它,，是一個(gè)偉人的杰作,，是一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)，是一個(gè)光輝的里程碑,，是一個(gè)永留史冊(cè)的傳奇,！——總之，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得史學(xué)家們?nèi)饽髸娜A章,！那么,，它究竟是什么呢,？

春節(jié)前夕,，開始發(fā)榜了,。一些考生被錄取的傳聞，不時(shí)地飄進(jìn)我的耳朵,，但沒有我任何消息,。在華縣老家度寒假的我，這時(shí)非常著急,，就向老同學(xué)蔡興國寫了封信,，請(qǐng)他打聽一下我的情況。

蔡興國時(shí)在地區(qū)京劇團(tuán)工作,，和地區(qū)招生辦同住在地委黨校大院,。他很快就給我回了信，告知了我的分?jǐn)?shù),?？吹娇挤趾懿焕硐耄业男牧ⅠR就涼了,。后又聽人說,，“老三屆”這次事實(shí)上被錄取的極少，據(jù)說是因?yàn)楦髡猩盒?，均不大樂意招收這些 30 歲左右的“大”學(xué)生,，嫌他們負(fù)擔(dān)太重、拖累太大,，既影響學(xué)業(yè),，又不便管理。我心情郁悶,，有種竹籃打水一場(chǎng)空的感覺,。

好事多磨。3月初,，《人民日?qǐng)?bào)》突然報(bào)道了河北省增設(shè)師范專修科,、招收走讀生的消息，招生對(duì)象就是上次未被錄取的那些“老三屆”,。很快,，《陜西日?qǐng)?bào)》也報(bào)道了我省增設(shè)四所 （西安、咸陽,、渭南,、榆林） 師范專修科和擴(kuò)招一批“老三屆”考生的消息，條件比河北省還要優(yōu)越——招收的不是走讀生,，而是全日制正規(guī)生,。于是我已冷卻的心中,，又燃起了希望之火。

事情很快就有了結(jié)果,。5月初,，華縣一大批“老三屆”，接到了“陜西師大渭南專修科”的錄取通知書,?？h招生辦將錄取名單張貼在大墻上，群眾里三層外三層,，把大墻圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。一時(shí)間，縣城內(nèi)外街談巷議,，轟動(dòng)一時(shí),。

此時(shí)仍在秦嶺深處的我，對(duì)山外的這些變化卻一無所知,，直到因事下山方才知曉,。面對(duì)很多眉飛色舞的老同學(xué)，我卻無論如何也高興不起來——因?yàn)橛譀]有我任何消息,！我暗自思忖,，難道這次又落了個(gè)竹籃打水一場(chǎng)空？事實(shí)很快就證實(shí)了我的猜想——經(jīng)到縣招生辦詢問,，地區(qū)下發(fā)的錄取名單上,，確實(shí)沒有我的名字。

社會(huì)上盛傳理科錄分線是60分 （時(shí)以平均分為準(zhǔn)）,，而我的考分明明大大超過了這個(gè)分?jǐn)?shù)線,，為什么卻沒有被錄取呢？我滿腹狐疑,，很困惑也很不服氣,，一咬牙當(dāng)即決定：今年我要接著考,，而且要放顆“衛(wèi)星”——整一個(gè)本科,，非讓人們對(duì)我刮目相看不可！我之所以有這樣的底氣,，有兩點(diǎn)原因,。一是1978年的高考政策，此時(shí)已經(jīng)公布,，“老三屆”仍在考生之列,。二是“老三屆”中的絕大多數(shù)，這時(shí)已被渭南師?！耙痪W(wǎng)打盡”,，剩下的“散兵游勇”,，在來年的考生中比例極小，這無異大大減輕了我的競(jìng)爭壓力,。至于那些年輕考生,，我壓根兒就沒把他們放在眼里，因?yàn)樵谖铱磥?，他們畢竟太嫩了,。我這樣想著，心情很快就趨于平靜,，并重新進(jìn)入了應(yīng)考狀態(tài),。

時(shí)值春末夏初，晝長夜短,。每天下午,，學(xué)生并不到校，教師都是自由活動(dòng),，于是我就到國營木場(chǎng)去復(fù)習(xí)功課,。當(dāng)時(shí)木場(chǎng)負(fù)責(zé)人詹兵實(shí)，曾長期把鑰匙交給我,，讓我替他看守木場(chǎng),。我手持書本，坐在場(chǎng)內(nèi)大木垛旁的石頭上,，一坐就是一個(gè)下午,；困了倦了，就站起來伸伸胳膊彎彎腰,，活動(dòng)一下身體,，或朝天空及山巒眺望眺望。這時(shí)我的思緒會(huì)隨著天邊棉絮般飄浮的白云,，飛向遠(yuǎn)處那色彩斑斕的世界,。

然而,，就在我專心復(fù)課的時(shí)候,，一個(gè)偶然的消息，卻打破了這種平靜,。

我校一位姓李的教師,，時(shí)在“渭南地區(qū)中學(xué)教師培訓(xùn)班”進(jìn)修，回校后見我對(duì)高考這么執(zhí)著,，復(fù)課這么刻苦,，很敬佩也很同情，無意間告訴了我一段隱情。他說上次地區(qū)錄生時(shí),，他曾和幾位學(xué)員被地區(qū)招生辦抽去幫忙,。他看到了我的檔案，也知道了我的分?jǐn)?shù),，還特別留意了一下,。他毋容置疑地說，我的考分確實(shí)大大超過了60分的理科錄分線,。

聽這一席話后,，我立即向地區(qū)招生辦寫了封信，誠懇地提請(qǐng)復(fù)查,。其實(shí)此舉不過是想排解一下心中的困惑而已,，并未真正抱有什么希望，過后又很快沉浸到復(fù)課中去了,。

