三十年的教學經(jīng)歷如白駒過隙般穿過歲月的長河,，回首細思，如今也算“桃李滿地”,，但總忘不了那個矮矮瘦瘦,，滿身總是臟兮兮的小男孩，尤其是那雙稍顯木呆的大眼睛,，常常在我的腦海里眨呀眨的,，又似兩顆鋼珠撞擊著我的心靈。
那一年,，我?guī)煼秾W校畢業(yè),，我被安排到家鄉(xiāng)一所小學參加實習。
那一天,，我騎著自行車摸到了學校,，老校長極溫和又熱情的接待了我，在簡短的寒暄之后,，校長用征求的語氣問我“教三年級語文兼班主任,，怎么樣？”我哪有選擇的資格,，愉快的領(lǐng)受了,。
老校長帶我到教室里跟同學們“見見面”，校長說“這是新來的老師,，大家歡迎歡迎”,，教室里響起了稀疏而又不響亮的“啪啪”聲，幾十個小孩子伸著小腦瓜子怔怔地盯著我,，一點點的好奇寫滿在羞澀的小臉上,。我在這份尷尬中完成了身份由“學生”到“孩子王”的準轉(zhuǎn)換,。
目送了老校長,，我正要開始發(fā)表一番“就職演講”，坐在前排的一個小女生仰著小臉,，舉起小手,，怯生生地問“叔叔，你是哪兒哩,？”頓時,，教室里發(fā)出了一片“哼哼嗤嗤”的笑聲,。我四下一望，有捂著嘴巴嘻笑的,，有趴在課桌上偷看我的,，有左顧右盼的，有搖頭晃腦的,。坐在后排靠北邊窗戶的一個瘦瘦的小男孩,，沒有任何反應(yīng)，只是右手托著腮幫子,，那雙稍顯木呆的大眼睛散漫的望著窗外空蕩蕩的天空,。
下課的鐘聲敲響了，小家伙們一窩蜂似的奔涌而出,，我拽著了那個小男孩的同桌,，期待知道小男孩的一些情況。同桌倒也大大方方地,，低聲對我說“大家都叫那個男孩叫“瘦娃兒”,，他在班里學習成績是最差的，話不多,，一說話還喜歡罵人,，有時間還欺負別的學生”。同桌左右看了看,，又狠狠地補充一句“身上老臟,，沒有人喜歡他。”轉(zhuǎn)身逃也似的跑開了,。
我蹙了蹙眉頭,，有點悵然若失。
果然,，課堂上,，不管我怎么與孩子們互動，教室里充滿了歡聲笑語,，瘦娃兒總是一臉茫然,，靜靜地看著我，又好像不是看著我,，仿佛就是一股靜止的空氣,。
一天下午，悶熱的教室里像個大蒸籠,，憋得人呼吸都是困難的,，院子里那棵粗壯的大楊樹上傳來“吱吱哇哇”的知了叫聲，斷斷續(xù)續(xù)地、有氣無力的訴說著“日子的難熬”,，祈愿著一場清涼的降臨,。
瘦娃兒遲到了，赤著腳,，右手拎著灰白色的布短袖,，黑瘦的肚皮、寬大褶皺的短褲上明顯的沾滿了醬黃的顏色,，左胳膊上還有一道鮮紅的小口子,，浸浸的滲著血，氣喘吁吁地站在門口喊“報告”,。
我的無名火“騰”地就冒出來了,，厲聲吼道“到哪兒玩去了？”
“瘦娃兒”抹了抹臉上的汗,，抽搐了一下嘴巴,，卻沒有說話。
“既然沒有理由,，那你就站在外邊曬太陽吧”,。我毅然決然的做出了這樣的決定，這也是我平生第一次“體罰”學生,，竟然是他,！
下課回到辦公室，我沒有告訴任何人,，心安理得地想“是他有錯在先”,。
放學了，我到大楊樹下推車回家,，竟然發(fā)現(xiàn)車簍里靜靜的躺著一堆黃黃的柿子,，心里嘀咕“哪位好人做了好事不留名”?？戳丝?nbsp;四下,，除了一地白花花的陽光，別無他人,。心里又想“等明天來了問問是哪位老師,，我得當面謝謝人家”。
誰知第二天疲于備課,、上課,，把這檔事兒忘了。
“遲到”風波過去后,，又有幾個學生“小報告”,，說瘦娃兒罵了人，還用掃帚疙瘩打了一個女學生,。這在我的心底里產(chǎn)生了一個深深的印象“瘦娃兒真不是個讓人省心的主兒”,，走進教室，我懶得看他一眼,。上課時,，我根本不會提問他回答任何問題，我把他看成了一塊秤砣,。
這天,，又有人“舉報”了他，我決定來一場“暴風雨的洗禮”讓他“漲漲記性”,。于是我把他薅到一個僻靜的墻角處,，還沒等我“動手動腳”，他昂著頭,，那雙大眼睛期許地瞪著我,，主動開口問我“老師，你是不是不喜歡我,？”
“是的,，像你這樣又遲到又打罵人的，沒有人會喜歡你……”
