題記
春節(jié)剛過,，一路疲憊回到廣州后,，我在工作的間隙匆忙買了十多本書，其中技術(shù)類居多,。在收到書后,，我打算從看起來最簡單的一本入手快速進(jìn)入閱讀模式，這本書就是尹紅心和李偉合著的《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法——用輸出倒逼輸入》,。
當(dāng)時(shí)在購物車中加入這本書有兩方面的原因,，一是我以前簡單了解過Richard Phillips Feynman（中文名：查德·菲利普斯·費(fèi)曼，后文簡稱費(fèi)曼）先生的生平,，費(fèi)曼先生至少在我看來是一位牛逼閃閃的人物,，我自己的記憶信息庫中也有關(guān)于費(fèi)曼物理學(xué)講義、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法相關(guān)的一些破碎信息,，還有一個(gè)原因是這么多年我也自覺在學(xué)習(xí)方面沒有真正形成一套很好的方法論為己所用,，所以在瀏覽商品信息的時(shí)候剛好看到這么一本書,，就決定買下它，這篇文章分享我讀完這本書后的一些感受,。
費(fèi)曼簡介
美籍猶太裔物理學(xué)家,，13歲學(xué)完微積分，高中畢業(yè)之后進(jìn)入麻省理工,；24歲加入曼哈頓計(jì)劃,，研發(fā)原子彈；33歲在加州理工學(xué)院期間,，費(fèi)曼因其幽默生動(dòng),、不拘一格的講課風(fēng)格深受學(xué)生歡迎；47歲獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),。
關(guān)于現(xiàn)狀和反思
在這本書的后記部分,，有這么一段話：“你聽著創(chuàng)業(yè)講座，看著名校的公開課,，上知乎參與著各種高端話題的討論,，對互聯(lián)網(wǎng)大佬的創(chuàng)業(yè)史如數(shù)家珍，逢人便談?wù)摳鞣N先進(jìn)的思維,。但是你每天都在辛苦地擠地鐵,。” 其實(shí),，這也是我的真實(shí)寫照,。
我學(xué)習(xí)了很多年，如果從小學(xué)學(xué)習(xí)漢語拼音開始算起的話,，差不多我已經(jīng)持續(xù)學(xué)習(xí)了二十四五年,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容從拼音、漢字,、幾何,、代數(shù)、外語這些通識性的知識,，到編程語言,、算法邏輯和架構(gòu)設(shè)計(jì)這些專業(yè)性極高的知識，期間我還曾無數(shù)次嘗試通過以閱讀大量相關(guān)書籍的方式進(jìn)入歷史,、文化甚至哲學(xué)相關(guān)的領(lǐng)地，甚至我還專門花時(shí)間研究過圣經(jīng)和古蘭經(jīng)并試圖找出它們間的某種關(guān)聯(lián),。
確實(shí),，從現(xiàn)實(shí)的角度來講，我可以很負(fù)責(zé)任的對自己說我確實(shí)已經(jīng)很努力了,！而且是持續(xù)且很用力的那種努力,，那些足以見證這些努力的筆記本堆滿了整張書桌，那些讀過的書甚至兩個(gè)專門的書房都堆放不下。
然而,，我有什么變化嗎,？我有變得更好嗎？
也許在大家看來,，我似乎確實(shí)知識面很廣,，似乎什么樣的話題我都知道，我能從歐洲文藝復(fù)興聊到長江七號,，我能從亞歷山大聊到羅馬帝國和成吉思汗真實(shí)的死因,，我能從終南山上開直播的那些網(wǎng)紅隱居者們聊到禪宗的興起，從左宗棠的出征聊到太平天國的內(nèi)訌甚至是某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上爆發(fā)的一場瘟疫,，我能跟你聊曾國藩,、楊度、白起,、韓寒,、方舟子、我能跟你聊蘇軾,、馮唐,、李靖、王小波,，我甚至仍然能完整的背出滕王閣序和莊子全本,。
這一切看起來好像很厲害的樣子，其實(shí)啥也不是,。套用我自己博客的那句話,，“你一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴”,。我學(xué)了那么多年,，我努力了那么多年，結(jié)果是碌碌無為一文不名,，只是三十歲的我再也不覺得平凡可貴,，大好的年紀(jì)好好干出點(diǎn)成績來不好嗎？
需要說明的是,，我這并非抱怨,，我沒有抱怨自己懷才不遇，天地不公,，相反我甚至對生活中的某些境遇感到感恩,，事實(shí)上我在生活中遇到了很多賞識我和對我很好的人。當(dāng)我在談?wù)撨@些的時(shí)候,，我并非是在非常原始的發(fā)泄自己的不滿,，我一直認(rèn)為這是一種非常低級的行為,，更何況我沒有什么好不滿的，而且即便心有不滿,，我也知道此果必有因,。
我只是單純的在討論，這是為什么,？到底是哪里出了問題,？為什么付出和回報(bào)沒有正相關(guān)，為什么明明很努力的去追尋答案但結(jié)果卻總是事與愿違,。
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法這本書,，其實(shí)我一天的時(shí)間就讀完了，這本書其實(shí)也談不上多么的好,，但在讀這本書的過程中,，我不斷的反思，深夜里躺在床上內(nèi)心里一遍遍的跟自己溝通,，我意識到問題的根源也許在于,，我自己并沒有掌握一套完整的適合自己的學(xué)習(xí)方法論，我所有的學(xué)習(xí)幾乎都沒有被內(nèi)化和系統(tǒng)化,，以至于我確實(shí)努力了,，確實(shí)也學(xué)到了一些東西，但這些東西更多的都只是信息的碎片而已,。
