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我學(xué)美術(shù)的時候,，只知道一件事,，它可以幫我考上大學(xué)。

因為理科實在太差了,，拼命學(xué)卻也不得分,，無奈之下，高二那年我選了美術(shù),。因為之前沒有一點基礎(chǔ),，就又很“光榮”的成了專業(yè)墊底的……雖然那并不是我想看到的。好在我突然意識到事情的嚴(yán)重性,，因為我學(xué)習(xí)一直很刻苦,，只是不得法而已，經(jīng)過了差不多兩年的“拼命”,，專業(yè)成績越來越好看了,，后來，我總結(jié)出一個道理：那些技法只要刻意練習(xí),、注意觀察,，時間久了，就會進(jìn)步很快,，所謂量變引起質(zhì)變,，是可以驗證的,。

這些“美術(shù)”真的多練、多觀察就不是什么難事,，看看我就知道了,，哈哈哈……

但是現(xiàn)在，因為自己家娃娃的緣故,，我發(fā)現(xiàn)了更多應(yīng)該讓孩子畫畫的意義,。之前有人會跟我說，我的孩子不適合畫畫,，我就默認(rèn)了,，而且我覺得那確實不該是我應(yīng)該或者可以參與的事，包括現(xiàn)在我在寫的這篇文字,，也不是要誰來認(rèn)同我的觀點或者即刻起就讓自己的孩子也分分鐘坐那開始畫畫,。我只是分享一點所學(xué)，順便給喜歡自己和娃畫畫的伙伴們堅定一下信心,。

我在幾年前讓娃學(xué)畫畫,，還給她報了個班（也是唯一的班），根本原因還是她自己要求,，之后是我的一些期待,，就是我發(fā)現(xiàn)老師會講一些科學(xué)文化知識，那些正好是我不熟悉的領(lǐng)域,，二來萬一能培養(yǎng)點創(chuàng)造力和想象力呢,，說實話，這個我并沒有抱太大希望,，我只是覺得講一點科學(xué)挺不錯的,，還能跟其他小朋友們互動，這就足夠了,，至于什么技法,、什么的，我完全沒有任何要求,。創(chuàng)意美術(shù)課,，怎么選呢？

慢慢的累積下來,，我起碼收獲了另外一個驚喜,，就是我們堅持下來了，從開始的經(jīng)常小病小災(zāi),，到現(xiàn)在沒有非常非常特殊的情況,，我們都會堅持去，雖然只有一個多小時,，她樂在其中,，我也體會良多。

再之后,，我接觸了心理學(xué),，無意間發(fā)現(xiàn)竟然還有繪畫心理學(xué)這樣神奇的東西存在，忍不住就開始了解更多,，以至于現(xiàn)在我可以了解她多一些,，我們倆更好過一點，哈哈哈,。

說起畫畫,，一開口必然是高深莫測的想象力和創(chuàng)造力，這本來是無可厚非的,，特別是孩子,，他們畫的我們很多時候看不懂，就是因為這是他們天生自創(chuàng)的“語言”和符號,，換句話說,，他自己知道，還可以把畫的東西講出來,，每當(dāng)這時候可能會有一些不合時宜的聲音就出來了：這是畫的啥呀……孩子聽到這句話的反應(yīng)一般是負(fù)面的,，久而久之，孩子不會再愿意拿起畫筆,，右腦的開發(fā)就需要用其他的辦法了,，就是這么“自然而然”就能毀掉孩子天生喜歡畫畫這件事。

而事實上呢,，那是孩子們特有的一門“語言”,，是非常接地氣的，這也是為什么有人沒法說話,，但可以畫畫的原因,。腦子里的想法會躍然紙上。

想象力和創(chuàng)造力一定會通過畫畫發(fā)展出許多,，也會發(fā)展孩子的自由聯(lián)想的能力,，自然會對日后寫作文、學(xué)古詩的理解等等都會有幫助,。至于多少,，這也是因人而異，但只要你沒有去破壞他們的這個“天性”,，那么它一定會盡最大的量去發(fā)展,，在此也強(qiáng)調(diào)一下，沒有任何瑕疵的家長是不存在的,，孩子也一樣,，所以,，不要追求太多，只要我們善于觀察和發(fā)現(xiàn)自己不合理的地方在哪,，試著去改善就好,。

