有人說：智商是一個(gè)人的起點(diǎn),，它能決定你未來成為怎樣的人。

在競爭日益激烈的社會(huì)環(huán)境中,，作為家長,，會(huì)通過各種渠道，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)高智商的寶寶,，從而讓孩子以后可以更好的適應(yīng)社會(huì)生存,。

而眾所周知，我們?nèi)祟惖母黜?xiàng)能力,，包括智商,、性格、情商等等,，有兩個(gè)比較普遍的影響因素,。

其一，就是遺傳因素,，其二,，就是環(huán)境因素。

因此,，一些普通家長,，可能先天條件不夠，只能退而求其次,，通過后天的優(yōu)質(zhì)環(huán)境,，輔助孩子的智力,，有根本上的改變,。

比如說,，目前市場的一些早教機(jī)構(gòu)，就打著益智的旗號(hào),，收費(fèi)不菲,，但不少家長樂此不疲，顯然成為了普通家長的救命稻草,。

這種益智類的早教機(jī)構(gòu),，真的能夠解決根本性問題嗎？

美國斯坦福大學(xué)的教授羅斯高所參與的一項(xiàng)中國地區(qū)的抽樣研究,，或許能帶給我們真實(shí)的答案,。

01.決定孩子智商的主要因素是什么？

美國斯坦福大學(xué)的教授羅斯高,，曾參與過一項(xiàng)中國地區(qū)的抽樣調(diào)查,。

在貧困農(nóng)村中，抽調(diào)了24—30個(gè)月大的兒童,，進(jìn)行測試,。

測試發(fā)現(xiàn)，有53%的孩子的IQ測試成績低于90,，這也就說明,，這些孩子，或多或少有一定的智力問題,。

研究表明,，導(dǎo)致孩子們智力存在問題的原因，除了基因與營養(yǎng)問題之外,，孩子的家長,，不懂得如何科學(xué)養(yǎng)育，才是最大的問題,。

尤其是在孩子3歲前,，大腦發(fā)育的黃金期的時(shí)候，不少家長缺乏科學(xué)養(yǎng)育孩子的基礎(chǔ)知識(shí),，盲目地套用老一輩人的養(yǎng)育方法,。

或者，因?yàn)楣ぷ髟?，很少參與進(jìn)育兒的工作中,，都會(huì)或多或少影響孩子的智力發(fā)育。

所以,，這項(xiàng)研究結(jié)果告訴我們,，除了遺傳基因，以及保障后天營養(yǎng)供給之外,，每一個(gè)家長,，更應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)合理的養(yǎng)育方法,。

那么問題來了，通過益智類玩具,、早教這些輔助工具,，能夠提升孩子的智力嗎？

02.真正提高孩子智力的方法,，恰恰不花錢

隨著家長,，越來越重視孩子的智力培養(yǎng)，市場上涌現(xiàn)出了一大批的益智類早教機(jī)構(gòu),，與此同時(shí),，還有很多跟益智相關(guān)的課程、玩具,、親子用品等等,。

不少家長在面對這些東西時(shí)，大多也是寧可信其有,，不可信其無,，無論啥時(shí)候，都大包大攬地買買買,，不放棄任何一個(gè)可以提高孩子智力的機(jī)會(huì),。

但是，真的有效果嗎,？

美國兒科學(xué)會(huì)曾經(jīng)發(fā)表了一篇文章《聰明寶寶的秘密》,，在文章中，就揭露了這種現(xiàn)象,。

文章表示,，面對各種昂貴的益智類玩具，不少家長第一反應(yīng)是買買買,，一方面這是一筆很大的開銷,，普通家庭難以承受。

另一方面,，目前沒有任何充足的科學(xué)證據(jù)表明,，那些高級(jí)玩具發(fā)出的鈴聲、汽笛聲,、以及開關(guān)等,，會(huì)對寶寶復(fù)雜的大腦形成刺激，并有促進(jìn)孩子大腦發(fā)育的作用,。

而且,，那些讓寶寶變聰明的說法，不過是商家的宣傳和炒作而已。

美國兒科學(xué)會(huì)表示：最有效能讓寶寶提高智商的方法,，是那些最簡單的,，卻又無需花一分錢的事情，不過很少有家長能做到,。

那么到底哪些簡單的事情，能夠提升寶寶的智力呢,，接下來一起了解一下,。

03.提高寶寶智力的方法，都有哪些,？

寶寶三歲前,，是大腦發(fā)育的黃金期。

一般情況下,，寶寶剛出生時(shí),，大腦重量約為350—400克，接近成年人大腦的25%,，而到1歲左右,，腦重量就達(dá)到出生時(shí)的2倍，到三四歲時(shí),，就已經(jīng)接近成人大腦了,。

而作為家長，要做的就是在大腦開發(fā)的關(guān)鍵期,，用科學(xué)合理的養(yǎng)育方式,，幫助孩子提升智力,。

那么具體該如何做呢？咱們通過三方面入手。

其一,，就是感官刺激。

營養(yǎng)能夠給寶寶大腦發(fā)育,，帶來物質(zhì)基礎(chǔ),，而腦細(xì)胞與腦細(xì)胞之間的鏈接，則需要孩子在生命初期（6歲以前）,，所接受的感官刺激,。

這種刺激，包括視覺,、嗅覺,、味覺等等。

大腦就像是一個(gè)容器,，感官刺激越是充分,，則孩子大腦開發(fā)程度就越高。

日本曾有研究者表明：如果想培養(yǎng)高智商孩子，那么必須鍛煉手指,，因?yàn)槭种傅幕顒?dòng),，能夠刺激手指運(yùn)動(dòng)中樞，促使智商變高,。

現(xiàn)在醫(yī)學(xué)目前對這樣的說法,，也進(jìn)行了證實(shí)，因?yàn)槭种傅倪\(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中,，占據(jù)著較大的區(qū)域,。

所以，作為家長,，應(yīng)該多跟孩子玩一些手指游戲,。

比如說可以跟孩子猜拳、數(shù)數(shù),，以及讓孩子學(xué)一門樂器,。

其二，給孩子唱歌,。

有些家長會(huì)給孩子放一下古典音樂,，但事實(shí)上，播放器里呈現(xiàn)出來的音樂,，不如從家長嘴里唱出來的,。

這是因?yàn)楦改傅穆曇簦攀菍⒆拥拇竽X最有利的刺激,。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦,，而通過父母的聲音傳達(dá)出來的音樂，對孩子右腦的發(fā)育,，有著更為顯著的影響,。

所以，在懷孕時(shí),，我們就可以來進(jìn)行音樂胎教,，孩子出生后，我們也可以多跟孩子進(jìn)行音樂上的溝通,，給孩子打造一個(gè)由父母本身搭建起來的音樂環(huán)境,，而不是依靠外力。

其三,，給孩子讀繪本,。

目前，給寶寶讀繪本,，幾乎是每一個(gè)家長都會(huì)做的事情,。

美國兒科學(xué)會(huì)認(rèn)為：根據(jù)0—3歲孩子的生理和心理發(fā)展特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)繪本閱讀是十分適合孩子腦力開發(fā)的方式，繪本通過生動(dòng)的圖片,，在激起孩子興趣的同時(shí),，能夠潛移默化的開發(fā)寶寶大腦。

你認(rèn)為呢,？