寶貴的時(shí)間——大班活動(dòng)設(shè)計(jì)  

活動(dòng)目標(biāo)：  

１．  讓幼兒初步感受時(shí)間是流逝,，一去不復(fù)返的,。  

２．  感受時(shí)間的價(jià)值，體會(huì)時(shí)間的寶貴,。  

３．  教育幼兒做事情不能拖拉,，懂得珍惜時(shí)間。  

活動(dòng)準(zhǔn)備：  

１．  幼兒過(guò)生日課件一套,。  

２．  故事背景,、動(dòng)物圖片一套。  

３．  幼兒操作材料：穿珠,、玻璃珠,、勺子、盤(pán)子,、橡皮泥,、包裝紙。  

４．  攝像機(jī)一部,。  

活動(dòng)過(guò)程：  

１．  觀看課件“過(guò)生日”,，了解隨著時(shí)間的流逝，人慢慢的長(zhǎng)大,。  

２．  教師引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友過(guò)了幾個(gè)生日,？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同？”“隨著每次過(guò)生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化,？”“想一想,，自己兩歲生日的時(shí)候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時(shí)候,？”  

３．  教師啟發(fā)幼兒,，在日常生活中看到哪些事物隨著時(shí)間而變化？（小雞的成長(zhǎng),、樹(shù)苗的成長(zhǎng)……）  

４．  教師小結(jié)：時(shí)間非常的寶貴,，時(shí)間流逝的很快，我們要珍惜時(shí)間,，那么來(lái)一起聽(tīng)一個(gè)故事《等明天》,，聽(tīng)聽(tīng)小猴子有沒(méi)有珍惜時(shí)間呢？  

５．  出示圖片講故事《等明天》,。  

６．  通過(guò)故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉,，懂得珍惜時(shí)間并討論在一分鐘內(nèi)我們能干多少事情？  

７．  幼兒可自由選擇串珠,、舀玻璃球,、包糖果游戲活動(dòng)中的一種，體會(huì)一分鐘帶來(lái)的快樂(lè)和收獲,。（在此期間,，攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動(dòng)拍攝下來(lái)）  

８．  教師啟發(fā)幼兒，過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)回不去了,，時(shí)間是不停的向前走,，教育幼兒要珍惜時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的,。  

９．  通過(guò)幼兒觀看錄像回放,，重新體會(huì)過(guò)去的時(shí)間是回不去的，是不能再經(jīng)歷的,，所以我們要更加珍惜時(shí)間,。  

１０．  教師小結(jié)：時(shí)間是最寶貴的，如果小朋友們不好好利用它,，時(shí)間就會(huì)悄悄的從你們身邊溜走,。  

附：故事《等明天》  

　　有一只小猴子想給自己蓋一間房子，瞧,！它又是搬木頭,、又是畫(huà)圖樣，可是它干了一會(huì)兒就去給小動(dòng)物們發(fā)請(qǐng)柬了,，它發(fā)給了小松鼠,，小松鼠告訴了大象，大象又告訴了長(zhǎng)頸鹿,，請(qǐng)它們明天一大早到新房子來(lái)玩,。第二天,，太陽(yáng)升的老高老高，可小猴子還在睡覺(jué),，小松鼠推醒它：“小猴小猴,，大家來(lái)看你的新房子了！那房子在哪兒呢,？”小猴說(shuō)“嗯～等明天就蓋好了,！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭,，“瞧小松鼠來(lái)了,、大象來(lái)了、長(zhǎng)頸鹿也來(lái)了,，小猴兒小猴兒你的新房在哪兒呢,？”“嗯～～等明天再說(shuō)吧！”,。正說(shuō)著,，突然下起了一陣大雨，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)“瞧,！都下雨了,，我才不要看你的房子呢！”長(zhǎng)頸鹿走了,。大象說(shuō)：“我也不要看了,，我的新衣服都被淋濕了！”說(shuō)著就走了,。小松鼠說(shuō)：“哼,！你騙人，我要去小刺猬家了,！”小松鼠也走了,。小猴子傷心急了，他說(shuō)：“等明天我一定要把新房子蓋好,！”