小時候教育孩子一定避免不了讀《三字經(jīng)》,。記得第一句話就是“人之初,，性本善”。沒錯,，每個孩子都是一張白紙,，他們揣著對世界的好奇和渴求繼續(xù)生活。通過家長的教育和自身的學(xué)習(xí),，慢慢在紙上畫出不一樣的色彩,，描摹出不一樣的人生。

一般來說,，優(yōu)秀的孩子會用人性之善對待萬事萬物,。譬如說看到螞蟻搬家，孩子們也不忍打斷它們的勞作,；比如說看到老人步履蹣跚,，孩子就想著去扶一把,。這些善舉出自于內(nèi)心的人性的純潔，也得力于家庭的教育,。

然而,，生活中還有些孩子，小小的年齡就沒有了善良,。記得隔壁鄰居家的小朋友養(yǎng)了一只烏龜,，聽鄰居說，有一次一位同學(xué)來做客,，相中了烏龜就一定想要帶走,。自己的孩子不同意，那位同學(xué)就急了,，居然重重地把小烏龜摔倒了地上,，甚至還踩了幾腳。當(dāng)場把孩子嚇得夠嗆,，而和那位同學(xué)也就永遠(yuǎn)斷絕了來往,。這些沒有善良的孩子，做事不知輕重深淺,，著實(shí)令人害怕,。

我之前在網(wǎng)上看到過一組照片，主人公是一個5歲的女孩,。這組照片被熱議的原因并不是幫助了老人或者善待了動物,，恰恰相反，用一系列“惡心”行為,，成功引起了全車人的不滿,。在照片中，可以看到小女孩的手里拎著一只小倉鼠,。

這種倉鼠十分常見,，甚至學(xué)校門口就可以買到。一般的孩子買來會給它準(zhǔn)備一個舒適的小窩,，照顧它的飲食,，從而用愛去溫暖這只小寵物。而這位小女孩拎著倉鼠的尾巴就開始“虐待”,。不僅來了個“360度大圓環(huán)”,，還沒輕沒重地捏著小倉鼠的下半身。

全車都能聽到小鼠“吱吱”的求救聲,。孩子對小倉鼠又是甩又是揉,，幾回合下來，小鼠已經(jīng)奄奄一息，求救聲也輕了下去,。

女孩見小倉鼠逐漸沒了反應(yīng),，也就覺得失去了樂趣，把它一把扔到了身邊的小籠子里,。然而大家都明白,，這只小鼠已經(jīng)回天乏力了。這時就有一位乘客站了出來,，對女孩的家長說：“如果不善待動物,，為什么要把它買過來呢？”其他乘客也開始有所議論,。

然而女孩的媽媽卻一臉不屑,，甚至理直氣壯地說：“我們自己花錢買的東西，用得著你來管嗎,？”

乘客一下子明白,，有什么樣的的家長就會有什么樣的孩子。這一家人都沒有悲憫之心,，對世間生靈不但不敬畏還以虐待為樂,，那么他們的孩子，也沒有任何善良可言,。我當(dāng)時看完這則消息，明顯的感受是,，孩子缺乏善良,，完全是家長的失職，只能說被她媽帶壞了,！

小時候的大多數(shù)孩子,，都是喜歡小動物的。小到倉鼠,，大到貓狗,，許多寶寶看到動物都會有一種同情心，希望能和它們和平相處,。然而上文的女孩卻是個例外,。那么家長要如何培養(yǎng)孩子的同情心和愛心呢？

一,、保持家庭和睦

孩子的同情和愛,，與家庭氛圍息息相關(guān)。如果家里時常吵架,、冷戰(zhàn),，家庭氣氛緊張，成員間關(guān)系分裂，孩子怎么可能會對世界充滿希望充滿愛呢,？或許看到了處于“弱勢”的小動物,，這些孩子更會發(fā)泄一番，從而開始虐待,。而積極向上的家庭氛圍,，給予了孩子正能量，促使他們關(guān)心身邊的每一個人,，包括貓貓狗狗,。

二、做好榜樣

幼兒時期孩子的學(xué)習(xí)能力主要以模仿為主,。因此,，他們會觀察父母的舉動。如果父母能夠善待同事朋友,，看到他人需要幫助能夠及時施以援手,，那么孩子也會樂于助人。如果父母常會喂食流浪貓狗,，孩子也會對它們給予照顧,，進(jìn)而溫暖身邊的每個人。

三,、鼓勵孩子養(yǎng)小動物

如果條件允許,，不妨鼓勵孩子養(yǎng)小動物。在與寵物相處的過程中,，能夠培養(yǎng)孩子的感恩心理,，同時讓孩子學(xué)會照顧別人。飼養(yǎng)寵物并不是一件簡單的事情,，在溫暖孩子心靈的同時,，也能幫助孩子搭建起與他人溝通的橋梁，以愛和溫暖與別人交往,。讓孩子的思維更加縝密,，做事更加周到。

馬克吐溫說過：善良,，是一種世界通用的語言,。如果孩子能夠在前進(jìn)的路上保持善良，他自然會變成別人心中的太陽,，也能更好地實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。#育兒有方法#