有人說，“教師的加法是增加橋粱,，教師的減法是減少荒涼,。”三尺講臺,，三寸粉筆,，三千桃李，一個好的老師會把所有心血都傾注到教學生涯中,，會充當一個心靈捕手,，傳授知識的同時，也用恰當?shù)姆绞浇o予學生溫暖,。學海無涯,，漫漫求學路上，遇到一個好的老師是一種幸運,。
美國有個中學教師,，手拎菜刀上課，硬是把四百多名混混學生送進了世界名校,，創(chuàng)造了美國教育界的神話,。接下來，我們就來看看,，這位史上最牛的老師,，是如何創(chuàng)造這神話的。
進入最差高中教書,，他如何應對,？
海梅斯·埃斯卡蘭特，上世紀三十年代出生于玻利維亞西部城市拉巴斯的一個普通家庭,。受都是教師的父母的影響,，海梅斯選擇了一所師范大學讀書，畢業(yè)后,，他成為一位數(shù)學老師,。
海梅斯不甘心于眼前的現(xiàn)狀，不甘心于留在玻利維亞這個小國,，他想去闖闖外面的天地。海梅斯對美國產(chǎn)生了強烈的向往,，于是在1963年,，三十三歲的海梅斯毅然決然辭去工作，踏上了前往美國的旅途，與許多人一同追尋心中的“美國夢”,。
然而,，去到美國洛杉磯的他才發(fā)現(xiàn)，英語不好的自己在美國連交流都成問題,，他只能拼命提高自己的英語水平,。更殘酷的是，他在玻利維亞的教師資格證在美國是無效的,，這意味著,，如果他想繼續(xù)從事教師這個行業(yè)的話，他得從頭開始考教師資格證,。海梅斯并不想輕易放棄自己的夢想,，他咬緊牙關，一邊打工一邊考教師資格證,?；腥婚g，十年歲月流淌而過,，功夫不負有心人,，他在四十四歲時考上了美國的教師資格證。他的夢想在人到中年時總算是有了光亮,。
拿到證書后,，海梅斯也順利通過了面試，成為一位高中老師,，人生似乎在往好的方向發(fā)展,。然而，他總是沒有那么幸運,。他被分配到洛杉磯加菲爾德中學教書,，到了這個高中的海梅斯才發(fā)現(xiàn)，這里幾乎是加州最差勁的高中,。學校設施陳舊,，桌椅都破爛不堪，教育資源也嚴重匱乏,。
到加菲爾德的學生大多是南美移民的子女,，家中貧困，根本無法到美國較好一點的高中上學,，家長也都只是希望孩子早點拿到高中的畢業(yè)證書然后出來打工補貼家用,。老師們教學也只是敷衍了事，一點也不關心學生,。海梅斯到學校之前,，學校里的數(shù)學老師就給一群高中生教99乘法表,。
環(huán)境如此，加菲爾德的學生也都是小混混,，少年少女皆奇裝異服,，爆粗口、打架,、抽煙,、喝酒、紋身……大抵類似周星馳電影《百變星君》里的學生,。他們也都不把海梅斯放在眼里,，第一天上課時，便有學生嬉笑著對海梅斯說：“數(shù)學課太無趣了,，還不如性教育課,。”全堂哄笑,，都想把海梅斯趕出去,。
面對這樣的情況，海梅斯到底會如何應對,？
以“奇特”的方式締造奇跡
在這樣糟糕的環(huán)境中,，面對一樣糟糕的學生，海梅斯自然也是寒心極了,。他本想就在加菲爾德待一年,，凡事都忍忍。但他并沒有放棄他的學生,，也沒有敷衍的教學,。他發(fā)現(xiàn)，學生們并不是無可救藥的“壞人”,，只是客觀的環(huán)境使得他們披上放蕩不羈的外衣,，成群結隊地使自己心里有安全感一些。他們不過是不知該往何處飛的鳥,。于是,，海梅斯決定繼續(xù)留下來任教，他認為他有義務把這些孩子引上正途,。
海梅斯換了一種“奇特”的方式教學,。他帶了一把菜刀上講臺講課，講臺下原本調皮搗蛋的學生都被鎮(zhèn)住了,，全部人都嚇得呆若木雞,，同時覺得海梅斯老師酷極了。有時候,，他會帶上一些蘋果和其他禮物,，作為學生答對問題的獎勵,。既然學生喜歡打架,，他便稱自己為“黑幫老大”,，給班上每一個學生都去了一個黑道外號，以此拉近和學生們的距離,。
他積攢許多段子,，還會戴上造型獨特的帽子上課，以此活躍課堂氣氛,。個別難纏的“刺頭兒”,，他會在私底下用特別的方式各個擊破。慢慢地,，學生們的心都被海梅斯給“俘獲”了,。就這樣，海梅斯的班級漸漸有了學習的氛圍,，成績不斷上升,。海梅斯平時也會給學生們講述自己過往的經(jīng)歷，講述各種名人的事跡,，不斷激勵學生,。因為海梅斯，加菲爾德的學生們內心都燃起了希望,，驅走了原本的麻木,。
當時美國有一門叫AP的考試，只要通過這門考試,，被保送上常青藤名校的幾率就很大,。但是，全國只有百分之二的私立高中有開設這門課程,，幾乎是為富二代們量身定做的,。要說不公平也是，貧富的差距使得教育資源的差距都如此之大,。
可海梅斯沒有放棄,，課程的微積分我會啊，我來教不就好嗎,?？蛇@個提議遭到了學校和家長的反對。在學?？磥?，他們的學生就是一堆扶不上墻的爛泥，學也學不會,，沒必要浪費這個時間和精力,。在家長看來,，他們只要高中畢業(yè)出來打工掙錢就好了，沒必要上大學,。而學生們,，則是向海梅斯表達了他們想上大學的心愿。
為了改變學生們的命運,，海梅斯頂著壓力開設AP課程,，而他的學生們也不辜負他的期望，全體奇跡般地通過了AP考試,。這本是一件令人開心的事,，可這卻遭到了教育界的質疑，取消了他們的成績,。為了證明自己,，海梅斯的學生們不得不重考一次，而第二次的考試結果,，還是全體通過,。所有人終于承認，海梅斯創(chuàng)造了一個教育的奇跡,。
一時間,，海梅斯名聲大振，受到很多媒體的采訪,，也受到了很多學校的任教邀請,，可海梅斯卻選擇繼續(xù)留在加菲爾德中學教書。在他三十五年的教師生涯中,，他把四百多名小混混送上了哈佛,、艾頓商學院等名牌大學，加菲爾德也因學生優(yōu)異的成績成為了美國的優(yōu)秀中學,。2010年,，海梅斯因患癌癥去世，享年七十九歲,。
寫在最后
人們把海梅斯的事跡拍成了電影《為人師表》,，男主角愛德華·詹姆斯因這部電影獲得了奧斯卡的提名，他說：“埃斯卡蘭特為那么多人做了那么多事,，并且他是那么仁厚并帶有尊嚴地去做這些事,。”
一個好的老師會對所有學生一視同仁,，不會因為學生的出身,，學生表面上的惡劣，而忽視了學生的內心,，忽視了沒有人愿意生來就作惡,。有的老師對學生循循善誘,，既是良師，也是益友,。有的老師不負責任,，枉為人師。選擇決定做法,。對世界上所有的老師說上一句,，你們辛苦了。
