每個(gè)人都有兩個(gè)童年：

一個(gè)是自己的不經(jīng)意度過(guò)，

一個(gè)是孩子的可用心度過(guò),。

如果你用心觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的路上，總能讓你明白很多之前不曾關(guān)注的點(diǎn),。比如說(shuō)語(yǔ)數(shù)外這三門(mén)課,。

很遺憾，直到我大學(xué)畢業(yè)也沒(méi)有弄明白語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三門(mén)課背后的意義,，除了考試有用，生活中哪里還會(huì)用的到,。

但孩子讀小學(xué)之后,，我開(kāi)始研究這三門(mén)課，原因很簡(jiǎn)單:

孩子讀書(shū)父母不可能不管不問(wèn),；

如果你不懂,，你就不知道怎么引導(dǎo)。

更進(jìn)一步,，如果不明白為什么學(xué),，就很難幫助孩子培養(yǎng)出興趣，沒(méi)有興趣的學(xué),，最終只會(huì)在煎熬里難受,。

分別說(shuō)說(shuō)我對(duì)三門(mén)課理解。

三門(mén)課中你認(rèn)為哪一門(mén)最難,？是英語(yǔ)嗎,？恰恰相反,，在我看來(lái)英語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的,。

而數(shù)學(xué)最難入門(mén)，而語(yǔ)文最難深入學(xué)習(xí),。為什么,？先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。

英語(yǔ)其實(shí)不是知識(shí),，它是一項(xiàng)技能,，它需要不斷地練習(xí)才能掌握。大多數(shù)人把英語(yǔ)當(dāng)知識(shí)學(xué)了,。英語(yǔ)是像游泳一樣的技能,，你沒(méi)有辦法不下水,，只通過(guò)學(xué)習(xí)游泳知識(shí)而學(xué)會(huì)游泳。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的方法,，不是老師講孩子聽(tīng),，也不是請(qǐng)一對(duì)一的外教嘴把嘴教，而是通過(guò)大量的聽(tīng)讀,，讓孩子在聽(tīng)讀中營(yíng)造屬于自己的英語(yǔ)環(huán)境,，慢慢進(jìn)步。

作為沒(méi)有外語(yǔ)環(huán)境的我們,，你可能要做好三到五年的持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，才可能讓一個(gè)孩子在英語(yǔ)上有比較明顯的進(jìn)步。

這個(gè)持久戰(zhàn),，不是簡(jiǎn)單聽(tīng)課,，也是不是依賴上培訓(xùn)班，而是引導(dǎo)孩子大量的聽(tīng)讀跟自己英語(yǔ)水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)原版書(shū)籍或者資料,。

因?yàn)?strong style="box-sizing: border-box;">每周一兩次的培訓(xùn)班,、外教講解的輸入量，對(duì)于學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言來(lái)說(shuō),，實(shí)在是杯水車(chē)薪,。

所以，如果你不會(huì)英語(yǔ),，你又不能引導(dǎo)孩子每天聽(tīng)讀,，只想花點(diǎn)錢(qián)把孩子扔給培訓(xùn)班，真得很難把英語(yǔ)搞定,。

當(dāng)然,，作為父母，如果你的英語(yǔ)非常好,。那么在孩子母語(yǔ)還沒(méi)有形成前,，只需要跟TA說(shuō)英語(yǔ)，孩子就能像學(xué)習(xí)中文一樣掌握一口流利的英語(yǔ),。

關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)還有一點(diǎn)很重要,，那就是越早越好。語(yǔ)言學(xué)家們研究人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律后總結(jié)出一個(gè)公式：

如果能夠維持外語(yǔ)環(huán)境,，那么外語(yǔ)達(dá)到流利程度需要的時(shí)間≈“自己的年齡÷一個(gè)系數(shù)n（n=6）”,。

于是一個(gè)30歲的人，開(kāi)始融入外語(yǔ)環(huán)境學(xué)習(xí),，大約需要5年（30÷6）才能達(dá)到流利的程度,。

這個(gè)公式同樣可以解釋年齡越小，外語(yǔ)學(xué)習(xí)越快的情況,。

比如6,、7歲的孩子,，如果置入英語(yǔ)環(huán)境，大約一年多（6÷6=1）可以掌握,。

所以,，孩子的英文水平，如果能在小學(xué)階段搞定將會(huì)是最好的選擇,。初中之后,，他的學(xué)業(yè)會(huì)變得更重，時(shí)間會(huì)更緊張,。

而如果英語(yǔ)已經(jīng)基本掌握,，那么中學(xué)階段要解決的是如何引導(dǎo)他自己去進(jìn)一步提升英文水平的問(wèn)題，當(dāng)然毋庸置疑,，那將會(huì)為他省下大把的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，整個(gè)疫情期間,，屁孩每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持半小時(shí)以上的聽(tīng)讀已經(jīng)成了常態(tài),，最讓人欣慰的是他在快樂(lè)的學(xué)（這得益于給他買(mǎi)的一個(gè)工具）。

在我看來(lái),，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)持續(xù)聽(tīng)讀是關(guān)鍵,。

說(shuō)完英語(yǔ)再來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)

從小到大，記憶中體會(huì)過(guò)數(shù)學(xué)樂(lè)趣的瞬間真的太少了,。原因很簡(jiǎn)單,，整個(gè)學(xué)業(yè)時(shí)代，只是把數(shù)學(xué)當(dāng)作應(yīng)試在學(xué),，完全沒(méi)有找到其中的樂(lè)趣,，更不知道數(shù)學(xué)的重要意義。

