今天是教師節(jié)，對(duì)于這個(gè)節(jié)日,，我是非常有感情的,，因?yàn)槲以?jīng)當(dāng)過(guò)四年老師，現(xiàn)在回頭想想,，那四年是我最艱辛的四年,，卻也是最輕松愉快的四年。 2001年,，我考上了大學(xué),，準(zhǔn)確的講是大專，在眾多的專業(yè)中,，我選擇了師范這個(gè)專業(yè),，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的學(xué)校所提供的這個(gè)專業(yè)是學(xué)費(fèi)最少的，這對(duì)于當(dāng)時(shí)家庭非常困難的我來(lái)講,，是最好的選擇,。 大學(xué)三年很快就過(guò)去了，因?yàn)榍宄约航窈蟮膹臉I(yè)道路,，所以在最后一年的后半年,，我開(kāi)始有意識(shí)的去學(xué)著如何成為一名合格的教師。 大學(xué)很快畢業(yè)了,，記得那時(shí)2004年的6月,，初夏的西寧，馬上迎來(lái)了最好的時(shí)節(jié),，但我的心緒并沒(méi)有因?yàn)槊篮眉竟?jié)的到來(lái)而變好,，因?yàn)楫厴I(yè)的我不知道何去何從，感覺(jué)很迷茫。 其實(shí)當(dāng)時(shí)我是特別想回家鄉(xiāng),，那個(gè)生我養(yǎng)我的小山村,，如果能在那個(gè)地方當(dāng)一名小學(xué)老師，暑期還能幫父母干干家中的農(nóng)活,，想想多愜意,。可是當(dāng)時(shí)的條件并不允許,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的家鄉(xiāng)并不招聘教師,。 迷茫中的我，能求助的還是父母,，好在父親的一個(gè)久未聯(lián)系過(guò)的表哥,，也就是我的遠(yuǎn)方大伯幫助了我，把我聯(lián)系到了一所省城重點(diǎn)小學(xué),，當(dāng)了一名代課教師,。 我的老師生涯，就是從這一年開(kāi)始的,。從2004年6月進(jìn)入學(xué)校,，到2008年8月離開(kāi)，滿打滿算,，我的教師生涯也就是短短的4年,。 第一天去學(xué)校上班,，教導(dǎo)主任給我安排的任務(wù)并不繁重,，只是協(xié)助一位年紀(jì)較大的教師管理班級(jí)，順帶學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，因?yàn)橐呀?jīng)到了6月,，學(xué)校離放假不遠(yuǎn)了，所以對(duì)于這個(gè)安排,，我覺(jué)得非常合理,。 很快就放假了，割草,、放?！依锟傆懈刹煌甑霓r(nóng)活，整整一個(gè)月,，哪里都沒(méi)去,，很快就到了開(kāi)學(xué)的日子。 因?yàn)樗麄兪且嚯x9月1號(hào)提前3天上班,，而這期間就要面臨學(xué)校一個(gè)重大決定：分班,。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，開(kāi)學(xué)的安排幾乎對(duì)我就是當(dāng)頭一棒，我居然被分到了四年級(jí)四班,，并且明確是班主任,。 不當(dāng)老師，真不知道當(dāng)老師的難處,。不當(dāng)班主任,，更體會(huì)不到班主任的辛苦，這是我對(duì)我自己短暫的4年班主任生涯的一個(gè)總結(jié),。 記得當(dāng)時(shí)我去班里的時(shí)候,，面對(duì)著60多個(gè)稚嫩的臉龐， 我忽然特別緊張,，不知道說(shuō)什么,，也不知道做什么，感覺(jué)腦子中一片空白,，好在我的搭班——一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師對(duì)我進(jìn)行了一番指點(diǎn),，我才匆匆忙忙安排學(xué)生開(kāi)始報(bào)名。 現(xiàn)在想想,，第一天的報(bào)名,，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是手忙腳亂，因?yàn)閴焊鶝](méi)想過(guò)學(xué)校會(huì)安排我當(dāng)班主任,，所以我也沒(méi)去請(qǐng)教過(guò)其他老師究竟如何才能做好一名班主任,，如何做好開(kāi)學(xué)第一天的工作。