初級(jí)職稱,、中級(jí)職稱、高級(jí)職稱間工資相差原本就已經(jīng)很大，經(jīng)過(guò)此次2021年基本工資調(diào)整,，差距變得更大,，而高基數(shù)造成的差距在今后每次工資調(diào)整中將像滾雪球一樣“越滾越大”，你確定不再奮力“搏取”職稱,？

2021年度專技人員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照表

上世紀(jì)80,、90年代的教師工資高嗎？答案是每名老師工資都不高吧,，但是他們那時(shí)候?yàn)槭裁慈绱司礃I(yè),？反觀現(xiàn)在，老師的工資也漲了不少吧,，可為何教師們依然還有很多不同意見(jiàn)呢,？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榇蠹也换脊讯疾痪?，現(xiàn)在的部分教師們明顯感受到了不同職稱帶來(lái)的不公平,。

可能同一辦公室的教師，教著同樣的課程,，可能教學(xué)質(zhì)量明顯差,、但是已經(jīng)聘上高級(jí)職稱的老師工資反而要比教學(xué)質(zhì)量比她好、但依然還在中級(jí)崗位上的老師高1000多（部分地區(qū)調(diào)整基本工資和增發(fā)基礎(chǔ)績(jī)效考核獎(jiǎng)后差距或?qū)⑦_(dá)到2000以上）,。

幾百元的差距能接受,，2000元以上的差距誰(shuí)還能忍受？況且每2到3年左右調(diào)整一次工資,，這種差距將像滾雪球一樣越滾越大,。

所以有很多小伙伴會(huì)說(shuō)老師之間的職稱之爭(zhēng)其實(shí)就是利益之爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)的確如此,。所以現(xiàn)階段有許多老師認(rèn)為不公平,，教師職稱應(yīng)該取消或者深化改革，以促進(jìn)公平,。

也有老師認(rèn)為應(yīng)該維持這種差距,，充分激發(fā)這一池春水，良序競(jìng)爭(zhēng)能夠推動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展,。

對(duì)此,，你認(rèn)為應(yīng)該擴(kuò)大還是縮小職稱差距呢？