在英語(yǔ)聽說訓(xùn)練的題型中，同學(xué)們覺得最難的可能就是短文復(fù)述了,。復(fù)述不但考查聽的能力,，還考查記錄和轉(zhuǎn)述的能力。要在有限的時(shí)間里把表格里所給的關(guān)鍵信息補(bǔ)充成完整的句子,，進(jìn)而連成段落,、組成文章，再流利地朗讀出來,。所以,，想要提高復(fù)述能力，平時(shí)的訓(xùn)練中需要做到以下幾個(gè)方面：一,、聽第一遍時(shí)就記錄下空缺的信息,；二、聽第二遍時(shí)就將表格中的內(nèi)容連成完整的句子,，并記錄在草稿紙上,；三、記錄的時(shí)候,，要盡量整齊清楚,，詞與詞、句與句,、段與段之間要留有空隙,，以備后續(xù)增加連接過渡詞；四,、聽第三遍的時(shí)候,，主要是補(bǔ)充和完善文段內(nèi)容，檢查有沒有缺失和錯(cuò)誤,；五,、正式錄音之前要大聲朗讀幾遍，保證流暢準(zhǔn)確,；六,、前面五個(gè)步驟都做好了，那么正式錄音時(shí)就依據(jù)草稿紙上的文段大聲朗讀就好,，這樣,，完整性、準(zhǔn)確性,、流暢性都可以得到更好地保證,。

課上，要積極與老師互動(dòng)，認(rèn)真聽講,、回答問題的同時(shí),，也有機(jī)會(huì)“暴露問題”，這時(shí)候老師會(huì)糾正發(fā)音中的錯(cuò)誤,，這是很好的學(xué)習(xí),、改進(jìn)的機(jī)會(huì)；課下,，可以跟讀課本錄音,，要出聲音朗讀，逐句跟讀,，盡力模仿,，甚至可以給自己錄音，然后邊聽邊和原聲進(jìn)行比較,，這也是提高改進(jìn)的好機(jī)會(huì),。另外，可以找一些符合自己水平的原版小說音頻,，每天花一定的時(shí)間聽音頻，剛開始,，最好是自己讀過中文版本的小說,，這樣更容易培養(yǎng)自信，從而能堅(jiān)持聽力練習(xí),，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

在做聽說模擬練習(xí)的時(shí)候，調(diào)整好心態(tài),，可以當(dāng)作正式考試,，讓自己足夠重視，模擬練習(xí)結(jié)束后,，要認(rèn)真分析和反思,，尤其是朗讀部分，要把錯(cuò)音全部糾正,，并加以練習(xí),，在以后的模擬練習(xí)中盡力避免犯同樣的錯(cuò)誤。

同學(xué)們好,！我認(rèn)為世界上的語(yǔ)言是最好聽的聲音,，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，最親切,；英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言,，能夠再說一口流利地道的英語(yǔ)，你就能勇闖天下了。首先,，每一節(jié)英語(yǔ)課,，認(rèn)真聽講，積極回答問題,，盡量抓住每一次回答問題的機(jī)會(huì),，即練習(xí)了口語(yǔ)，有練了膽量,，每回答一次問題,，你就多了一份說英語(yǔ)的自信。其次,，課下當(dāng)你有問題時(shí),，哪怕一個(gè)單詞讀不準(zhǔn)音，一句話不理解,，一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)不明白,，都要及時(shí)主動(dòng)尋求老師的幫助，第一時(shí)間解決掉你的問題,，問題解決也會(huì)為你多加一份學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。最后，怎樣能夠說一口流利,、準(zhǔn)確,、地道的英語(yǔ)，那就是盡你最大的努力嘗試模仿音頻上的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),。在平時(shí)的口語(yǔ)朗讀中，先自己讀,，再邊聽邊讀,，后畫出自己讀不準(zhǔn)音的單詞，反復(fù)模仿糾正讀錯(cuò)音的單詞或句子,，直至把單詞或句子讀準(zhǔn)音和讀熟練,。Come on, Baby! You are the best! Just do it!

