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我們所有人都知道,，讀書(shū)有用,。許多億萬(wàn)富翁也都會(huì)把閱讀視為自己成功的要素之一。比爾·蓋茨每周都會(huì)讀一本書(shū),，沃倫·巴菲特每天讀500頁(yè)書(shū),，這樣知識(shí)才會(huì)像利息那樣積累。 但也有人會(huì)有這樣的疑問(wèn),，為什么別人讀完一本書(shū),，別人就能信手拈來(lái)，邏輯爆棚… 我就不行,？不是讀不進(jìn)去書(shū),，就是讀書(shū)很慢。 有的甚至讀完了,，想和身邊人分享書(shū)中有趣的內(nèi)容時(shí),，大腦卻一片空白。眼看著一本本好書(shū),，到別人那里就是精神食糧,，到自己這里卻生生成了板兒磚。 針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我們?cè)撊绾谓鉀Q呢,？《如何閱讀一本書(shū)》就給足了我們答案。
《如何閱讀一本書(shū)》 作者：〔美〕莫提默·J. 艾德勒 書(shū)中有一句話是這樣解釋的,，“人們常在錯(cuò)誤的地方暫停,，他們會(huì)為了一個(gè)自己感興趣的句子暫停，卻不會(huì)為了感到困擾的句子而暫停,?！?/span> 太多時(shí)候,，我們逃避思考，放棄主動(dòng),，習(xí)慣了“拿來(lái)主義”,。大多閱讀都只是為了消遣，匆忙讀完就只是停留在了淺層,。有時(shí),，即使讀完，原來(lái)存在的問(wèn)題依舊沒(méi)有答案,。 《如何閱讀一本書(shū)》書(shū)中,，就給我們提供了四種解決問(wèn)題的方法： 01 目的式閱讀 — 學(xué)會(huì)提問(wèn) 為什么我們要帶著目的（提問(wèn)的形式）去讀書(shū)？ 先來(lái)舉個(gè)例子：此刻,，我們閉上眼睛，想一想身邊出現(xiàn)了多少藍(lán)色物體,？
是不是沒(méi)有什么思路,？現(xiàn)在我們睜開(kāi)眼睛，在觀察一下四周,，看一下周圍有多少是藍(lán)色物體,，然后咱們?cè)陂]上眼睛，去算算周圍有多少物體,。這是不是就容易多了,？ 道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，讀書(shū)也是一樣的,。究其根本,，有時(shí)候我們閱讀是盲目的，當(dāng)我們帶著問(wèn)題去讀書(shū),，就會(huì)產(chǎn)生很明確的目的性,。 同樣，提問(wèn)也是在增加我們閱讀的主動(dòng)性,，提出問(wèn)題并用自己的話進(jìn)行回答,，更加容易將書(shū)本里的內(nèi)容進(jìn)行消化。 其實(shí),，每本書(shū)都有一套自己的骨架,，要想讀懂一本書(shū)，就要在閱讀過(guò)程中有意識(shí)的保持思考,，通過(guò)不斷地提出疑問(wèn),，讓自己對(duì)閱讀有所體會(huì)，這樣才能將知識(shí)靈活運(yùn)用在生活場(chǎng)景中,。 02 檢視閱讀 — 反復(fù)回看目錄 拿到一本好書(shū),，不知道該如何下手怎么辦,？
有時(shí)候我們看書(shū)是盲目的，覺(jué)得并沒(méi)有什么需要解決的問(wèn)題,。這時(shí)候我們可以人為的,，制造一些閱讀目的和問(wèn)題。 拿到一本書(shū)時(shí),，我們可以縱觀整本書(shū)概要,，了解這本書(shū)整體是在講些什么，通過(guò)目錄去快速搭建一個(gè)思維框架,。 與此同時(shí),，可以給自己提出這樣幾個(gè)問(wèn)題：
