不乏那些天天圍著孩子轉(zhuǎn),，把孩子的教育看做比家庭還重要的老師,，也真的不缺把孩子丟給老師后，啥都不管,，就妄求得到一個品學(xué)兼優(yōu)，文明禮貌,，成績拔尖的學(xué)生,。

皇上不急太監(jiān)急，老師空有一顆焦慮的心,。學(xué)生則不以為然,。既然可以逃課、看小說,、吃東西,，瞎聊天，干嘛還要認(rèn)認(rèn)真真強迫自己專注在書桌前,，枯燥無味的學(xué)習(xí)八小時,，看玩笑吧！人生不就是拿來享受的嗎,？

有這種思想的學(xué)生,，當(dāng)老師的你先去觀察他的家長做什么職業(yè)，從家長的成就,，可以看得到學(xué)生未來的模樣,。

教育不是一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。演變成了學(xué)生無聊生活的調(diào)味劑，以捉弄老師,、和老師公開對慫為榮,。有人開始叫囂了,，我們的教育太死板太沒有活力太標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一了，不好意思,，因為你沒錢,，你注定就要忍受這種教育機制。你可以去私人訂制,，可以請各國語言的專業(yè)老師,、小提琴家、馬術(shù)教練來給你孩子制定一套系統(tǒng)化的教育模式,，讓孩子沖向云霄,。否則，你依然要在這場滾滾熱潮,、你追我趕的激烈競爭中力爭上游,。不然呢，你想怎么樣,？忍受不了學(xué)習(xí)的苦,，就以為在社會上混的更輕松，開玩笑吧,，社會的嚴(yán)酷正是用你人生走彎路的時間換來的,，身在云霧中，看不見屬性規(guī)則,，不以為恥反以為榮,。

當(dāng)然有良好師德品行的老師，愿意這么兢兢業(yè)業(yè),，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣,，做辛勤的園丁，可對于不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,，就是死敵,。學(xué)生就是這么難搞，就是不愿學(xué)習(xí),，還打擾別人,，怎么辦？不要保護的太好,，家長找到一個讓他走入社會方式,，趁早讓他認(rèn)識到生活的殘酷，一個人懶到連好奇心都喪失,，學(xué)習(xí)如同嚼蠟,，去學(xué)校更是聞風(fēng)喪膽，基本的自律與專注精神都沒有,，你還指望他有什么成就,？

一個班級有成績好的,，自然就有成績差的，也有成績中等的,，我的初衷班主任老師只喜歡成績好的,，對于中等生和差生，他采取一個很好的辦法應(yīng)對—羞辱,。對,，他就是這么一個辛勤的園丁，他擅長在講課的過程突然提問,，回到不上問題,，先把你父母到你從頭到腳羞辱一番，自己拿著書,，站在教室后面去,，順便送你一個白眼，徹底鄙視你,。他不是沒有優(yōu)點,，數(shù)學(xué)課堂是很無趣的，但他講的生動,，經(jīng)常穿插一些故事作為豐富課堂的元素，是他課堂的特色,，沒有之一,，所以喜歡他課的老師多，討厭他的人也很多,。

一個人的優(yōu)點和缺點是并存的,，遇到好的老師和遇到不靠譜的家長都是概率問題，教育是一項系統(tǒng)工程,，家長,、學(xué)生、老師三者缺一不可,，每個環(huán)節(jié)都需要發(fā)力,。

人類在競爭中保持激流勇進，學(xué)習(xí)是漫長的,，更是終身的過程,，你不是從學(xué)校出來后就能一勞永逸，所向披靡,。