職業(yè)教育，為學(xué)生鋪就技能成才之路,，奏響技能強(qiáng)國的最強(qiáng)音,。河南省職業(yè)教育走在全國前列，總體規(guī)模和校均規(guī)模均居全國首位,，為河南乃至全國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級,、經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的人才支撐和保障。

2021年是河南省職業(yè)教育改革發(fā)展具有里程碑意義的一年,。6月,，教育部與省政府聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化職業(yè)教育改革推進(jìn)技能社會建設(shè)的意見》，河南成為7個部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)省份之一,。省委工作會議提出錨定“兩個確?！钡哪繕?biāo)，將創(chuàng)新驅(qū)動,、科教興省,、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略作為第一大戰(zhàn)略強(qiáng)力推動，強(qiáng)調(diào)加快建設(shè)“技能河南”,。

作為職教大省，河南的職業(yè)教育應(yīng)如何高水平建設(shè),、高質(zhì)量發(fā)展,？河南省政協(xié)十二屆五次會議期間，省政協(xié)委員,、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張林建議,，加強(qiáng)職業(yè)院校教師企業(yè)實踐與培訓(xùn)工作。

“職業(yè)院校和普通院校一樣,，教學(xué)是核心,，教師是關(guān)鍵。我曾對我們學(xué)校的老師講過，我們招錄的幾乎所有老師,，包括博士,、碩士在內(nèi)，都不能勝任職業(yè)教育的教學(xué)任務(wù),，因為他們接受的是系統(tǒng)的學(xué)科教育,，注重的是知識體系、科學(xué)體系,，培養(yǎng)目標(biāo)大多是學(xué)術(shù)人才,、研究型人才?！睆埩终f,。

而職業(yè)教育所強(qiáng)調(diào)的是就業(yè)導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向,、工作過程導(dǎo)向,。所以，新教師到任后,，他們面臨艱巨的轉(zhuǎn)型任務(wù),，尤其需要補(bǔ)上真實生產(chǎn)經(jīng)營實踐這一課。否則,，他們就教不好學(xué),，學(xué)生學(xué)不會，老師也很苦惱,，培養(yǎng)出的學(xué)生就業(yè)能力也提高不上去,。

張林指出，這是關(guān)系職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量問題的最大“痛點”,。對職教師資而言,，當(dāng)務(wù)之急是把實踐能力這一課補(bǔ)上去，才能勝任職業(yè)院校的教學(xué)任務(wù),，才能成為合格的教師,。

這一“痛點”解決起來很難、很復(fù)雜,。要補(bǔ)短板,、強(qiáng)弱項，必須組織他們走進(jìn)企業(yè),、走進(jìn)市場,，了解生產(chǎn)經(jīng)營的實際需求和各種工作崗位的具體要求。

對此,，張林建議，教育、人社部門在安排職業(yè)院校各類師資培訓(xùn)時,，加強(qiáng)企業(yè)實踐環(huán)節(jié)的安排,。扶持有責(zé)任心、有意愿和能力的企業(yè)設(shè)立行業(yè)企業(yè)職教師資培訓(xùn)中心,，基于一線生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù),，設(shè)計實踐訓(xùn)練（教學(xué)）模塊，突出教師實踐感知和操作能力的培養(yǎng),，切身體會實際崗位對教學(xué)的需求,。

“還可以設(shè)計校企協(xié)同創(chuàng)新的科研模塊，幫助教師了解企業(yè)技術(shù)技能創(chuàng)新需求,，增強(qiáng)職業(yè)院校技術(shù)服務(wù)能力,。當(dāng)然也可以籌劃設(shè)計校企互助項目，利用教師的知識優(yōu)勢,，幫助企業(yè)培訓(xùn)員工,，承擔(dān)理論教學(xué)任務(wù)；利用企業(yè)的優(yōu)勢,，采取'學(xué)徒制’的方式,，幫助教師提高實踐能力和協(xié)同創(chuàng)新能力?！彼f,。

此外，在當(dāng)前的勞動就業(yè)市場上,，“就業(yè)難”和“技工荒”同時并存,，反映出技能人才供需之間不平衡、不匹配的問題依然沒有得到有效解決,，也說明職業(yè)教育與技能培訓(xùn)體系培養(yǎng)培訓(xùn)和輸出的人才與產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)的實際需求還有差距,。

張林還建議，由人社部門牽頭,，對各產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)對高技能人才需求的職業(yè)（工種）進(jìn)行規(guī)范的信息統(tǒng)計與權(quán)威發(fā)布,，用于引導(dǎo)指導(dǎo)職業(yè)院校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及時調(diào)整辦學(xué)專業(yè)（工種、方向）,，以有效提高職業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)人才等社會適用度,，破解“就業(yè)難”“技工荒”等問題。