僅僅是學(xué)生的報(bào)道就已經(jīng)讓他滿頭大汗,，因?yàn)檫@里面牽扯到開(kāi)票和收學(xué)雜費(fèi),，班里的學(xué)生至少有5種情況，收費(fèi)多少都不一樣,，把我這個(gè)文科生搞了個(gè)頭暈眼花,。 在歷經(jīng)如同打仗搬的報(bào)道后，下一個(gè)任務(wù)就是為學(xué)生發(fā)放課本,，叮囑一下相關(guān)的事宜,，之后學(xué)生就可以放學(xué)了，看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)排隊(duì)走出校門,，我繃緊了的心才放了下來(lái),。 就這樣，我成為了一名小學(xué)代課老師,，一個(gè)月領(lǐng)著不足400元錢的工資,，僅僅能讓自己在這個(gè)城市中生存下來(lái)，為了能學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn),，為了能讓自己今后在教師這條路上更有競(jìng)爭(zhēng)力,，付出是必須的。 老師，可以說(shuō)是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的職業(yè),。每次看著那些天真可愛(ài)的孩子們?cè)谥v臺(tái)底下認(rèn)真的聽(tīng)你講述,，每次看到他們的考卷上哪取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jī)，每次和他們愉快的交談聽(tīng)著他們一些天馬行空的想法,，你會(huì)覺(jué)得,，心里非常舒暢，你的心都變得和孩子一樣具有童真,。 可是,，每次你面對(duì)著那些教死不會(huì)、說(shuō)死不聽(tīng)得學(xué)生,，面對(duì)著哪一摞摞厚厚的作文本,，每次批改作業(yè)到深夜又要起個(gè)大早趕最早的一趟25路公交車時(shí)，你會(huì)覺(jué)得,，老師這個(gè)職業(yè),，太折磨人，太難了,。 忙忙碌碌的教學(xué)生涯就算正式開(kāi)始了,，在這一學(xué)年里發(fā)生了很多讓人高興、傷心,、難過(guò),、氣憤的事，但是作為一名教師,，一切都得學(xué)會(huì)承受,，因?yàn)楫?dāng)你成為一名教師的時(shí)候，這一切都已成為你必須面對(duì)和承擔(dān)的責(zé)任,。 記得第二學(xué)期,，也就是2005年的春天,，學(xué)校組織了一場(chǎng)所謂家長(zhǎng)開(kāi)放日的教學(xué)活動(dòng),。所謂家長(zhǎng)開(kāi)放日，就是讓所有家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)老師講課,，看看究竟老師是如何為孩子們授課的,。 所以，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的參與,，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的格外重視,，因?yàn)檫€要邀請(qǐng)局里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加，所有老師都卯足了勁在準(zhǔn)備著自己的這一堂課,，可以說(shuō),，這一堂課對(duì)無(wú)論對(duì)于誰(shuí)而言都很重要，這不僅是一種能力的展示，更是一種態(tài)度的體現(xiàn),。 我的那一堂課講的非常棒,，甚至完全超出了我的預(yù)期，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處主任的充分肯定,，可以說(shuō),，從那一刻開(kāi)始，我才對(duì)我自己成為一名教師,，充滿了信心,。 又過(guò)了一個(gè)月，西寧市的一個(gè)區(qū)發(fā)布了招聘老師的公告,，當(dāng)時(shí)那個(gè)區(qū)只招聘13個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師,，但這已經(jīng)是當(dāng)時(shí)西寧算是規(guī)模很大的招聘了，并且考上就帶有事業(yè)編制,，說(shuō)白了,，就能成為一名真正的教師。 