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來自話題 #創(chuàng)作學(xué)院 785篇  文字,、編輯//八月桂花 圖片//網(wǎng)絡(luò)(鳴謝)  有新進(jìn)美篇的美友問我:清明節(jié)前,，準(zhǔn)備寫一篇思念親人的文章,，怎樣寫能感人,？怎么開頭比較好？ 還有的美友寫好文章不會(huì)使用模板,、對(duì)投稿話題是怎么回事也一頭霧水,，我已私信或評(píng)論中詳細(xì)告之。 一篇文章如何起草才能出彩,？如何審題,，擬題、組織材料才能被加精,？這些都是美友們非常關(guān)心的問題,，我們一起探討和學(xué)習(xí)。 我們知道結(jié)尾，它是文章的最后結(jié)束,，而起草,，是寫作的頭道工序。 肯在這兩個(gè)環(huán)節(jié)上花力氣,，才能不斷提高自己的寫作水平,，減少、杜絕各種由于草率,、疏忽而產(chǎn)生的弊病,。這點(diǎn)對(duì)于初學(xué)者來說，尤其有著重要的意義,。  ??? 起 草 ?? 我們要寫一篇文章,，從醞釀起草動(dòng)筆到正式成文，這一階段的好壞,，與文章質(zhì)量的優(yōu)劣勢(shì)緊密相關(guān),。 什么是起草？起草就是打腹稿,，擬草稿,，或者是寫提要，列提綱,。 古人說:“袖手于前,，始能疾書于后?！逼鸩?，是對(duì)于文章從內(nèi)容到形式的各種調(diào)整和琢磨，也是我們思想認(rèn)識(shí)和生活感受進(jìn)一步深化的過程,。認(rèn)真做好起草工作,，既是一種良好的寫作習(xí)慣，也是思想方法和思維能力的有力鍛煉,。 我在《月光·隨想》一文中,，是從湖邊散步仰望星空中的月亮寫起:有一段是這樣寫的:?“寧靜詳和的夜，一個(gè)人在揮灑著月光的湖邊走走,。幽藍(lán)的天空下,，閃閃的星星眨著眼睛，彎彎的月牙兒像一張弓,，又如一葉舟,，翹著尖尖的船頭，倒映在平靜的湖面上,。 “想著春天來了,，候鳥該回北方去了,，心里就盤算著該給倆小孫子帶點(diǎn)啥好吃的，不知怎么忽然間就又想起了母親,。 俺娘她愛吃烤紅薯呢,，每逢看到賣烤紅薯的小攤子，我就站住盯著人家那烤爐看會(huì)兒,。路遇涼粉鋪?zhàn)?，也想多看幾眼，想到俺娘喜歡吃那些滑滑爽爽的涼粉,，很想進(jìn)去買兩碗,。 ?轉(zhuǎn)念一想，心中也覺可笑:娘走了22年了,，她在天路的那邊,，怎么吃得到？想著想著不覺就紅了眼眶,?！?/b> 文中多次描寫月亮，由月光而追思親情,，進(jìn)而感慨歲月,，情景交融的感悟中，牽出人生之或滿或憾,，最后落腳于月的陰晴圓缺即人生之縮影,。  這篇思念母親的文章，是從一本相冊(cè)中看到母親的照片,，回憶母親年輕時(shí)的衣著打扮和日常生活開始起草:  ??? 審 題 ?? 寫任何題材的文章,，就命題而言，文章的立意往往是在審題的過程中實(shí)現(xiàn)的,，文章題目的性質(zhì)也不外乎兩類: 一類是本身看起來已經(jīng)揭示了主題,，比如【散文小說研究苑】發(fā)出的《同題創(chuàng)作·年味兒》這個(gè)話題，就明確指明了文章的中心內(nèi)容是要圍繞著“過年”這個(gè)主題來寫,。這一類題目的思想意向比較明顯,，寫起來似乎不大會(huì)離題。 但是我在閱讀美友文章中,，看到有的美友還不大善于領(lǐng)略或是沒有緊扣題目的旨趣,。比如有一篇寫春節(jié)逛花市的文章，我想作者本意是用鮮花來增添過年的儀式感,，更好的感受節(jié)日喜慶氣氛和突出年味兒，但作者沒寫出年味兒,，只寫到買花,，中心明顯寫偏了,，寫散了，顯得單薄浮淺,，缺乏新意,，自然也加不了精。  我在寫“年味兒”一文時(shí),，沒有寫往時(shí)的貼春聯(lián),、做美食等內(nèi)容，而是選擇《軍嫂的年味兒》為題,，內(nèi)容回憶了自己嫁給軍人后,，體驗(yàn)到酸甜苦辣咸的年味兒，起草直奔主題:人人都說過年好,，而五十年前的我,，不太喜歡那個(gè)年。因?yàn)榧依锶眰€(gè)人,，少了歡樂,，少了陪伴，年的味道有點(diǎn)酸,。 ?我覺得好的文章要下語三分,，言此意彼，意在文外,，余文不盡,，能讓讀者細(xì)品詞句，在留白處將文中的“余味”補(bǔ)說出來,，達(dá)到文韻悠長才是最好,。  另一類，是指出了題材或是問題的范圍,，讓作者自己去擬題目,，圍繞題目去發(fā)揮。 ?比如話題小助手給出的“前浪,，繼續(xù)向前”征集活動(dòng)等等,。