下面要說的是想象力和創(chuàng)造力之外的，畫畫的好處,。

首先,，對孩子來說，能拿筆就可以涂鴉,。宣泄情緒的作用不可小覷,，不光是針對兒童，就是成年人,，在完成一幅作品的時候也是很舒壓的,，對孩子來說就更加重要了，“沒有什么情緒是一幅畫解決不了的”,，哈哈,，我好像喜歡這個句式，高興的時候,、不高興的時候,、生氣的時候、悲傷的時候,、看到了一件好玩的事兒,、喜歡的電視節(jié)目都可以拿起畫筆“沙沙”一陣兒，統(tǒng)統(tǒng)都變成了舒服,；這難道不是人格整合的一部分嗎,？這個簡單的方法就可以實現(xiàn)一部分，為什么不利用呢,？

其次,，想提高孩子專注力的伙伴們，其實“畫畫”真的非常好,，因為又便宜又好用,，一張紙一支筆，就可以玩起來,，根本不存在什么技術(shù)和不會的事,，只有想不想“表達(dá)”，會不會“表達(dá)”,，而這個“表達(dá)”是需要家長看到和傾聽的,，這樣孩子會越來越喜歡拿著她的畫跟你溝通，跟你交流,、跟你玩,，我就不說千萬不要了……而這種接納的動力一旦養(yǎng)成了習(xí)慣,，你的孩子可能很難注意力不集中。當(dāng)然在低年級的時候也要注意孩子的注意力集中的時間本來也是有限的,，不能特別苛刻,；

PS：除非有讓他很“操心”的事，例如,，家庭矛盾不斷、家里關(guān)系緊張等等,。而可喜的是,，這些讓人頭皮發(fā)麻的家庭問題也是可以通過“畫畫”這個媒介來不斷的調(diào)整和解決的，當(dāng)你能讀懂孩子的畫的時候,，你很難不去反思自己,、反思身邊的關(guān)系。

再次,，就是培養(yǎng)“美感”,。用了引號就是想強(qiáng)調(diào)這個美感不是說穿的特別好看或者特別個性，這些外在的東西,，更不是說喜歡富麗堂皇或者特別有民族風(fēng)情的東西,，抑或是喜歡黃金、白銀,、珍珠,、鉆石或者翡翠這些外界的東西，這都只能說是個媒介,，真正的美感在心底流露,，“腹有詩書氣自華”，我想也許就是這種美感,，不在乎外界的東西,，我專注于自己的內(nèi)心的感受，這種感覺不是一朝一夕,，也不是靠十年苦學(xué)素描色彩能得來的,，在探索自己的事情上，任何向外的追求都會將其毀于一旦,，所以,，堅守自己內(nèi)心的美感并不是一件容易的事，能真正做到的人就更少了,，但我們可以不斷地培養(yǎng),，慢慢的調(diào)整，一點點靠近自己的心,。

而作為孩子我覺得,，此時培養(yǎng)這樣的美感,，也在培養(yǎng)一個積極的性格，還是那句“沒有什么事是一幅畫解決不了的”,。 越小的孩子畫的畫越貼近TA們的潛意識,。

最后，就想說一下親子畫畫的意義,。我也是剛剛開始發(fā)現(xiàn)其實跟孩子一起畫畫是一件挺有意思的事情,，我平時也很少在畫畫了，但我畫一次可以把我自己分析的“一敗涂地”,，順便在有興趣的時候也分析一下娃的,，對她自然有了更深的了解，我這個了解開始確實是想要“對付”她,，但慢慢的我不再那樣做了,，時間久了，我更想去了解她,，以此更加理解她,，更能更多的知道她的需求，越來越全面,，我們的關(guān)系也在不斷的改善,，這是我與她一起學(xué)畫畫最大的收獲，當(dāng)然,，我不可能完全了解她,，她也不可能完全了解我，但我們會不斷的磨合,，遇到問題自然解決起來會容易些,。

畫畫的好處絕對不只在于“高深莫測”的想象力和創(chuàng)造力，在幫助孩子表達(dá)感情,、宣泄情緒,、專注力的培養(yǎng)和與他們心與心的交流上，這些本來也是相輔相成的,，而且這種藝術(shù)只需要一張紙一根筆,，或者任何其他可以畫畫的工具，難道不劃算嗎,？,！

畫畫本來的含義也不是那些華麗的技法，而只是自己心性與畫具的結(jié)合,，那些技法的存在也只是幫助你更好的表達(dá),，至于那些不斷地刻意訓(xùn)練的技法，一定程度上可以解決部分關(guān)于美的問題（一部分人能做到量變引起質(zhì)變，但我相信這些人不斷重復(fù)的時候在思考,，因為我也看到日復(fù)一日沒有任何進(jìn)步的人,，那與機(jī)器無異），但真正的藝術(shù)是自己心靈的表達(dá),，無關(guān)其他,。

今天的分享就這么多啦，疫情還沒有完全過去,，跟孩子一起畫畫靜心是一件挺有趣的事,，歡迎有興趣的小伙伴們來交流。我們下周五見,。