口語交際：注意說話的語氣

本課目標

1,、懂得與人交流時,，語氣不同會有不同的效果。

2,、與人交流時,，能注意用恰當?shù)恼Z氣說話。避免使用命令的語氣,。

對于書上的三種情形,，我在課堂上拋磚引玉,，先對他們說生硬的、命令的言語,，讓學(xué)生自己感受語言帶給自己的負面情緒,。然后再討論思考怎樣說才容易讓自己接受。

學(xué)生總結(jié)出：

使用商量的語氣更容易讓人繼續(xù)向下交流,，達成自己的愿望,。

質(zhì)問的命令的指責(zé)的語氣會讓人退縮或者會讓人對著干。

語文園地一

本課目標：

1,、認識生字,。

2、能根據(jù)語境補充合適的詞語,，仿照例句說出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)和感受,，能根據(jù)提問讀出句子的重音,。

3,、能根據(jù)提示，寫好左上包圍和左下包圍的字,，注意不同部分的伸展關(guān)系,。

4、能背誦古詩,。

5,、自主閱讀《筍芽兒》，能發(fā)揮想象理解內(nèi)容,，了解筍芽兒的成長過程,。

“亭” “廳 ”記住是后鼻音的方法是里面有 “丁”，“丁”是后鼻音,。

補充合適的詞語：

蔚藍的天空            湛藍的天空 

瓦藍瓦藍的天空    一碧如洗的天空 

溫暖的陽光  明媚的陽光  燦爛的陽光

碧綠的田野  美麗的田野 

柔和的微風(fēng)  習(xí)習(xí)的微風(fēng)  和煦的微風(fēng)

嫩綠的柳條 柔軟的柳條  細細長長的柳條

青青的草坪  綠油油的草坪

關(guān)于句子中的重音練習(xí),。使用我問你答的游戲。讓學(xué)生明白：在回答問題的時候,，要強調(diào)你的答案,，否則聽的人會聽不清楚。