語文的學習,，是一個不斷積累的過程。

在整個學習階段,，同學們會接觸到字,、詞、句,、段,、篇帶來的考驗，而將這些全部結(jié)合在一起,，就組成了作文,。

作文是語文試卷中占分比重最高的一個題型，每個語文老師都為學生的寫作操碎了心,。小學生的作文是最難管理的,。

管得太多,，怕耽誤了小學生的想象力,，管得太少又不會孩子寫作。小學生寫作有這幾個特點，常常讓老師哭笑不得,。

小學生作文的寫作特點

小學生的作文注重保留真情實感

和初中生的作文相比,，小學生的作文最重要的是抒發(fā)學生自己的情感，寫出學生個人的思想,。

小學生的作文玩玩很有意思,，多是根據(jù)學生個人的生活經(jīng)歷進行寫作。在寫作的時候,，很多孩子都會忍不住表達一下自己的真實想法和真實情感,，逗老師哭笑不得。

小學生的作文注重娛樂初中生高中生寫作多是為了得到更高的分數(shù),，而小孩子寫作文則是為了表達自己真實的思想和情感,，也是為了讓小學生自己寫的開心，注重娛樂,。

很多小學生在寫作的時候,，會把自己的家庭趣事，家庭樂事不遺余力展示出來,。很多老師看到之后都笑掉了大牙,，原來自己教導的孩子那么有趣。

小學生的作文,，和初中生高中生相比沒有那么功利,，比起得到更高的分數(shù)，孩子寫的開心,，能培養(yǎng)孩子的寫作興趣才是最重要的,。

小學生作文打分差距小

和高中生相比，小學生的作文打分差距其實非常小,，這是因為小學生在寫作能力上還有待開發(fā),，孩子之間的差距不大的緣故，越到后面孩子寫作能力的差距會越變越大的,。

就像在小時候,，一個班的孩子都能考95~100分，隨著年紀的變大,，有的孩子能考150,，有的孩子只能考30~40。

在網(wǎng)絡上,，很多老師都分享出自己教導的小學生寫的作文,，這些作文得到了網(wǎng)友的認可，在網(wǎng)絡上迅速走紅,。

小學生作文《過期的牛奶》,，結(jié)局反轉(zhuǎn)很突然,，老師直接給了滿分

一個小學生的作文寫的是過期的牛奶，在文中這個孩子到了奶奶家,，發(fā)現(xiàn)奶奶給自己的牛奶全部都是已經(jīng)過期很久的,。

孩子不明白，就詢問奶奶為什么有那么多過期的牛奶,，奶奶說這是平時別人送的,，奶奶自己舍不得，專門留著給孫兒的,。

像這樣的文章,，用最樸實的語言，表達出了一個奶奶對孫兒的思念和疼愛,。連老師看了都忍不住落淚,，想起來自己在小的時候也倍受奶奶的寵愛，直接給了滿分,，而且結(jié)局反轉(zhuǎn)得也很突然,，上下文承接特別好。

過期的牛奶這篇文章在網(wǎng)絡上引起了很多網(wǎng)友對于爺爺奶奶的懷念,。 孩子寫下作文：《對語文老師說的話》,，讓老師忍不住對孩子發(fā)火

有一個孩子在寫作文的時候，寫的是對語文老師說的話,。結(jié)果這個孩子為了展示自己的幽默感,，為了可以誠實表達自己的想法，寫出了自己對語文老師的真心話,。在文中,，孩子先是慰問了老師一番，說出語文老師教會學生多么的辛苦,。

接著反問老師,，如果你不教孩子你還能做什么呢？這就是你的工作,。老師看了又哭又想笑,，雖然孩子說的是事實，可是確實也扎了老師的心,。

這個孩子第二天在上課的時候就遭遇到了語文老師的特殊對待和特殊關心,，看他以后還敢不敢那么皮。

分析

小孩其實是非常有活力的,，小孩寫出的字句也是非常有意思的,。在日常生活當中，孩子應該如何提高自己的寫作能力,，讓自己的語文成績更上一層樓呢,？

小學生應該如何提高自己的寫作能力,？

對于寫作天賦不高的孩子，多讀有趣的故事,，多讀別人的作品

有的孩子從小寫作能力比較強,，天生就會寫作,，在學習語文的時候更是游刃有余,，輕松就拿到了寫作的高分。

可是有的孩子天生寫作的天賦不高,，對于這樣的孩子,，在從小的生活當中可多讀有趣的故事，感受寫作的趣味性,。

孩子也可以多讀別人的作品,，從別人的作品當中，學習如何寫作,，如何組織語言,。這也是為什么很多語文老師會把優(yōu)秀作文展示出來的原因，把優(yōu)秀的作品拿出來,，讓大家交流分享互相借鑒,。

林老師說

小學生寫作是非常講究天賦的，有的孩子天生寫作能力強一些,，有的孩子天生寫作能力,，說一些家長不要操之過急，慢慢的提升孩子的寫作能力,。

你覺得小學生在寫作文的過程中,，都存在哪些特點？歡迎大家在評論區(qū)留言