讀書最重要的是明白道理、開啟智慧,，叫做明理,。

「曾仕強每日箴言」

書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。

自古以來,，讀書便是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),，多少寒門子弟正是依靠此法改變了命運,，實現(xiàn)了人生價值的升華。

身處知識時代的現(xiàn)代人,，無論是書籍的種類,，還是數(shù)量都空前繁盛，可以說我們隨時隨地都能方便地讀到各類書籍,。

但是,，書籍多了，并不代表你真的會讀書,。

很多人經(jīng)常亂七八糟的書讀了一堆,，要么死板教條，要么用不到自己身上,，這樣讀書并不明智,。

那到底應(yīng)該怎么讀書？書是不是讀得越多越好,？讀書的目的又是什么,？

今天，我們分享3條讀書的建議,，給大家參考,。

讀書的目的，并不是今天大家所重視的求取學(xué)問,，增加知識,，或者獲得學(xué)位。

讀書的真正用意,，在于明理,。

所以，應(yīng)該先學(xué)常識,，再求知識,。一個人沒常識，就連做人的基礎(chǔ)條件都沒有,。

可現(xiàn)在的人都在學(xué)知識,，甚至很多大學(xué)畢業(yè)的人，都沒有常識,。

或者不僅沒有常識,，反而很早就被灌輸了很多知識，這對一生都有很糟糕的影響,。

常識是什么,？就是道理。

老子說：知和曰常,，知常曰明,。

知道“和”的效用,，就知道什么叫常理。人與人不和,，樂器跟樂器不和,，社會之間彼此不和，國家與國家之間不和,，人類與萬物之間不和……

不和就是不知常理,，就是違背了自然的平衡，自然不平衡,，兩敗俱傷,。所以，要回到和的狀態(tài),，才能共生共榮,。

“知常曰明”，真正找到常理,，你就是個明白的人,。

內(nèi)心明白，了然于心,，你就知道如何去調(diào)理外界的引誘，如何去調(diào)節(jié)內(nèi)心的煎熬,，那就叫修煉,。

修煉到成為一個明理的人，那就了不起,。什么叫明,？智慧加道德，擁有這兩種品質(zhì)的人,，就叫明理的人,。

而讀書最重要的正是明白道理、開啟智慧,，叫做明理,。如果讀了半天不明理，讀書又有什么用,？

古代人一輩子沒有讀幾本書,，可他們一輩子過得好好的，為什么,？因為古人那些書,，講的是智慧，為的是讓人明白道理,。

現(xiàn)在的書大都看完就可以丟掉了,，就是因為現(xiàn)在絕大部分的書要么講知識,，要么講技術(shù)，沒有講道理,，沒有講智慧,，過幾年就不管用了。

所以,，一定要明白,，我們要通過讀書，來開發(fā)自己的智慧,。這樣就會很慎重,，不會亂讀一氣。

那么,，如何通過讀書明白道理并用在自己身上呢,？

孔子講過八個字：學(xué)則不固，擇善固執(zhí),。

前者叫修,，后者叫行。知行合一,，讀書做學(xué)問,，皆是如此。

學(xué)則不固,，說的是你學(xué)了以后,，不是要拿回去用的。

很多人說,，我讀書學(xué)習(xí)是為了拿回去用,，那完全錯了。

學(xué)東西只是讓你不固執(zhí)而已,，讓你知道原來還有此一說,，原來還有這么一個可以供自己參考的觀點。

他講的不一定對,，而且他講的對也沒有用,，因為不適合你。

怎么辦呢,？讀完了學(xué)完了回去之后要調(diào)整,，調(diào)整到適合自己的情況，你才能去用,，這叫作擇善固執(zhí),。

讀書學(xué)習(xí)的時候，不要這個要,，那個不要,，因為你沒有什么選擇的能力,。你沒有接觸過，怎么知道他講的是對是錯,？

比如有的人聽到中國式管理就搖頭,，認(rèn)為中國式管理講的都是些亂七八糟的東西，這樣的人一輩子都進(jìn)不來,。

聽到《易經(jīng)》就說是怪力亂神,，那是你的事；聽到《易經(jīng)》就說是看風(fēng)水的,，那也是你的事,。

一個人只要有成見，就等于把自己的門通通關(guān)死了,。

佛家一直要我們不執(zhí)著,，意思就是讀讀看，聽聽看,，也沒害處,。你聽幾分算幾分，能夠做多少算多少,，這才是正確,。

但是，當(dāng)你要做的時候,，要把所讀所學(xué)的東西跟當(dāng)時的環(huán)境做一個配合,。

將所讀所學(xué)的道理，配合你的能力,，配合你的時間，配合你的分,，配合你現(xiàn)在所處的環(huán)境,，做出合理的因應(yīng)。這才叫智慧,。

