導(dǎo)讀：孩子正式開(kāi)始上小學(xué)之后,，家長(zhǎng)們又即將迎來(lái)了一個(gè)新的教育難題，以前孩子沒(méi)上學(xué)的時(shí)候我們對(duì)孩子的約束終究還是比較寬松的,。但上學(xué)之后就不一樣了,，孩子受到了校園學(xué)習(xí)的約束，生活成長(zhǎng)也不再像以前那么自由隨意,，家長(zhǎng)也更希望孩子能夠有好的成長(zhǎng)發(fā)展,。

因此，家長(zhǎng)們會(huì)開(kāi)始在意孩子日常生活的培養(yǎng),，我們也都明白,，在孩子的成長(zhǎng)教育上，最聰明的教育在于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢,，讓孩子的習(xí)慣來(lái)推動(dòng)孩子的正向發(fā)展,，這是最省心的一個(gè)結(jié)果。那在孩子剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)生涯中,，家長(zhǎng)們要怎樣培養(yǎng)一年級(jí)孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣呢,？

好的習(xí)慣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展是受益匪淺的，但好習(xí)慣的建立過(guò)程又是比較漫長(zhǎng)且簡(jiǎn)單的,，想要讓日常生活中的某些事情成為孩子的習(xí)慣,，需要有長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和保持,。而在這其中，有一點(diǎn)關(guān)鍵因素就會(huì)影響到習(xí)慣是否能培養(yǎng)成功——自我約束力,。

所謂自我約束力,，也就是我們平時(shí)都會(huì)談?wù)摰降摹白月伞钡膯?wèn)題，好的習(xí)慣能夠培養(yǎng)且堅(jiān)持下去,，往往就在于自律能力的高低,。在日常生活中，孩子是否能夠?qū)ψ约旱男袨橛懈叩淖钥亓?，去約束自己做好某些事情,，而不是去放縱自己，輕易被其他的事情吸引掉注意力,。

但自我約束力也并不是天生的,，小孩子在自控力上普遍都比較弱，也沒(méi)啥規(guī)則感,，因此剛開(kāi)始的習(xí)慣培養(yǎng)還是要用一些外在的約束力來(lái)完成,。在這過(guò)程中慢慢的成為孩子生活中一些固定的內(nèi)容，然后再慢慢成為孩子行為中的一些固有的思維選擇,。

1,、給予孩子一個(gè)日常的時(shí)間表：將孩子每天的內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間安排，比如幾點(diǎn)起床,、幾點(diǎn)出門上學(xué),，放學(xué)后學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間安排，晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，這些都可以安排清楚,。這樣，孩子每天的生活就可以按照時(shí)間表來(lái)執(zhí)行,，慢慢地形成好的生活習(xí)慣,。

2、對(duì)于某些事情要有先后的順序原則：行為的約束力還需要依靠一些原則來(lái)固定,，比如要寫(xiě)完作業(yè)才能看電視,、周末早上要看一會(huì)書(shū)才能玩耍等等，在孩子娛樂(lè)前加入一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，并且作為堅(jiān)守的原則不能隨便更改,，就能讓孩子培養(yǎng)事情輕重、先后的思維習(xí)慣,。

3,、給予孩子學(xué)習(xí)上的行為習(xí)慣訓(xùn)練：在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,，內(nèi)容是非常豐富多樣的,，比如課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、閱讀,、思考問(wèn)題等等都會(huì)成為習(xí)慣的一部分,，想要孩子有良好的習(xí)慣，首先就要有行為上的訓(xùn)練,，讓孩子確實(shí)去做,，才能讓行為成為習(xí)慣。

4,、父母也要身體力行去塑造好的生活環(huán)境,，和孩子一起培養(yǎng)好的習(xí)慣：小孩子的習(xí)慣是不能依靠他們自己來(lái)培養(yǎng)的，更多的是需要家長(zhǎng)們從旁監(jiān)督和引導(dǎo),。平時(shí)陪伴孩子一起做作業(yè),，做睡前閱讀，周末一起學(xué)習(xí)等等,，家庭的良好氛圍影響更能讓讓孩子受到好的熏陶,。

5、習(xí)慣需要逐漸培養(yǎng),，不是一蹴而就：家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的習(xí)慣培養(yǎng)不能一股腦子讓孩子全部去執(zhí)行,，而是要逐樣逐樣添加到孩子的生活中去，千萬(wàn)不要讓習(xí)慣的培養(yǎng)成為了孩子的生活任務(wù),。家長(zhǎng)們可以先從簡(jiǎn)單易執(zhí)行的內(nèi)容開(kāi)始,，讓慢慢形成好的生活模式。

重要提示：小孩子的習(xí)慣培養(yǎng)需要依靠個(gè)人的自我約束力來(lái)完成,，這就是孩子自律能力逐漸發(fā)展的過(guò)程,，剛開(kāi)始的時(shí)候就需要一些外在的約束力來(lái)培養(yǎng)。對(duì)此,，孩子就需要有好的時(shí)間安排,，行為先后的順序原則，好的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，家庭環(huán)境熏陶,，以及一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程。

今日話題：好習(xí)慣的內(nèi)容有很多種,，一起來(lái)談?wù)勀銈兗倚『⒍加心男┖玫膫€(gè)人習(xí)慣,？歡迎留言討論。