《王陽(yáng)明家訓(xùn)》又稱《示憲兒》三字詩(shī),，收錄在《王陽(yáng)明全集·外集二·贛州詩(shī)》中。所謂'贛州詩(shī)',，是正德十一年（1516年）九月王陽(yáng)明升都察院左僉都御史巡撫南贛后,，至正德十三年（1518年）十二月期間所作的詩(shī)。

幼兒曹，聽(tīng)教誨：勤讀書(shū),，要孝悌,；

學(xué)謙恭，循禮儀,；節(jié)飲食,，戒游戲；

毋說(shuō)謊,，毋貪利,；毋任情，毋斗氣,；

毋責(zé)人,，但自治。能下人,，是有志,；　

能容人，是大器。凡做人,，在心地,；

心地好，是良士,；心地惡,，是兇類。

譬樹(shù)果,，心是蒂,；蒂若壞，果必墜,。

吾教汝,，全在是。汝諦聽(tīng),，勿輕棄,。

'幼兒曹'中的'曹'字是'等,、輩'之意。'幼兒曹'意為：孩子們,。后面所有話語(yǔ)均通俗易懂,，完全是向孩兒們說(shuō)話的口氣。詩(shī)的對(duì)象憲兒是王陽(yáng)明養(yǎng)子王正憲,。

王陽(yáng)明家訓(xùn)無(wú)論是'三字經(jīng)'載體,，或是'心學(xué)'的內(nèi)容都適合作為現(xiàn)代家庭教育的范本。作為訓(xùn)蒙學(xué)的教材,，其三字經(jīng)的載體適合小孩子誦讀,，音調(diào)和諧押韻，讀來(lái)朗朗上口,，即使兒童不一定字字都懂得很透,，也足以啟發(fā)其想象，會(huì)讓孩子感覺(jué)到書(shū)有念頭,，有學(xué)頭,，促進(jìn)他們求知的欲望。因此,，王陽(yáng)明一貫主張用詩(shī)教作為蒙學(xué)的主要教育手段之一,。

就其內(nèi)容而言，王陽(yáng)明家訓(xùn)與當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀也是深相契合,。第一,，王陽(yáng)明倡導(dǎo)文明和諧的倫理道德,，其家訓(xùn)說(shuō):'勤讀書(shū)，要孝弟;學(xué)謙恭;循禮儀,。'第二,，王陽(yáng)明表彰向上的日常規(guī)范，其家訓(xùn)說(shuō):'節(jié)飲食,，戒游戲;毋說(shuō)謊,，毋貪利。'宣揚(yáng)'知行合一,，致良知'心地善良的'心學(xué)'是王陽(yáng)明思想的核心,，其家訓(xùn)最后一部分揭示'心學(xué)'精髓--'凡做人，在心地,，心地好,，是良士，心地惡,，是兇類,，強(qiáng)調(diào)'心'之重要,。

正德十一年(1516)九月,，經(jīng)兵部尚書(shū)王瓊舉薦,，王陽(yáng)明升任都察院左僉都御史巡撫南贛汀漳等處。正德十二年(1517)正月至贛;二月平漳寇,，四月班師;九月改授提督南贛汀漳等處軍務(wù);十月平橫水,、桶崗諸寇。正德十三年(1518)正月征三浰,，三月襲平大帽,、浰頭諸寇，四月班師,。六月,，王陽(yáng)明先后平息贛南山區(qū)多處山民暴亂事件，因功升任都察院右副都御史,。

夏,，王陽(yáng)明在贛州巡撫衙門(mén)接待了從余姚家鄉(xiāng)來(lái)贛州看望他的叔父王德聲。留衙三個(gè)月,，當(dāng)叔父準(zhǔn)備回歸余姚時(shí),，王陽(yáng)明即寫(xiě)了《送德聲叔父歸姚》詩(shī):'猶記垂髫共學(xué)年，于今鬢發(fā)兩蒼然,。窮通只好浮云看,，歲月真同逝水懸,。歸鳥(niǎo)長(zhǎng)空隨所適，秋江落木正無(wú)邊,。何時(shí)卻返陽(yáng)明洞,，蘿月松風(fēng)掃石眠。'

王陽(yáng)明功成名就,，萌生出歸鄉(xiāng)隱居之念,，故在詩(shī)中有'何時(shí)卻返陽(yáng)明洞'之句。此時(shí)正是朝廷需要王陽(yáng)明效力之時(shí),，豈能讓他回家清閑,。但是，家中有正憲兒,，時(shí)年十一歲,，正是切須教訓(xùn)之時(shí)，趁叔父回家之便,，隨帶一紙'家訓(xùn)'以教訓(xùn)兒子,。于是便有了這則《示憲兒》的《王陽(yáng)明家訓(xùn)》。他希望家人對(duì)正憲兒嚴(yán)加教訓(xùn),，讀書(shū)學(xué)禮,，從'心地'開(kāi)始，以德行著手,，將兒子培養(yǎng)成為'良士',。

編輯整理：清風(fēng)劍客