文：張詩琪　聶傳安

　　一個人看的、背的詩文多了,，就會將某些詩詞文中所共寫的東西拎出來,，進行橫向對比,，稍加組合，就能形成一篇好文章,。

　　詩文中寫眼睛的多,。但二班張詩琪同學某一天突然發(fā)現(xiàn)，除了眼睛,，寫眉毛的也不少,！

　　于是她花了不少時間，收集整理與“眉毛”相關的古詩詞,，再聯(lián)系自己的生活,，寫出了一篇味道不同的周記。

　　她文章的題目是《眉毛也是一個人的神韻》,。

　　人們常說眼睛是一個人的神韻,，我覺得眉毛也是。（開篇入題）

　　看書時,，偶然看見歐陽修寫的“愛道畫眉深淺入時無”,。（這是歐陽修的《南歌子》）

　　“畫眉深淺入時無”，十分熟悉,，這不是老聶讓我們背的朱慶馀的七言絕句嗎,？（那時講朱慶馀與張藉的互酬，引起眾娃的無限興趣）

　　原來,，古代人們就開始畫眉了,！可是，古人為什么不問頭梳得好不好或者衣服穿得好不好,，而特意問眉毛畫得好不好呢,？（看現(xiàn)在的修眉，原來有那么久遠的歷史）

　　古代人們看重眉毛,，也會在詩里寫出來,。李白寫的“十五始展眉”，是說十五歲時眉毛才舒展開,。讀到這句詩,，不用看其他的句子，便知道是心結解開了,?！颁杖箟魯嗬m(xù)應難。西風多少恨,，吹不散眉彎,。”這幾句詩寫眉尖緊鎖,，就知道了她有心事,。眉毛舒展與眉尖緊鎖,，它不僅是面部表情，還有著心情,。（后一句為納蘭性德的《臨江仙》,。一展一緊，兩種情態(tài),，兩種心情）

　　“虬須虎眉仍大顙,。”一個人像虎一樣的眉毛,，于是一個儀表威武的漢子的形象立馬在我腦海中浮現(xiàn),。“淡掃蛾眉朝至尊”,，眉毛像蠶蛾眉一樣又彎又細,，我一下就能聯(lián)想到古代美人的優(yōu)美形象。此時,，眉毛不僅能表達心情,，還能隱約描繪出人的樣貌與身形。（前詩是唐朝李頎的《送陳章甫》里的句子,，后詩是唐朝張祜的《集靈臺二首》之二）

　　在生活中看眉毛也有許多用處,。假如媽媽坐在沙發(fā)上,，眉頭緊鎖,，那么我就不會招惹她。但她若是眉飛色舞,，那我就可以向她撒嬌,，甚至趁機可以找她要錢。（這丫頭,，可真會察顏觀色?。?/span>

　　“懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲,?！睖赝ン薰P下的女子就算是懶得起床，也要畫一畫眉毛,?？梢姽艜r女子是多么看重眉毛。我的媽媽,，平日里能宅家就宅家,，周末卻堅持每周修眉毛。有時我的表姐還會說我的眉毛太不整齊,，說要替我刮一下,?？梢姮F(xiàn)代女子也是看重眉毛的。（溫庭筠筆下的那女子上學遲到,，老師問理由,，說：“我畫眉毛……”）

　　所以，眉毛可以看出你的外貌,，也可以隱約表達你的心情,。有時眉毛還有另外的輔助作用，如一個人的眉毛與眼睛剛好相襯,，便會覺得她好看,；如果她的眉毛與她的眼睛不配，即使她的眼睛炯炯有神,，也會有些不對勁,。（這里講的就是協(xié)調、和諧）

　　可見,，不僅是眼睛,，眉毛也是一個人的神韻。（篇末點題）

　　詩琪寫出此文需要幾個要素：

　　她要知道一些與“眉毛”相關的詩詞,?！爱嬅忌顪\入時無”、“愛道畫眉深淺入時無”,、“淡掃蛾眉朝至尊”等詩句是我們一起背的,。而其它的，就需要她自己有意識的涉獵,。

　　她要有某條線將所有的詩句組合起來,。“展眉”“鎖眉”,、“寬眉”“蛾眉”,、“描眉”等等，不同神態(tài),，不同形態(tài),，共同追求。

　　她要能將詩文與生活結合起來,。光是古詩文,，則有“掉書袋”之嫌?？少F的是詩琪時不時將自己與“眉”相關的生活抖出來,，不僅說明古今皆然，更增加一些煙火氣,。

　　更難得的一條是：詩琪有心,。她想要讓文章出色,，想要一個“抓手”，于是想到“眉毛”,，然后主動搜集整理與眉毛相關的古詩詞,。這種主動意識彌足珍貴。

　　看詩琪文章,，我等大人們也會惴惴——后生可畏?。?/span>