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【原創(chuàng)第1400篇】教書匠 | 職稱那些事兒(1)

 心理師小魚兒 2022-02-18

聽到一個很溫暖的故事:

臨縣有個老教師,眼看就要退休了,。校長發(fā)現(xiàn),,這位老教師竟然還是中教一級,立即約他談話,,鼓勵他申報,。

老教師說自己材料可能不夠。這位校長竟然親自出馬,,不僅為一個普通的教師整理材料,,而且根據(jù)上級文件要求,積極給這位老教師創(chuàng)造條件,。

最后,,這位老教師在退休的那一年,以高級教師的身份,,光榮退休,。

許多人都以為這是一個杜撰的故事,其實這故事就發(fā)生在東臺某中學(xué),。你沒有遇到的,,并不意味著就不存在。

能不能評上高級,,對于即將退休的人來說,,物質(zhì)上的補償不大,,但精神意義菲凡。至少是對他工作一輩子的肯定,。

這也應(yīng)該是,,當(dāng)初國家設(shè)立高級崗位的初衷。對所有忠誠于黨的教育,,一輩子無怨無悔努力工作的教師,,最大的鼓舞和肯定。

我由此也想到,,為什么東臺的教育搞得比我們這邊好,,不是沒有原因的。這個校長,,不過做了很小的一件事,,但別人都看在眼里。

關(guān)鍵是,,這個校長他愿意為普通老師著想,。其他人就會聯(lián)想到,未來他們也會遇到這樣的待遇,,所以每個人都會放心大膽地努力工作,。

因為,他們后面有校長給他們撐腰,,最堅強的后盾,。

我雖然不知道這個校長姓甚名誰,但我知道能做到這種程度的,,還是值得贊許,。至少,他看到了老教師的付出,。

或許他還會有點自責(zé),,差一點就讓一個老教師帶著遺憾退休。幸好,,他們都是幸運的,。老教師的幸運,在于他遇到了一個懂得尊重普通教師的領(lǐng)導(dǎo),。

而,,這位校長的幸運,在于他及時彌補了自己工作上的失誤,。我覺得,,這樣的學(xué)校是有希望的,東臺人民有這樣的校長,也是東臺人民的福氣,。

教師,,是一個非常怯懦的弱勢群體。他們都本著良心做事,,絕對不會因為你堵住了我晉升的通道,,而躺倒不干。

他們會憤怒,,但職業(yè)的責(zé)任心,,以及做人的良心,會讓他們即使飽含委屈,,遭受不公正的對待,,他們都會認真工作。

我覺得這是他們的偉大之處,。像我們學(xué)校,,老教師集中的比較多,我在這一群教師身上,,看到更多的是任勞任怨,,但也看到了他們的懦弱。

明明知道自己遭受了不公正的對待,,寧愿忍氣吞聲,也不愿站出來為自己的權(quán)益去爭取,。

他們是對校領(lǐng)導(dǎo),,還抱著很大的希望。他們不愿意互相為難,。所以,,寧可選擇委屈,也要成全他們自己的善良,。

我雖然非常瞧不起他們的懦弱,,卻不得不佩服,他們內(nèi)心里盡管承受了很多的不甘心,,卻還是選擇了忘我的工作,。

但是,那種對教育的熱情與激情,,卻漸漸地被磨蝕了,。他們只是本著良心在做事在盡責(zé)而已,那種對生命的再創(chuàng)造的火花,,已經(jīng)被無情的現(xiàn)實掐滅了,。

得不到肯定,領(lǐng)導(dǎo)看不到教師的付出,這是教師工作懈怠的根本原因,。

最近因為職稱的事,,我多說了幾句話。許多人以為我是在為我自己爭取必要的權(quán)益,。這句話不假,,學(xué)法六年,不懂得維護自己的權(quán)益,,這法律學(xué)了沒用,。

我上躥下跳的形象不佳,但至少我在為保護中老年教師的權(quán)益振臂疾呼,。別人能不能聽見,,我不管;我只做了我認為必須做的事,。

早上,,同事問我,校長找你談話,,是不是答應(yīng)明年職稱有你,?他們有這樣的疑問,并不奇怪,。印象中,,只要鬼叫鬼喊總會撈到一點好處。

江湖上流傳:會哭的孩子有奶吃,。

但我并不是這樣的人,。我努力奔呼的原因只有一個:善待中老齡教師。因為,,今天中老齡教師的命運,,就是年輕教師們明天的結(jié)局。

問題不解決,,勢必會嚴重影響學(xué)校的發(fā)展,。大家都忙著爭名奪利,都在為評職稱,,做投機取巧的事,,這是身為教書育人者最大的恥辱。

我們要讓我們的孩子,,看到公正,,看到只要努力就可以創(chuàng)造自己的生活。而不是以欺負弱勢群體為榮,。

同事劉,,985名校畢業(yè),,研究生學(xué)歷,教職齡打分排名最長,,卻苦于管理分只有0.5分,,而其他人的管理分動輒就是10分之多。

他問我,,這20倍的差距,,讓我怎么去追趕?他的學(xué)生也評上副高了,,可憐他還是中級,。我不知道怎么安慰他。

只能說,,細則上的漏洞,,領(lǐng)導(dǎo)會看見。不能讓老實人吃虧,,校長或許會有這樣的考慮,。學(xué)校是大家的,又不是某一小撮人的,。

學(xué)校的發(fā)展需要名師來增加光環(huán),,但更需要依靠絕大多數(shù)普通教師的無私奉獻。

我做心理咨詢,,可以勸慰來訪者,,但對于這樣的問題,每個人好像都沒錯,。但,,矛盾卻產(chǎn)生了,而且憤怒很多,。

只能說,,改革的路上,,需要有犧牲者,。只是,很不幸我們都成了犧牲品,。但愿,,我們的犧牲能夠被看見,能夠做出及時的彌補,。

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