6月中旬,，曾立功老師突然跑來找我“報(bào)喜”，說我被大學(xué)錄取了,，并說是從公社傳出的消息,。我以為他在和我開玩笑，就沒在意,，因?yàn)槿粽娴谋讳浫×?，就?yīng)有通知書才是。適逢忙假,，我順路到縣教研室走了一趟,。赤水鄉(xiāng)黨張仲京老師在大院碰見了我，立即責(zé)怪道：“通知書在我這兒放著,，早給公社通知了,，你怎么才來啊,？”

聽罷此言,，我心中一怔，如夢(mèng)初醒——原來學(xué)校的傳聞竟是真的,。這是正常的補(bǔ)錄,？還是那封信起的作用？無從知曉,。但這已不重要了,，重要的是——我被錄取了,！手持蓋有大紅印鑒的錄取通知書,，我百感交集，莫名惆悵。這時(shí)我這個(gè)“一根筋”,，也不知是和誰在賭氣,，犟勁又犯了！——心想距今年高考僅剩下20多天,，我該下的苦已經(jīng)下了,，準(zhǔn)備工作也完全就緒了，形勢(shì)對(duì)我又這么有利,，因此這個(gè)?？其浫⊥ㄖ獣也灰?！我要另考一次,！——非整一個(gè)本科不可！但回家后卻遭到了父親的反對(duì),。他說“一動(dòng)不如一靜,！既然錄取了，就去上吧,。渭南離家近,，學(xué)制又短，家里負(fù)擔(dān)也會(huì)輕些,。若重新高考,，誰知又會(huì)是什么結(jié)果！”在父親反復(fù)勸說下,，我終于改變了主意,。于是全家恢復(fù)了喜悅，重新進(jìn)入沸騰狀態(tài),。我那 70 多歲的老奶奶,，激動(dòng)得在家坐不住，挪著小腳跑到村里,，逢人便講,。我5歲的兒子和3歲的女兒，不明白發(fā)生了什么事情,，圍著我不停地問：“是不是爸爸不用再到山里去了,？”順便說一聲：當(dāng)年我父親的這個(gè)決定，還真有點(diǎn)“英明”,。因?yàn)樯媳究频哪切W(xué)生,，如我的同學(xué)賀百苗及朱孟臣等，畢業(yè)后于1982年春到地區(qū)教育局報(bào)到時(shí),，我早已從渭南師專畢業(yè)一年有余,，且坐在地區(qū)教育局人秘科的辦公桌旁了,。他們這些本科生，倒要到我這個(gè)?？粕媲皝韴?bào)到且接受安排,。如果當(dāng)年我上了本科，比他們還要晚畢業(yè)半年,，那我的人生軌跡,，誰知又成了什么樣子！

辦理離校手續(xù)時(shí),，學(xué)校正值忙假,，空無一人。我將手續(xù)整理好,，委托給民辦教師肖本義,。幾個(gè)學(xué)生知道了，不約而同前來送行,，送了些小鏡子,、香皂盒、小手帕之類的禮品,。有個(gè)大點(diǎn)的女生,，送來了一雙繡花鞋墊。當(dāng)時(shí)她居然還彎下腰,，親自把鞋墊鋪在我的鞋里,，讓我試了大小。為此我感動(dòng)了幾十年,。

1978年6月22日,，我背著行囊，一步一回首,，離開我工作了一年零四個(gè)月的小山村,。一路上我放眼望去，只見金燦燦的陽光灑滿山坡,，漫山遍野,，盡是火紅火紅的杜鵑花。成群的喜鵲,，在山林內(nèi)外飛出飛入,，喳喳喳地叫個(gè)不停。藍(lán)天下,，雄鷹在展翅飛翔,。

我哼著小曲，吹著口哨,，對(duì)未來充滿了期望,。

從此以后，我的命運(yùn)曲線就拐入上升的軌跡,，隨著共和國一起成長……

多年后我才知曉，當(dāng)年在這次高考中勝出的,，還有這樣一些熟悉的名字：國務(wù)院總理李克強(qiáng),、財(cái)政部長樓繼偉、解放軍總后勤部政委劉源……在這些精英個(gè)體命運(yùn)峰回路轉(zhuǎn)的同時(shí),，共和國也開始從谷底返身掉頭,，進(jìn)行艱難地攀升。所以可以毫不夸張地說,，當(dāng)年的這一“國考”,，不僅深刻地影響了我們這代人的命運(yùn)，也深刻影響了整個(gè)國家和民族的命運(yùn),。

如今34年過去了,，當(dāng)我們以更寬闊的視野，再次審視這件事時(shí),，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年恢復(fù)的,，不僅僅是高考這個(gè)形式。更重要的是它打破了血統(tǒng)論,，廢除了“推薦上大學(xué)”制度,，恢復(fù)了社會(huì)公平，使人們平等地獲得了接受高等教育的機(jī)會(huì),；恢復(fù)了尊重知識(shí),、尊重人才、尊重教育等傳統(tǒng)價(jià)值觀,，使教育開始重新引領(lǐng)中華民族走向復(fù)興,；在成就國家中流砥柱的同時(shí)，也塑造了全新的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，重鑄了中國,。追昔撫今，我心潮澎湃,，感慨萬千：高考制度的恢復(fù),，是一個(gè)偉人的杰作，是一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn),，是一個(gè)光輝的里程碑,，是一個(gè)永留史冊(cè)的傳奇！——總之,，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得史學(xué)家們?nèi)饽髸娜A章,！

?。?977,，我心底一抹永不褪色的彩霞,！