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原創(chuàng)作者：張 娜｜內(nèi)蒙古 《生命最后的讀書會》這本書的作者威爾來自美國,，中文版大約24萬字,，雖然書名中用了“最后”這兩個字眼，但卻絕對不是一本用“死亡”來煽情,，用“末日”來渲染絕望之痛的書籍,。可準確一點來說,，這本書更像是一個未完的故事,，看似一眼就能望到結(jié)果，但其實充滿著無窮的希望,。這是一本可以給你力量的書籍,，在本書中有兩個關(guān)鍵詞，一是“生死”,，二是“閱讀”,。這兩個關(guān)鍵詞貫穿了整本書的故事。它涉及家庭教育和溝通,，展示了閱讀對人類的終極意義,，并讓我們明白活著的意義。在書中,，母親雖身患絕癥,，但面對死亡卻毫不畏懼，反而坦然自若。她走向死亡的過程雖是必然,，卻與旁人的等死絕然不同,。她是一名普通教師卻在生命的盡頭選擇繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)，書籍的啟發(fā),，引領(lǐng)她去做更多有益的事,，去泰國難民營做志愿者，給阿富汗籌建一個圖書館,，并通過各類講座傳播了知識,，表達了她對崗位敬業(yè)和對生活的熱愛，很難想象一個人在生命最后的時刻,，還能有條理地做好那么多事,，書中的母親的這些精神和行為深深地影響了我。更讓我贊賞的還有書中母親溫和的性情,、常懷感恩之舉以及對閱讀書籍的熱愛,，正是這些賦予了這位母親無形的力量，使她奇跡般的活了比預(yù)期長了兩年多的時間,。母親同時用坦然,、積極的姿態(tài)告訴了我們：死亡，其實也沒什么大不了,，更重要的反倒是活得有意義,、有趣味。閱讀完本書的人都知道,，母親逃離“乏味死亡”的方式就是與兒子一起組成了二人讀書會,。他們在閱讀中交流思想、回憶往事,、分享心得,，這種精神上的愉悅與自得，恰恰是現(xiàn)在很多人所缺少的,。我還深刻體會到了：死亡,，是一個我們熱衷于討論卻又避之不及的話題。在閱讀本書過程中,，我會不斷的問自己：如果是我我會用什么方式去面對即將到來的死亡呢,？又如何在生命最后的旅程中走得無怨無悔更加精彩呢？就是帶著這樣的問題我讀完了這本書,，也讓我知道了閱讀不是多么奢侈的事,，而是要融入生活日常，在書中我們才能找尋安寧和學(xué)習(xí)技能的通道,。書中母親就給了我們一個很好的榜樣,，我想我們無法決定和預(yù)測生命的長度,，但我們可以選擇放下手機和無效的社交在書中去努力拓寬生命的寬度。那支撐母親堅強的,，不正是母親這些年閱讀過的那些書嗎,？同時這本書讓我感觸最深的是他們的閱讀條件和氛圍，書中的母親無論如何忙碌,，每天晚上她會讀故事書給孩子們聽,，和他們探討書中的內(nèi)容。當他得知自己得了癌癥,，并和兒子達成共識組建了二人讀書會,，支撐自己走完最后的時光。所以我真心希望能有越來越多的父母能懂得這種有趣的溝通方式,，與孩子建立起和諧有愛,、互相理解的親子關(guān)系，一定要嘗試高質(zhì)量的親子共讀,。一個人想要獲得改變,，那只有一個辦法，就是不斷的學(xué)習(xí)與閱讀,。在這本書中,，提及到100多本經(jīng)典書籍，還有很多的金句,，這些充滿力量的文字，總有能觸動你的心靈,。最后,，我想借助這個平臺呼吁大家：張娜,，孿井灘示范區(qū)幼兒園。 
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