幾年前曾經(jīng)見過相似的作文題：

這道題是當年流行的觀點對立式作文題,，林語堂教育人要當主角,，吳孟達則以演好配角為榮，你可以選擇不當配角,，力爭C位,；也可以做好配角，徐圖進取,。角度不同,，各有道理。

本次南京二模作文題緊扣時事,，花樣翻新,，從吳孟達甘當配角的鮮活事例得出“不論站在哪個位置，都能奉獻出最好的表演”的處事哲學(xué),。讓學(xué)生以“位置與價值”為論題寫一篇文章,，套上了一個任務(wù)驅(qū)動的外衣，實則寫篇議論文即可,。

難度在于相似的論題學(xué)生以前或多或少都接觸過,，看到“位置與價值”，學(xué)生第一個會想到的是選擇自己適合的位置,，發(fā)揮自己最大的價值,，此論強調(diào)正確認識自己，要有主見不隨波逐流,，但材料中又明確指出,，“一個演員重要的不是站在哪個位置表演”，若嚴格扣住材料來立意,，則得出不論你在什么位置上,，或不論別人把你擺在什么位置上,，你都要兢兢業(yè)業(yè)，奉獻最好的表演,，把工作做到最好,，不禁讓人想到當年的革命口號，“革命同志是塊磚,，哪里需要哪里搬”,，又想起雷鋒的“螺絲釘”精神，大有無私奉獻,，不問個人名利地位的意思了,，綠色小清新下仍是赤膽紅心，可謂不紅而紅,，紅得委婉,。不過如此一來，既然位置不重要,，價值才重要,，那么兩者不是平等關(guān)系。只創(chuàng)價值,，不管位置,，與以前的“科技與人文”等關(guān)系型題目又不可同年而語?？偨o人一種人在江湖,，身不由己的壯烈之感。

反觀吳孟達,，有人說他因形象氣質(zhì)等原因,，不適合當主角，只能做配角,。不知他心中有沒有主角夢,，斯人已逝，無可對證,。作為活著的凡人,，捫心自問，誰不想出人頭地,，做主角,，占鰲頭呢？力有未逮,，安于平凡罷了,。若不管位置是上不了高位，甘當綠葉是開不了紅花,，這就只能是“做好你力所能及的事”的立意了,。

可能有達叔的粉絲不樂意了,，達叔怎么就不能做主角？演技好才是硬道理,，以貌取人可以休矣,。言之有理，同樣的金牌綠葉范偉,，演起主角來,，照樣大放異彩，不輸拍檔,。于是又有疑惑,，不計較位置，也可能是此人能力出眾,，但未得賞識，或遭人壓制,，只能做些小事,，跑跑龍?zhí)祝饲樾蜗?，再要人無怨無尤,，傾情奉獻，是否有道德綁架之嫌呢,？但愿學(xué)生想不到這一層吧,，否則就變成黑色幽默了。

我們可以說：在戲里,，我是配角,；在人生，我是主角,。紅花綠葉是具體組織里的分工,，主角配角是他人眼中的比重。自己做出的工作是可以在“自我”這個人格單位上不斷疊加和升華的,。舉世譽之而不加勸,，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分,，辯乎榮辱之境,，斯已矣。

總之,，此題飽含紅色健康元素,，高揚主觀戰(zhàn)斗精神，站穩(wěn)人民群眾立場,，含而不露,，引而不發(fā),，巧避俗套，催人奮進,，令人擊節(jié)而歌,。

歌曰：

綠葉紅花兮，似綠實紅,。

主角配角兮,，誰居其中。

騰蛇乘霧兮,，化雨興風(fēng),。

哲人已萎兮，萬古長空,。