通過(guò)以上問(wèn)題,，找到答案,。我們就能第一時(shí)間了解一本書(shū)大概在講什么。 接下來(lái)就可以從目錄當(dāng)中,，挑選幾個(gè)與主題息息相關(guān)的篇章進(jìn)行深入閱讀,。如果這些章節(jié)，在開(kāi)頭或結(jié)尾有摘要說(shuō)明,，建議仔細(xì)地閱讀,，反復(fù)查看。 為什么要反復(fù)查看呢,？ 這是因?yàn)?，有的時(shí)候，一個(gè)章節(jié)可能會(huì)提出多個(gè)觀點(diǎn),，所以細(xì)讀這些章節(jié)的時(shí)候,，做到反復(fù)回看目錄，重溫一下這一章主要說(shuō)的是什么,，就能不脫離主題,，尋找到核心。留意主題的基本動(dòng)向,，這樣對(duì)這些知識(shí),，就會(huì)有一個(gè)比較深的記憶點(diǎn)了。 03 分析閱讀 — 理查德費(fèi)曼學(xué)習(xí)法 諾貝爾獎(jiǎng)得主,、物理學(xué)家理查德·費(fèi)曼有一套比較實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,，可以運(yùn)用到我們的閱讀中。簡(jiǎn)單概括,，就是要把事情說(shuō)出來(lái),。 用講的方式進(jìn)行敘述,，大腦才會(huì)強(qiáng)迫自己，對(duì)某些事件進(jìn)入更深層次理解,，并簡(jiǎn)化觀點(diǎn)之間的關(guān)系,。 如果覺(jué)得無(wú)法描述，我們也能清楚地知道哪里有不足,，從而讓我們更深刻地理解正在學(xué)習(xí)的知識(shí),。 書(shū)中細(xì)節(jié)說(shuō)了什么，怎么說(shuō)的,？
其實(shí),，做到了解一本書(shū)大概在談什么還不夠，想要真正的吃透一本書(shū),，還需要深入地了解。那就要看作者在書(shū)中細(xì)節(jié)部分怎么說(shuō)的,。 我們可以通過(guò)這5個(gè)步驟，了解書(shū)中的細(xì)節(jié)部分：
04 主題閱讀 — 跳過(guò)無(wú)用內(nèi)容 當(dāng)我們?cè)陂喿x過(guò)很多書(shū)以后,，不難發(fā)現(xiàn),，其實(shí)很多書(shū)籍,，都有一些湊數(shù)的成分在,。所以并不是所有書(shū)里的內(nèi)容都需要看,，我們要有選擇的看,，選自己需要的內(nèi)容看,。 有了中心,，我們便可以根據(jù)書(shū)中的目錄,，例舉出一些想要研究的主題,，設(shè)計(jì)一份自己感興趣的目錄。
對(duì)照書(shū)中,，確定有哪些內(nèi)容是與你的主題相關(guān),，找到對(duì)應(yīng)章節(jié),，建立主旨，列出一連串的問(wèn)題,，進(jìn)行提問(wèn)和論證。需要注意的是,，我們需要客觀的分析這些討論,，找到答案,。 當(dāng)你學(xué)會(huì)這樣方式以后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，看書(shū)也不是那么難的一件事兒，不僅可以高效閱讀,，還會(huì)有很多自己的想法和意見(jiàn),。 05 總結(jié) 洛佩茲曾說(shuō)過(guò),，有兩種行為不會(huì)讓你破產(chǎn)，一是從事慈善,，二是投資知識(shí)，學(xué)的越多,，得到的也越多,。若是想讀完一本書(shū)，并希望它能為你創(chuàng)造價(jià)值,，為你所用，不妨可以試試書(shū)中提到的這四種方法,。 《如何閱讀一本書(shū)》并不算是一本有趣的書(shū),，但卻能幫助我們理清思路，在閱讀的道路上少走彎路,。 成功的本質(zhì)不在于知識(shí)多寡,，而在于見(jiàn)識(shí)的高低，在于消化和運(yùn)用知識(shí)的能力,。找到自己最合適的讀書(shū)方式,，掌握這些閱讀技巧，高效地獲取知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力,，才能事半功倍。
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