聽說訓(xùn)練有很多好的方法和技巧，這里給大家推薦一個(gè)有效糾正自我發(fā)音的方法,。學(xué)生在做朗讀訓(xùn)練的過程中,，可以選讀一些好的朗讀材料，朗讀后錄下自己的朗讀,。然后和原聲錄音比較,，找出自己發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的不足。班級(jí)內(nèi)的同學(xué)也可以互相挑錯(cuò),，互相學(xué)習(xí),。這樣經(jīng)過多次訓(xùn)練之后,，學(xué)生的朗讀能力將得到很好的提升。學(xué)生可以自己準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,，把自己讀錯(cuò)的地方一一記錄,，并進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，下回就不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤,。

如何提高聽力,？最有效的辦法就是聽寫。首先,，選擇一段適合自己水平的聽力材料,，比較合適的聽力材料的難度是能聽懂70%以上的內(nèi)容。然后,，進(jìn)行逐句聽寫,。對(duì)于聽不懂的句子要反復(fù)聽，不要輕易看原文,。對(duì)于聽不出的單詞,，可以先嘗試按照其發(fā)音拼寫出來，實(shí)在聽不出的地方先空著,。然后,，對(duì)照原文進(jìn)行訂正，分析錯(cuò)誤的原因,，如拼寫,、語(yǔ)音、語(yǔ)法錯(cuò)誤等,。對(duì)于原文中出現(xiàn)的不熟悉的單詞、短語(yǔ)以及句型要重點(diǎn)記憶,。最后,，對(duì)照原文跟讀，盡量模仿聽力材料中的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),，注意單詞重音、連讀,、弱讀,、斷句、英美音區(qū)別等,。這樣做能夠幫助我們熟悉這些發(fā)音規(guī)則,，確保以后再遇到相同的語(yǔ)音現(xiàn)象時(shí)能夠快速反應(yīng)過來。堅(jiān)持聽寫,，你的聽力水平和口語(yǔ)水平都會(huì)有很大提升,。

朗讀也是一種練習(xí)口語(yǔ)的很好方式,。可以以課本為基礎(chǔ),，注重話題練習(xí),。課本上的對(duì)話和短文都是朗讀的好材料，在聽力過程中,，大家可以模仿課文錄音,，大聲朗讀課文。在朗讀過程中,，注意句子重音,、連讀、停頓,、升降調(diào)等語(yǔ)音知識(shí),。如果對(duì)自己的發(fā)音拿不準(zhǔn)，可以反復(fù)聽或者讓老師幫忙糾正發(fā)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)速。Practice makes perfect. 口語(yǔ)提高需要長(zhǎng)期練習(xí),，不要害怕說錯(cuò),，敢于張口就已經(jīng)成功了一半。

我認(rèn)為提高口語(yǔ)比較有效的方法是轉(zhuǎn)述練習(xí),。聽力和閱讀材料都可以用來轉(zhuǎn)述,。轉(zhuǎn)述的能力很重要，內(nèi)容更重要,，因此,，我們要選擇合適的材料，可以分為課內(nèi)和課外材料,。課內(nèi)以課本為主,，因?yàn)檎n本上的話題是跟你們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)相關(guān)的。課本上的聽力材料和閱讀文本一般都有任務(wù)（如,，填表,，選擇，回答問題等）,，做完任務(wù)之后,，從這些任務(wù)中選取相關(guān)信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述。課外材料可以用《二十一世紀(jì)報(bào)》等與時(shí)事相關(guān)的材料,。對(duì)于聽力材料,，邊聽邊用速記法記錄關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行轉(zhuǎn)述,。對(duì)于閱讀文本,，你可以邊讀邊畫思維導(dǎo)圖,，同時(shí)，提煉出文本中的重點(diǎn)詞匯及句型,，然后利用思維導(dǎo)圖對(duì)文本進(jìn)行轉(zhuǎn)述,。

聽力和口語(yǔ)兩者密不可分,，想要提升口語(yǔ),，首先從輸入大量可理解性的聽力材料開始。通過精心挑選聽力材料,，一定要有配套的文本,，通過聽寫和轉(zhuǎn)述等方式處理完材料，回到原文進(jìn)行對(duì)比,，找到自己出現(xiàn)問題的地方進(jìn)行強(qiáng)化,。再一次完成轉(zhuǎn)述，此次建議可以進(jìn)行錄音,，和原材料進(jìn)行對(duì)比,，看看同一句話自己用的表達(dá)和詞匯，尤其是當(dāng)文本中出現(xiàn)和漢語(yǔ)造句思維不一樣的句子,，這樣的句子是最值得我們反復(fù)揣摩和記憶的,。然后再把原來的文本進(jìn)行大聲的朗讀，直到能夠內(nèi)化新的目標(biāo)語(yǔ)言,。