這就需要作者根據(jù)自己的思想認(rèn)識(shí)、聯(lián)想能力以及掌握材料的情況來提煉主題,，明確中心,。 如果不能理解和分析這個(gè)話題的要義，就可能會(huì)犯斷章取義,、顧此失彼的毛病,。就容易犯圍繞標(biāo)題堆砌材料的毛病，材料越多,，思想越亂,。  我也寫了一篇題為《前浪水呀浪打浪》的文章,，只獲得了推薦而沒有加精。 認(rèn)真反思原因,，起草是“前浪的水呀么浪打浪,，浪花里蕩起回首的漿。搖起了青春歲月的事,，煙波里蕩漾著美好理想,。”通篇只是回顧前浪的年輕時(shí)代,，平板單調(diào)地?cái)⑹?，并沒有選擇具體的幾件事加以準(zhǔn)確形象地概括和描述前浪，也沒有將感悟表達(dá)出來,，所以文章就沒有波瀾和層次,，偏離了話題的中心，怎么可能加精呢,？ 因此在起草中的審題是關(guān)鍵性的第一步,。如果不能理解和分析這些矛盾，就可能會(huì)犯斷章取義,、顧此失彼的毛病,。  ??? 擬 題 ?? ?題目擬的好壞，不僅反映了作者的文學(xué)素養(yǎng),，而且和整篇文章思想藝術(shù)水平的各種因素——主題是否明確,、材料是否新鮮、角度是否巧妙……都有關(guān)聯(lián),。 從這個(gè)意義上說,，加強(qiáng)擬題的訓(xùn)練，同樣也是做好整篇文章的構(gòu)思醞釀工作的重要組成部分,。所以,，題目要擬的準(zhǔn)確、精煉,、生動(dòng)和別致,，對(duì)于讀者來說，會(huì)更有吸引力,。 準(zhǔn)確,，指的是文字翔實(shí)，不空洞,，有分寸,；精煉，即言簡意賅,，以少勝多,；生動(dòng),，主要是文情并茂和語言富有形象性,；別致,，則是在上述前提下，最好還能新鮮活潑,，不落常套,。  比如起草《同題創(chuàng)作·福》一文時(shí),，我文章的題目定為“做山西人,，幸福滿滿”。我想圍繞題目應(yīng)該突出的重點(diǎn)是“山西人”,，而我文章的關(guān)鍵詞當(dāng)然應(yīng)該是“?！弊帧?/b> 我在起草此文時(shí),，開門見山寫道:“曾經(jīng)有位南方朋友好奇地問俺:“生活在北上廣的人覺得自己很幸福,，你生活在華北的黃土地——山西，感覺如何,？幸福嗎,？” “當(dāng)然幸福，不僅幸福,，還覺得是種福分呢,！”俺大聲說?！?/b> 接著從吃和玩兩個(gè)方面正面敘述了做山西人有福的理由,，使讀者讀了感覺做山西人就是那么有福。  ?? 列 提 綱 ?? 列提綱就是用提要的方式，寫出一篇文章的觀點(diǎn),、材料以及觀點(diǎn)和材料的組合,、安排方式。它的意義并不在于按照一定的模式去寫作,，而是學(xué)會(huì)多側(cè)面,、多層次的分析問題。 比如我們?cè)谡撜f文的起草中,，可以提出六句話:正面說,，反面議，為什么,，怎么樣,，找證明,，駁異議。 正面說,，就是從正面提出和闡述自己的看法,； 反面議，就是從反面論述一一如果不這樣,，將有什么危害,； 為什么，就是闡明為什么要這樣的理由,； 怎么樣,，就是分析怎么樣才能做到這樣； 找證明,，就是列舉事例來證實(shí)必須這樣,； 駁異義，就是反駁與自己看法不同或者不正確的論調(diào),。 六句話,，在文章里不一定每一句都要寫到。 如果是寫記敘文,，列提綱時(shí)就應(yīng)該講清這么幾個(gè)“要素”: 什么人,，在什么時(shí)間，什么地點(diǎn),，做了什么事,，為什么會(huì)(要)這樣做，做的怎么樣,。 而在掌握六個(gè)“要素”的同時(shí),，同樣也可以通過材料的取舍、組織以及敘述手法的變換(順敘,、倒敘,、插敘、分?jǐn)?、詳略,、虛?shí)、主次……)求得文章結(jié)構(gòu)的靈活多變,。 毛主席曾經(jīng)說過:“文章是客觀事物的反映,，而事物是曲折復(fù)雜的，必須反復(fù)研究,，才能反映恰當(dāng),；在這里粗心大意，就是不懂得做文章的起碼知識(shí)?！泵飨倪@段話,，從立意、謀篇一直到斟酌字句,，可以說把文章的起草和修改都包括進(jìn)去了,。 俗話說萬事開頭難，文章的開頭,，寫的要像鳳凰的頭一樣漂亮,，精美,，才會(huì)吸引讀者有繼續(xù)讀下去的興趣,，有了“鳳頭”的開頭、“豬肚”的內(nèi)容,、“豹尾”的結(jié)尾,，感人至深、韻味無窮的美文閃亮登場,，精華的紅花花一定會(huì)紛至沓來,，達(dá)人的大門也隨時(shí)會(huì)為你開著。 |
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