(xué),、天文學(xué)、數(shù)學(xué),、哲學(xué)等領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn),，成為家喻戶曉的“科學(xué)之父”。

孩子原本都是有目標(biāo)的,，有的人想當(dāng)科學(xué)家,，有的人想當(dāng)宇航員，有的人想做大老板,，也有人只想幫助他人,，服務(wù)社會(huì)。

父母要做的是,，尊重孩子的夢(mèng)想,，留心孩子的熱愛，并在關(guān)鍵時(shí)刻提醒他,，不要迷失了方向,。

教育的最高境界是喚醒孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。采用正確的方法,，去激發(fā)孩子內(nèi)心的那股力量,。在時(shí)間的復(fù)利效應(yīng)下，孩子會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)動(dòng)力滿滿的人,。