萬萬沒想到,，我的話還沒有說完,，他竟扭頭就走。
我真懵圈了,，這家伙今天哪來的這么大勇氣和膽量,，竟敢當面質(zhì)問老師。我竟一時也沖不過去把他拽回來,，愣愣地看他鉆進了旁邊低矮的廁所里,。
第二天，課間活動,，孩子們像出籠的小鳥在坑坑洼洼的小操場里飛翔,。不大一會兒，兩個女生慌慌張張地跑來嚷著“老師老師,，瘦娃兒摔倒了,，腿上都流血了，在操場里爬著哪”,。
我猶豫了一下,，還是起身去看，只見一群學生圍著他,，說說笑笑的,。我拉他起來,，他四肢亂甩，不讓碰他,，似乎使出渾身力氣緊緊地貼在地面上,。這個時候，氣惱又能有什么用,，我也有點著急了,。這時，班上的“小機靈”喊道“老師,，他們家離這兒不遠,，我去找他的家長吧”。我同意了,，“小機靈”撒腿飛一般地跑去了,。
不一會兒，一個穿著破舊,，頭發(fā)凌亂的男人推著一輛架子車蹣跚而來,，一車的柿子，黃黃的,。
男人擠進了人群,，彎腰攙起了瘦娃兒，摸了摸受傷的腿,，心疼地連聲問“疼不疼,？”
瘦娃兒一臉的興奮，那眼神,，咋滿是亮光,，連聲說“不疼不疼”。
“還是去包扎一下吧”,，我建議,。
“我不去，爺爺會喜歡我的,！”瘦娃兒得意的看了我一眼,，驕傲地頂了我一句。
我愣住了,，為什么會是爺爺,？
我和爺爺一起帶瘦娃兒去路邊的一個小診所，路上,，爺爺問“你就是那個來實習的老師吧,，瘦娃兒說你的課上的很好很有趣，他很喜歡你,！”
我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲,，擠出一絲笑意,。
“他爹早去了，他媽又嫁人了,，瘦娃兒自小就跟著我喝苦水,，脾氣有點倔，惹你生氣別在心”,，爺爺輕輕地唉嘆著。
我心一驚,，原來瘦娃兒是個可憐的孤兒,。我扭身看了看坐在車幫上的瘦娃兒，眼淚絲絲的,，想哭,，可是硬是沒有眼淚流下來。
“我也沒有啥能耐,，種了幾十棵柿子樹,，前些日子，瘦娃兒非讓我給你送些柿子來,，我想這也不是啥稀罕東西,，他就自個兒搬個梯子爬樹去摘，還弄得胳膊都被樹枝戳傷了……”,，爺爺自顧自地嘮叨著,。
突然地，我覺得自己犯下了一個天大的錯誤,，真想湊近抱抱瘦娃兒,，甚至說聲“對不起”。
在后來的日子里,，我竭盡全力“討好”他,，以彌補我的“罪過”，可他還是那樣對我愛理不理的,，倒是他的成績直線式攀升,，讓我時常懷揣忐忑不安的心有了些許安慰。
三個月的實習期就要結(jié)束了,，我已經(jīng)扎扎實實地喜歡上了這里的老師,、班上的孩子，還有那棵粗壯的大楊樹,。臨走之時,，老校長和同事們送我到校門口，后邊跟著一群淚眼婆娑的孩子們,，瘦娃兒站在最后邊,，更是哭的稀里嘩啦,，那雙大眼睛圓圓的盯著我。
禁不住,，我流淚了,，揮手告別了我終生難忘的這塊熱土。
2000年的一天,，我突然收到了一封信,，帶著一份疑惑，我拆掉信封,，打開稿紙,，一片發(fā)黃的柿子葉撲入眼簾，手捧書信,，極認真地讀起來,。
“老師，你還好嗎,？這片柿子葉能否讓你想起當年那個討人嫌的瘦娃兒了嗎,？如今我已經(jīng)長成大人了，我多年在廣州這邊打拼,，常年不回老家,，我越來越想念家里的人，回憶過去的事,，你是我一生中一直還記得的好老師,，我只想說聲謝謝你……”
“老師，我的家庭情況你是知道的,，當年我性格孤傲,、霸道，總覺得這個世界不屬于我,，我總想用抗拒的方式報復(fù)身邊每一個人,，這么多年的歷練，我早學會了與人為善,，和諧相伴,，請老師放心，我不會丟咱家鄉(xiāng)人的臉,，一定做一個讓人喜歡的人……”
“老師,，當年我用故意摔傷自己證明這世上還有人喜歡我，那就是我最親的爺爺……無論你喜不喜歡我,，我都喜歡你的語文課,，喜歡你的風趣幽默，喜歡你的樂觀向上,，無論如何,，總會有人喜歡你,，就像爺爺那么那么喜歡我一樣……”
信沒讀完，我早已淚流滿面,，這份來信是我收獲了最大的感動和最深的遺憾,。
