唯物辯證法認為，事物的發(fā)展是由量變到質(zhì)變的過程,。

量變是事物數(shù)量的增減或場所的變更,，是一種漸進的、不顯著的變化,。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化,，是一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的變化，是一種根本的,、顯著的變化,。

事物的發(fā)展，總是由量變到質(zhì)變,，即由量的積累達到一定程度,，而后實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。量變是質(zhì)變的前提和必要準備,，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,。

這種哲學道理，滲透在我們生活當中,。好的方面說：不積跬步不易,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,；千里之行，始于足下,，如果想要得到好的結(jié)果,，量的積累是必不可少的，通俗地說,，叫心急吃不了熱豆腐,。壞的方面說，不是不報,，時候未到,，時候一到，一切都報,，如果不想要壞的結(jié)果,，就不要做壞的積累，以免引起質(zhì)變,。

生活中做事時,，我們說，凡事都要有度，物極必反,。做好事,，過頭了，可能變成壞事,。遇到事情時,，注意禍兮福所倚，福兮禍所伏,，不因樂觀而大意,，不因悲觀而失望，事物都在發(fā)展變化著,，要用發(fā)展的眼光看問題。

生活中,，我們最容易犯的錯誤是眼高手低,，要求的高，做的不到位,，就是量的積累不夠,，卻硬要質(zhì)的變化，這種違背規(guī)律的事是不可能得逞的,。

我們常說,，謀事在人，成事在天,，只要做好該做的事,，其它順其自然，其實就是遵循由量變到質(zhì)變的規(guī)律,。

在孩子教育上,，懂得這個道理尤其重要。教會孩子腳踏實地地學習,，要比只定過高的空頭目標更有效,。