我們讀書做學(xué)問的目的是要來用的,，而能真正用在自己身上的學(xué)問，才有用,。

《道德經(jīng)》里面有兩句話大家都非常熟悉,，但是經(jīng)常不明白。

這兩句話就是：為學(xué)日益,，為道日損,。

老子告訴我們：我很贊成你為學(xué)，但是你要記住,，為學(xué)的目的是要為道,，就是我們常講的,，要知“道”。

知識和知“道”是不一樣的,，但是人們經(jīng)常會混為一談,。

有人說自己有很多知識，所以他知“道”了,，其實不見得,。

反而是知識越豐富，離道越遠(yuǎn),，知識越多,，越成了累贅，不知如何展開行動,，以至于固步自封,。

因為很可能一個人讀書越多，知識越豐富,，品德就越糟糕,。 

比如食品安全問題，都是那些具備專業(yè)知識人做出來的,。一般人不會做出什么危害食品安全的東西,，因為他不會，他沒有這個知識,。

國家都有檢驗,，一般人出錯國家馬上就檢驗出來了。只有那些專業(yè)人士,，他會躲閃,，會弄到國家檢驗不出來。

所以,，知識被良心不好的人來使用,，危害是非常大的。

我們?nèi)绻堰@兩句話合在一起想,，為學(xué)日益的時候,，馬上會感覺到為道是日損的，道立得不好,，寧可沒有學(xué)問,，這樣還害不了人。

所以,，讀書一定要知“道”,。至于知識，最好慎選那些可以幫助我們知“道”，對我們有用的,。

對于那些不但沒有用,，而且會阻礙你知“道”的知識，就要摒棄,、遠(yuǎn)離了,。

這樣我們就知道，讀書求學(xué)只有一個目的,，叫做“實”,。

“為學(xué)日益”，本是為了增加自己的智能而學(xué)習(xí),。但是智能增加了,，接下來就有了后遺癥，就有事了,。因為隨著智能的增加,，人的欲望和心機也增加了。

所以,，接下來“為道日損”,，就是告訴我們?yōu)榈赖臅r候，要把自己后天學(xué)的一些不必要的東西趕快丟掉,，減少自己的憂愁和煩惱,。

這才叫愛護自己，才叫修道,。

慢慢丟掉那些自認(rèn)為多多益善的外界的東西,，才會越來越明白天機。嗜欲深者天機少,，說的就是這個道理,。

人一旦被私欲蒙蔽，所見天機就少了,；一旦知識豐富了,，創(chuàng)造力就閉塞了。

我們?nèi)タ茨切┟拼髮W(xué),，由名老師指導(dǎo)出來的高材生就知道了，他們一畢業(yè)幾乎什么都不能做,。

別人請他們來解決一個問題,，他們馬上上網(wǎng)查看情況，如果別人已經(jīng)做過了,，他們就不想做,。

如果別人說這個問題不能解決，他們肯定也不會浪費時間。如果別人說困難重重,，他們也不會多費心思,。

所以，讀書學(xué)文化,，要會讀會學(xué),，減少不必要的知識輸入，就能降低欲望之心的干擾,，回歸本心,、正道，執(zhí)行力和創(chuàng)造力就會大大增強,。

萬般皆下品,，唯有讀書高。

古今圣賢名家已經(jīng)明確告訴我們,，讀書的興趣是一輩子受用不盡的,。

讀書是為了明理，為了開智慧,，這遠(yuǎn)比得知識重要,。

有了智慧，知識很管用,。沒有智慧,，讀再多的書，學(xué)再多的知識,，也很可能適得其反,。

本文選題：李大發(fā)

本文內(nèi)容：曾教授著述匯編