在聽力訓(xùn)練與考試中，學(xué)生要帶著問題去聽,。即在聽錄音之前,，事先瀏覽一遍問題，確定自己聽的重點(diǎn),。這樣就可以有針對(duì)性,，做到有的放矢，可以集中精力去獲取相關(guān)問題答案的信息,。學(xué)生在聽的時(shí)候要邊聽邊記錄,，強(qiáng)化記憶,，記錄時(shí)要有側(cè)重點(diǎn)、有技巧,，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄,，地點(diǎn)、人名用代號(hào)記錄,，長(zhǎng)詞用縮寫記錄,，長(zhǎng)句要抓住主要成分等。聽句子時(shí)要注意把題干和問題有機(jī)聯(lián)系在一起,；聽對(duì)話和短文時(shí)要顧全大局,，抓住中心，切忌因一兩個(gè)單詞而卡殼,，進(jìn)而影響了整體聽力的效果,。通過訓(xùn)練，學(xué)生就能逐步養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣,，逐漸形成英語(yǔ)語(yǔ)感,，不斷提高聽的能力。

同學(xué)們,，是不是迫切的想要提高英語(yǔ)的聽說成績(jī),？！但是成功是沒有捷徑的,。我們首先要做的就是“多聽”,，提高聽音辨識(shí)能力。我們要反復(fù)熟悉遇到的各種聽力文本,，可以是課文,、做過的聽力試卷，甚至英文歌曲,、繞口令等,。從最基礎(chǔ)的聽詞，到聽句子和長(zhǎng)段落,，再到聽完整的文章,；在英語(yǔ)語(yǔ)境中“磨耳朵”，訓(xùn)練聽力的專注度和反應(yīng)能力,。這個(gè)過程是枯燥的,，非常考驗(yàn)我們的耐心和毅力,。但如果能夠堅(jiān)持下來,，聽力水平一定會(huì)有明顯的提升。

想要提高英語(yǔ)聽說考試的成績(jī),，掌握答題技巧至關(guān)重要,，可以達(dá)到事半功倍的效果,。1.聽后選擇：做好聽前預(yù)測(cè)，審題干,，對(duì)比選項(xiàng)之間的差異,，可以根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容腦補(bǔ)可能聽到的內(nèi)容。2.聽后回答：建議把答案寫到草稿紙上再朗讀出來,，避免因?yàn)榫o張?jiān)斐纱竽X空白,，同時(shí)也可以提高答題的正確率。適合簡(jiǎn)要回答的答案建議簡(jiǎn)答,。3.聽后記錄和轉(zhuǎn)述：先確保五個(gè)單詞的正確性,。學(xué)會(huì)用速記的方法記錄表格以外的關(guān)鍵信息，務(wù)必添加銜接詞,，根據(jù)所給的開頭確定人稱,，并記得表格中出現(xiàn)的所有人稱代詞都要轉(zhuǎn)換過來。轉(zhuǎn)述時(shí)要覆蓋表格中的所有內(nèi)容,。4.朗讀：看到短文后先迅速了解短文意思,，劃分意群，進(jìn)行斷句,，在準(zhǔn)備的時(shí)間里,，朗讀一遍短文。單詞發(fā)音要清晰飽滿,，情感充沛,，慢速流暢，大聲自信,！相信自己,，你一定是最棒的！  

對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)來說,，聽說失分的原因不是聽不清,，而是因?yàn)槁牫隽艘粢膊恢绖e人在說什么，更不會(huì)寫,，所以掌握好單詞和單句是基礎(chǔ),，沒有基礎(chǔ)，什么高大上的技巧都沒用,！

提高聽說能力離不開平時(shí)多“磨耳朵”多開口練習(xí),。同學(xué)們可利用課下的空閑時(shí)間選擇一些難度適合自己的聽力材料去聽?？梢怨潭ㄔ诿刻斓哪硞€(gè)時(shí)間，形成習(xí)慣,。

聽力材料的選擇上,，我比較推薦先從訪談?lì)悓?duì)話,，或跟日常生活話題相關(guān)的材料開始。推薦“每日英語(yǔ)聽力”app,，里面很多節(jié)目是有聽力文本的,。同學(xué)們可以先不看文本做泛聽，聽懂大概意思后再做精聽,，確保自己基本上聽懂每句話,、每個(gè)單詞。最后再看著文本,，模仿跟讀這段聽力材料,。

提高口語(yǔ)交流能力自然少不了詞匯量的積累。同學(xué)們可以將上述聽力材料中不認(rèn)識(shí)的口語(yǔ)單詞記錄下來,，成為個(gè)人“詞匯日記”,，或是記錄在Excel表格中，定制專屬的單詞記憶庫(kù),，打印出來反復(fù)朗讀背誦,。Excel單詞表還可以直接導(dǎo)入Anki中做成單詞卡片。每天給自己設(shè)定一定量的單詞記憶目標(biāo),，用碎片時(shí)間刷單詞,。這樣日積月累下來，你的詞匯量就能擴(kuò)大很多了,。

