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試著去做,，同時不要狹隘地被這幾個詞語所框住,。 求助的人，是需要我們的建議的,。所謂的請求就是你可以試一試,，做參考。 非暴力溝通的第8講,，有的人收獲很大,，有的不會說話了，沒關(guān)系,，誰看到了,，誰來幫助對方，在交流的過程中,，展開交流,，依照四要素，復習四要素：觀察,，感受,，需求，需要,。 這樣漸漸的就熟悉了,。 現(xiàn)實當中是觀察,，真正的現(xiàn)實當中，自己的觀察跟對方的觀察統(tǒng)一后,，就可以行動了,。 根據(jù)時間，根據(jù)空間,，根據(jù)像的不同,，你的請求，我一定答應嗎,？ 相互的了解,，交換的一個過程,，依然達不到行動的統(tǒng)一,，不一定。 學什么東西都要注意,，它再好也不要迷信它,。 我們的層面在非暴力溝通的下面，更混亂,。 我憤怒不是揮起拳頭,，而是表達出來。 自強不息是靠自己,，另一個意思是我的事情我做主 對于孩子孩子也是一個獨立的生命體 非暴力溝通后,，讓兩個關(guān)系更加切近，或產(chǎn)生鏈接這就是溝通的成功,，而不是讓對方聽我的或者限制對方,。 我們的學習的目標是讓兩個人的關(guān)系更親密，不是讓他聽你的,。 如果通過溝通兩個人關(guān)系近了,，就是成功，兩個人心走的更近了,，而不是讓對方聽我們的,。 不要說“應該”，否則就會有控制的成分,。剝奪了他的權(quán)利,！ 說請求時，不說應該,、一定,、必須、這些詞會讓人很反感,。 把原來的打破,，先是僵化,，然后內(nèi)化。 運用,。 但是絕對不是推翻,。 很多孩子上完學之后就呆在家里，不是看電視就是這樣的,，一個人在家里,，或是跟爸爸媽媽在一起，跟其他外界接觸太少,，做的非常擅長的或是喜歡做的事情的時侯,，小豆子現(xiàn)在解決問題有很多種，有時我以成人的固化思維,，感覺孩子好神奇呀,，竟然有這么多的解決辦法！[玫瑰][愛心] 如果我們爸爸媽媽如果也在聚精會神的看著他一步一步的去做,，一步一步去解決問題的時候,，你會發(fā)現(xiàn)我們的孩子，現(xiàn)在學校勞動課新標準,，孩子必須會做飯,。當他做成功的時候，我們的孩子表露出的這種表情是非常具有成就感,，非常的開心,，是發(fā)自內(nèi)心的。 特別是一些小朋友集體的活動,。我發(fā)現(xiàn)我們每次參加親子游學的孩子非常的好,，干家務，孩子體驗到的成就感滿滿,！[偷笑][愉快][調(diào)皮] 我看到他們一步步的在突破自己,，我們平時很少參加這樣的活動，很少參加這種集體的活動,，很少和孩子們一起去參加一起去學習,，一起去挑戰(zhàn)，其實這也是讓孩子累積成功的體驗,， 只有這樣他才能夠?qū)ψ约河幸粋€正確的認識,，對自己有一個自我的肯定。 他覺得： 我能行,！ 我可以,！ 我可以做到！ 我做過了,！ 這是第三個,，多接觸人,，多參加集體活動。 四,、 戰(zhàn)勝自我 擁有積極心態(tài),，學會時時自我調(diào)整，就是說你要給他那種挑戰(zhàn)的機會,，就是我們自己爸爸媽媽自己的心態(tài)也要積極陽光起來,，集體活動，鍛煉的團體協(xié)作能力,！[強][玫瑰] 在學習當中,，在我們每天的聽課當中，我們自己的心態(tài)慢慢的改變,，自己陽光的心把自己的陽光注入到自己的心中,，我們的孩子也在慢慢去打開自己的心扉，他也會學著怎樣去調(diào)整自己的心情,，調(diào)整自己的心態(tài),。 