說起散文，在同學(xué)們心中可以說是神圣般的存在,。內(nèi)容理解卻像被施了某種高級魔法,，讓人無從下手。大作家們就像是畫派中的印象派畫家,，畫家心中自有一番天地,。外行人一臉懵，作家心中自有一種情意,。同學(xué)們往往看到文章是大喊一聲“我太難了”,。初中的同學(xué)們從初一開始,，就會慢慢接觸到“魯先生”“朱先生”這兩位散文大家。

     今天我們就來談?wù)勆⑽闹械沫h(huán)境描寫,?？纯次覀?/p>

如何解決閱讀中的環(huán)境描寫題目。

請結(jié)合全文,，品析下列句子的表達(dá)效果。

     深秋的田野已是一片枯黃,，只有星星點點的棉花還在競相開放,，潔白的棉絮漫天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚,。

1,、 仔細(xì)審題

     通過仔細(xì)閱讀題目發(fā)現(xiàn)，該題的重點應(yīng)落在表達(dá)效果上,，即賞析句子,，再結(jié)合句子發(fā)現(xiàn)該句可從環(huán)境描寫的角度去回答。所以該題屬于隱性的環(huán)境描寫題,。

2,、 聯(lián)系環(huán)境描寫知識點

     涉及到人物、情節(jié),、環(huán)境和主旨四大方面,。

3、 找關(guān)鍵詞,，句子代入分析,。

    ①從環(huán)境要素看，該句寫到了“枯黃的田野”,、“星星點點的棉花”,、“滿天飛舞的棉絮”等事物，而且點明時間“深秋”,，首先就可得該句渲染出了悲涼蕭瑟的氣氛,。

     ②從人物要素看，該句中的人物為母親,，關(guān)鍵詞“母親的白發(fā)”中可得母親年歲已老的外在形象,?；臎龅奶镆爸胁粌H有飄飛的棉絮，也飄揚著母親的白發(fā),，再結(jié)合前文對母親的描寫,，可知此處也顯現(xiàn)出母親堅強的品質(zhì)這一內(nèi)在形象。

     ③從事件要素看,，此處寫到在棉花地里勞作的母親,，后文繼續(xù)寫棉花與母親，如“望著母親因長年累月的辛勞而過早蒼老的身影,，慕然間,，我覺得她仿佛也成了一株隨風(fēng)搖曳的棉花?！薄澳赣H像棉花盛開,，她窮其畢生的精力職位換取最終無私的綻放，吐出棉,，紡成紗，擰成慈母手中線,，織成游子身上衣,。”這些句子講母親與棉花結(jié)合起來,，在文末點出母愛與棉花盛開,，贊揚了母愛的無私和偉大，所以該句也有為后文作者盛贊母親和母愛做鋪墊的作用,。

     ④從主旨看,，該句寫深秋的棉田和棉田中的母親，再結(jié)合后文寫棉花盛開與母愛之間的聯(lián)系,，可知該句表達(dá)對母愛的贊美之情,，詞典可與第③點合為一點。

4,、要點作答

    該句是景物（環(huán)境）描寫,。

    ①層層烘托，營造了一種蕭瑟悲涼的氣氛,。

    ②烘托了母親堅韌的品格和蒼老的形象,。

    ③為下文盛贊母愛做鋪墊。