但數(shù)學(xué)有多重要呢,？得到App教經(jīng)濟(jì)學(xué)的薛兆豐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)兩門(mén)課物理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué),，物理學(xué)是研究客觀世界的學(xué)科，而經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人與人經(jīng)濟(jì)往來(lái)的學(xué)科,，一個(gè)跟客觀世界有關(guān),，一個(gè)跟主觀世界有關(guān)，但它們都有一個(gè)共同的基礎(chǔ)學(xué)科,，那就是數(shù)學(xué),。

往小了說(shuō)，整個(gè)世界都是數(shù)字的世界,，我們生活的方方面面少不了數(shù)學(xué)；

往大了說(shuō),，今天的科技發(fā)展離不開(kāi)數(shù)學(xué)的發(fā)展,，牛頓發(fā)明了微積分之后,，讓研究力學(xué)和天體運(yùn)動(dòng)更加便利，近代的人造衛(wèi)星上天,、天氣預(yù)報(bào),，以及互聯(lián)網(wǎng)的算法都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，而華為的P30手機(jī)拍照不是用的光學(xué)原理而是用的數(shù)學(xué)算法技術(shù),。

學(xué)好數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)孩子推理分析能力,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

提到數(shù)學(xué)就不得不提編程,，會(huì)編程的人與普通人最大的區(qū)別是思維模式,，會(huì)編程的人遇到事情時(shí)會(huì)有很多個(gè)方案，最終找到答案,。

而普通人的思維大多數(shù)時(shí)候可能是：這件事可行,，做下去，這件事不行,，放棄,。

學(xué)習(xí)編程是另一個(gè)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的好方法，潘石屹五十多歲了還在學(xué)Python編程,。

關(guān)于如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，目前做的最多的就是聊有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)、人物和有趣的故事,，讓他喜歡上數(shù)學(xué),，對(duì)數(shù)學(xué)好奇。

未來(lái)再根據(jù)學(xué)業(yè)情況讓他接觸奧數(shù)和逐步學(xué)習(xí)編程,。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更多的是興趣的培養(yǎng),。

最后說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文

如果你把學(xué)校里的語(yǔ)文課理解成聽(tīng)老師講講課文，寫(xiě)寫(xiě)作文,。那就小看語(yǔ)文了,。

在小學(xué)階段語(yǔ)文還停留在識(shí)字、寫(xiě)字和練字上,，這些功課和學(xué)業(yè)看起來(lái)挺重的,，實(shí)際上真正拉開(kāi)差距的是在初中高中之后。

那個(gè)時(shí)候考核是綜合的閱讀理解能力,，再?zèng)]有人考核你會(huì)不會(huì)拼音和偏旁部首了,。

中學(xué)之后，如果閱讀量不夠,，理解能力將直接語(yǔ)文以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí),。為什么？因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，如果連提干的意思都沒(méi)有看懂,，這除了數(shù)學(xué)知識(shí)外,，其實(shí)同樣也在考察閱讀理解能力。

而閱讀理解能力,，絕不是刷幾道題目就能解決的,。甚至，有時(shí)候英語(yǔ)說(shuō)不好都跟語(yǔ)文水平有關(guān),，有時(shí)候英語(yǔ)說(shuō)不出來(lái),，根本不是英語(yǔ)不會(huì)表達(dá)，而是中文也沒(méi)想明白,。

語(yǔ)文其實(shí)反應(yīng)的是接受信息和處理信息以及表達(dá)信息的能力,，而這個(gè)表達(dá)能力既有口頭（語(yǔ)言）表達(dá)能力，還有書(shū)面（寫(xiě)作）表達(dá)能力,。

閱讀理解和表達(dá)能力都來(lái)自輸入輸出量的積累,，語(yǔ)文要學(xué)的好，要從小養(yǎng)成讀和寫(xiě)的習(xí)慣,。特別是寫(xiě),。

語(yǔ)文學(xué)科的作文，不就是寫(xiě)作么,。在學(xué)生時(shí)代,，我的作文經(jīng)常不及格。那時(shí)候根本不知道作文不好竟然是自己讀書(shū)太少了,。

對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，要從小幫助孩子培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，閱讀除了能增長(zhǎng)知識(shí),，還能夠幫助孩子思考,，在此基礎(chǔ)上再逐步引導(dǎo)記錄和寫(xiě)作的習(xí)慣。一旦孩子喜歡上寫(xiě),，那么讀就更容易了,。

以上是對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)思考,，小結(jié)：

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要乘早,，沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境的孩子，每天聽(tīng)讀是把英語(yǔ)學(xué)好最基本的動(dòng)作,；

數(shù)學(xué)要培養(yǎng)興趣,，一旦數(shù)學(xué)失去興趣，越往后學(xué)就會(huì)越枯燥,，學(xué)習(xí)編程是個(gè)不錯(cuò)的補(bǔ)充,；

語(yǔ)文要重視讀寫(xiě)，閱讀習(xí)慣越早培養(yǎng)越好，在讀的基礎(chǔ)上,，逐步引導(dǎo)記錄和寫(xiě)作,。

在我看來(lái),，語(yǔ)數(shù)外只是學(xué)習(xí)路上的基礎(chǔ)學(xué)科,，小學(xué)階段的孩子，對(duì)于這三門(mén)課,，注重習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，要比關(guān)注得分更重要。

參考文章：

每個(gè)人都有四個(gè)童年

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