五,，正確評價自己,，樹立自信心 我們曾經(jīng)居里夫人說過一句話： 我們應該有恒心，尤其要有自信心,。 我相信大家應該聽說過居里夫人,，她的故事讓我們無不感動，她經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和失敗,。 如果我們每個家長,，每個老師，從小為孩子播下自信的種子,，那么將有助于孩子形成良好的個性品質(zhì),，使他們成為新一代心理品質(zhì)良好的挑戰(zhàn)者，使他們在世界競爭中立于不敗之地,，這就是我給大家提的幾個方法,。 最后我想談談我們的爸爸，給大家念一篇文章,，送給大家一個禮物,，題目叫——父愛缺失造成孩子不自信。 從我們的孩子呱呱落地的那一刻,，第一個和他親近的是母親,，豆寶的自信有時有點兒過，你還不能打擊娃,！[偷笑][愉快][調(diào)皮] 承擔喂養(yǎng),、呵護和教育義務的也是母親,，那么作為同樣孕育他的重要角色的父親。 卻常常的游離于呵護和教育孩子之外,，是否有些無足輕重,，我們古語中有一句說：子不教，父之過,。 父愛的缺失很可能讓孩子的性格變得營養(yǎng)不足,，甚至發(fā)生一些不可預料的變化，關(guān)注男孩的父愛饑渴,，父愛對健全人格很重要,，父親長期出差，一個膽小一個怕錯,，那么我給大家講一個案例,。 例一： 這是一個經(jīng)常出差的爸爸走進咨詢室，責任在肩,，體現(xiàn)母愛偉大?。愉快][愉快][愉快] 4歲男童小強一看到陌生的,，就躲到老師和媽媽背后,，任憑容阿姨怎么逗他，和他打招呼,，他就是不說話也不露臉,，受小朋友欺負了他只會哭，一點也不敢反抗,。在幼兒園玩游戲,，表演節(jié)目他總是躲在最后，不僅不敢表現(xiàn),，一遇到稍有挑戰(zhàn)的事還退縮,。 孩子他爸沒來，小強媽這樣解釋說：孩子爸因工作原因長期出差在外,，回到家還要應酬,，和孩子相處的時間不多，都是我?guī)?，小強媽說：面對他爸出差和回來小強都選擇無所謂,。 看到?jīng)]有，當我們的爸爸不在位的時候,，我們的孩子感受是什么,，無所謂呀。 接下來在看 例二： 五歲的女孩子彤彤，爸爸也經(jīng)常出差,，而她對爸爸更排斥,，而且拒絕爸爸抱她，彤彤媽媽說：女兒特別害怕挫折,，如果哪一件事沒有把握她就拒絕,，上幼兒園她就拒絕上畫畫課，因為這不是她的優(yōu)勢,。 所以說父親的角色也非常重要,，我們有一句話說父愛如山，有的時候我們的父親的這種位置,，我們的媽媽們有時候是無法替代的,，父親常與孩子做游戲能提高孩子的社交能力。 這兩個孩子都是因為父親在成長教育中缺失,，影響了心理健康和性格健全,，這位媽媽說在工作忙沒時間或是認為帶孩子是女人的事的理由中，所以許多孩子處在父愛缺失的邊緣,，然而在家庭教育中的父親的作用是母親無法代替的 父親是孩子游戲的重要伙伴,。 我們很多爸爸有時候，他會把孩子高高的拋起來,，然后接住,，那么這些大動作的肢體游戲不僅僅是愉悅、取悅孩子,，還能培養(yǎng)和鍛煉他的膽量和探索精神,，因為這是爸爸給他的，俗話說：身教重于言教 和我們母親相比父親具有非常的,，他的特點是獨立、自信,、堅強,、果斷，富有合作精神等個性特征,，使孩子在游戲中不知不覺的學習和模仿,，此外父親粗放式的教育模式能擴大孩子的社交范圍，使他們掌握更多更豐富的社交經(jīng)驗和社交技能,，父親對孩子鼓勵多,，指導多，而很少直接教導,，這讓孩子有更多機會獨立面對和處理交往中的問題 |
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