如果把我自己理解為一臺1TB硬盤32G內(nèi)存16核電腦的話,，那我做的大多數(shù)努力其實(shí)都是往這臺電腦的硬盤里瘋狂存照片的活，二十幾年來我這臺電腦一直在做的似乎就是存存存存存,，頂多再加上一個(gè)搜索的功能讓我能夠在必要的時(shí)候找到其中的一些信息,。如果把達(dá)成一個(gè)成就或者完成一個(gè)目標(biāo)當(dāng)作是一次復(fù)雜計(jì)算的話，那我這臺電腦和其它大多數(shù)電腦在效率上幾乎無差別,。所以,，我的問題似乎更多的在于單純地把自己這臺電腦當(dāng)成了U盤來用。
類似的,，生活中很多人也只是單純的把電腦當(dāng)成電視機(jī)或者是游戲本在用,，我們從來不關(guān)心也沒有使用過這臺電腦更高級別的計(jì)算能力和任務(wù)處理能力，更別說升級和提升這些能力了,，而一旦我們需要解決復(fù)雜的任務(wù)或完成高難度目標(biāo)的時(shí)候,，就會顯得手足無措。因?yàn)槲覀兇_實(shí)沒有過處理這些任務(wù)的經(jīng)驗(yàn),，也沒有在過往的經(jīng)驗(yàn)中鍛煉出這樣的能力來,。所以一旦真正需要直面復(fù)雜問題的時(shí)候，我猜大腦給出的第一反應(yīng)也許是,，“我是個(gè)U盤啊,，你怎么能把我當(dāng)電腦來用呢？”
學(xué)習(xí)的方法論
關(guān)于學(xué)習(xí)的方法論,，其實(shí)在我以往的經(jīng)驗(yàn)里也接觸過一些,，他們大多都是我從書中看來的，這里先把我認(rèn)為對我有過一些幫助或者我認(rèn)為言之有理的一些學(xué)習(xí)方法論簡單羅列一下,。
其中比較重要的是《如何閱讀一本書》,，這本書中有一個(gè)非常重要的觀念，那就是我們應(yīng)該通過閱讀來努力提高自己的理解能力,，不能把閱讀簡單的當(dāng)作是一種信息獲取的方式,，而是要想方設(shè)法提高自己的理解能力與作者進(jìn)行對等的對話，書中講述了具體的方法論,，也包括對不同類型書籍的應(yīng)對之道,。《金字塔原理》介紹的是關(guān)于如何達(dá)到某個(gè)既定目標(biāo)我們可以有一套任務(wù)拆分的系統(tǒng),，然后按照這套系統(tǒng)來做事則能無往而不利,，馮唐的一些書講的其實(shí)也是類似的東西。還有李笑來先生的《把時(shí)間當(dāng)朋友》,，我在幾年前讀到這本書的時(shí)候覺得李笑來至少在學(xué)習(xí)方法上非常的實(shí)誠,，確實(shí)介紹了很多干貨，我讀到書中認(rèn)為我們應(yīng)該像升級電腦操作系統(tǒng)一樣來升級我們的認(rèn)知體系的時(shí)候也是大感震撼,。
于我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言,，我在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職技術(shù)講師期間，對用輸出倒逼輸入和以教代學(xué)有一些具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，而這也正是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的核心,。我自己簡單的總結(jié)了一下費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的關(guān)鍵，其中包括：深入事物的本質(zhì),、以教代學(xué),、主動(dòng)學(xué)習(xí)、融會貫通并把知識內(nèi)化,。費(fèi)曼學(xué)習(xí)法四板斧,，第一步確定要理解的概念；第二步設(shè)想一個(gè)場景,，你需要把這個(gè)概念講解給別人聽,，第三步講解的過程中如果遇到問題那就回到原始的資料重新學(xué)習(xí)，第四步調(diào)整和簡化表達(dá)讓傻子都能理解,。
至于具體的細(xì)節(jié),，大家有興趣的童鞋也可以自行了解和探索。由于個(gè)人的認(rèn)知有限,，我無法評判費(fèi)曼學(xué)習(xí)法這套體系能給我們帶來多大的助力,，但反正以前的自己在這些方面也挺失敗的,，所以不妨先接受、大膽嘗試然后再小心驗(yàn)證,。
當(dāng)然,，說了那么多，再好的學(xué)習(xí)方法論都需要實(shí)際行動(dòng),，我會行動(dòng)起來的,。其中之一是會在這個(gè)公眾號上堅(jiān)持分享自己的一些讀書筆記或日常感悟，另一方面我也會堅(jiān)持繼續(xù)更新博客園的技術(shù)博客,，這也算是某種程度上的以教代學(xué)吧,。
如果沒有行動(dòng)，所有的一切都是空談,，如果內(nèi)在的知識沒有被構(gòu)建成體系,，那么它們永遠(yuǎn)都只是一些信息的碎片，無法從根本上影響到我們行為習(xí)慣和決策方式,，而所謂成長和自我覺醒的力量也就根本無從談起,。如果能力和心智或者所謂的理解力無法得到質(zhì)的提升，那我們在別人眼里或許不過是個(gè)只會整天逼逼叨叨的三無青年罷了,。
最后,，附上費(fèi)曼先生在自傳中提到的自己父親告訴他的一個(gè)道理。
“當(dāng)你看到一只鳥時(shí),，即便你知道它的名字,，對它也仍然一無所知。因?yàn)槟阒皇侵懒巳祟愘x予它的名字,，僅此而已,。至于它在夏天橫跨整個(gè)國家并飛行上萬英里時(shí)是怎樣辨別方向的，沒有人知道是怎么回事,?！?/ne-text>
最后，真誠地希望本文能為讀者帶來一些價(jià)值,。
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