如何能在英語(yǔ)聽說考試中取得優(yōu)秀的成績(jī),，我給同學(xué)們提出以下建議。

1. 夯實(shí)語(yǔ)音基礎(chǔ),。單詞的準(zhǔn)確發(fā)音是口語(yǔ)聽力考試取得高分的最基本要求,，現(xiàn)在大家學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以在平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)中,，要抓緊課上時(shí)間,，要自覺自愿地高度關(guān)注每個(gè)練習(xí)口語(yǔ)聽力的機(jī)會(huì)。老師在課堂上每個(gè)單元都會(huì)播放單詞和課文的錄音,，你都要格外專注,，認(rèn)真地大聲地跟讀，準(zhǔn)確地讀出每個(gè)單詞的讀音,，把自己不會(huì)讀的單詞標(biāo)注出來,，并且課下要多加練習(xí)。跟讀課文時(shí),，也要全神貫注,，一絲不茍地大聲朗讀，別的同學(xué)在站起來朗讀課文或做口語(yǔ)復(fù)述時(shí)，你也要認(rèn)真聽老師的糾錯(cuò)指導(dǎo),，總之不放過課堂上的任何可以提高口語(yǔ)聽力的機(jī)會(huì),，這樣你就可以贏得更多的時(shí)間。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)來說,，課下要把1600個(gè)中考詞匯的發(fā)音準(zhǔn)確大聲地讀出來并且要正確拼寫,，不會(huì)讀的可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，這是最基本的要求,。

2. 緊跟老師的節(jié)奏,，每天認(rèn)真完成老師布置的一起中學(xué)的聽力口語(yǔ)模擬考試作業(yè)，并且要分析自己總丟分的題型,，然后分析丟分的原因,，是確實(shí)聽不懂還是答題不規(guī)范？然后再找對(duì)策,，有針對(duì)性地練習(xí)某個(gè)題型,。你對(duì)自己的要求越高，付出的努力越多,，你的成績(jī)一定錯(cuò)不了,。

總之，請(qǐng)你相信,，一份耕耘,，一份收獲。期待大家經(jīng)過自己的努力和拼搏,，成為更好的自己,，考出自己滿意的滿分成績(jī)或高分成績(jī)。加油吧,！

英語(yǔ)的聽說能力其實(shí)是結(jié)合在一起的,，二者相輔相成。首先,，“說”是“聽”的基礎(chǔ),。一個(gè)單詞只有當(dāng)你知道它的正確發(fā)音是怎么讀出來的時(shí)候你才會(huì)聽懂。如果這個(gè)詞,，你的發(fā)音都是錯(cuò)的,，那么別人在讀這個(gè)詞的時(shí)候，你的腦中是一片茫然的,。因此,，每學(xué)習(xí)一個(gè)新的單詞，都要跟讀它的發(fā)音,，讓每一個(gè)詞的發(fā)音都在大腦里留有一個(gè)印象,。這樣的話，當(dāng)你再一次聽到這個(gè)詞時(shí)，就會(huì)與大腦里的那個(gè)印象相契合并且迅速做出反應(yīng),。其次,，“聽”助“說”提升。當(dāng)我們能正確地讀好單詞之后,，連詞成句后的語(yǔ)調(diào)、斷句,、連讀等方面就是需要我們考慮的第二個(gè)問題了,。多聽音頻有助于幫助我們模仿native speaker的說話方式，使得我們說出來的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更加地道,。因此,，聽后跟讀，聽后模仿也有利于幫助我們提升口語(yǔ)的能力,。

根據(jù)自己多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看,，我認(rèn)為跟讀是一種非常好的口語(yǔ)練習(xí)方法。我們可以找一些好的文章及native speaker的朗讀音頻,，然后進(jìn)行跟讀練習(xí),，聽一句，暫停音頻,，跟讀一句,，模仿最準(zhǔn)確地道的發(fā)音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及節(jié)奏,。長(zhǎng)此以往,，勢(shì)必取得提升。開始,，可以逐句,，甚至半句半句地跟讀，等讀熟了以后,，則可以晉級(jí)為兩三句話一起跟讀,。有些容易錯(cuò)的地方，要反復(fù)強(qiáng)化練習(xí),，直至朗讀與native speaker一致或接近為止,。然后，可以脫離音頻,，自己朗讀文章并進(jìn)行錄音,，再與native speaker的音頻進(jìn)行對(duì)比，找出不足,，通過練習(xí)進(jìn)一步改善,。