這對(duì)我來(lái)講是非常難得的機(jī)會(huì),，當(dāng)時(shí)學(xué)校離還有幾位和我一樣代課的同事,，我們都非常高興，擦拳磨掌,，準(zhǔn)備在這次考試上拼搏一把,。 很快，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也知道了我們都要報(bào)名去參加那個(gè)區(qū)的招聘考試,，校長(zhǎng)專門把我叫進(jìn)了他的辦公室,，大概意思就是勸我別去參加考試，學(xué)校馬上要安排一部分教師去蘭州交流學(xué)習(xí),，可以派我去,，他還強(qiáng)調(diào)，說(shuō)我們區(qū)也要馬上招聘,，以你的能力,，你肯定能考上，到時(shí)候我會(huì)把你要到我們學(xué)校,。雖然當(dāng)時(shí)的我還未出過(guò)青海省,，但是與這樣一個(gè)機(jī)會(huì)相比，我堅(jiān)定了選擇了要去考試,，委婉的拒絕了校長(zhǎng)的好意,。 如果我當(dāng)時(shí)考上了那個(gè)區(qū)的老師，也許我的命運(yùn)可能會(huì)被改寫(xiě),。也許是我們校長(zhǎng)特別希望我留下,，結(jié)果這次考試,，我差了不到2分，沒(méi)能進(jìn)入到面試,。 遺憾之余,，只有懊惱與悔恨，覺(jué)得自己太差勁了,，記得當(dāng)時(shí)父親一個(gè)電話罵了我足足一個(gè)小時(shí),，所有的委屈和眼淚，只有自己回到租的小房子,，偷偷的流下來(lái),。 上天確實(shí)很公平，就在我失落一個(gè)月后,，我們學(xué)校所在的區(qū)也發(fā)布了招聘公告,，招聘20名小學(xué)語(yǔ)文教師，這一次我抓住了機(jī)會(huì),，以筆試第2,，面試第2，總成績(jī)第一的身份考上了教師,，成為了一名光榮的人民教師,。 一切都被我們校長(zhǎng)說(shuō)中了，隨之而來(lái)的,，是一張工作介紹信,，果不其然，我被校長(zhǎng)要了回來(lái),，繼續(xù)開(kāi)始了我的教師生涯,。 在學(xué)校的每一天，都是熱鬧的,，甚至可以說(shuō)是吵鬧的,，對(duì)于一位普通人來(lái)講，可能會(huì)聽(tīng)起來(lái)很煩躁,，但對(duì)于一名教師而言,，這樣的喧囂是你必須學(xué)會(huì)適應(yīng)的，甚至,，你可以把它當(dāng)成是一種享受,。對(duì)于一名小學(xué)老師而言,，尤其是班主任,，安靜，對(duì)你來(lái)講,，那是奢望,。 每天的日子是重復(fù)的,，上課，下課,，做操,，批改作業(yè)，放學(xué),，看起來(lái)確實(shí)很枯燥也很無(wú)聊,，時(shí)間就在一聲聲老師，一句句報(bào)道中慢慢流逝,。但是如果你靜下心來(lái),，認(rèn)真去傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的心聲，敞開(kāi)心扉去和他們溝通,、交流,，他們會(huì)把很多知心話告訴你，你會(huì)對(duì)你的學(xué)生有不一樣的認(rèn)知,。時(shí)間久了,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師的生活,，充滿了無(wú)限的樂(lè)趣,。 記得我的第一個(gè)教師節(jié)，班里的學(xué)生送我很多鮮花,，作為一個(gè)男的,，這是我第一次收到那么多的鮮花。我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng),，一束普通的鮮花,，讓我心中特別溫暖，因?yàn)檫@是你的學(xué)生送你的,，這是他們對(duì)你莫大的認(rèn)可,，而對(duì)于老師而言，這就足夠了,。 四年的教師生涯,，帶給我很多快樂(lè)，雖然依然要租房,，依然要搭最早的一班公交車上班,，依然覺(jué)得囊中羞澀，但我覺(jué)得這四年我很快樂(lè),，不僅僅是因?yàn)槲业膶W(xué)生,，也因?yàn)樵谶@里我結(jié)交了很多好朋友，有他們?cè)?，生活充滿了精彩,，也孕育著希望,。 2008年8月，也就是北京奧運(yùn)會(huì)舉辦的哪一年,，一個(gè)下午,，我正在地里為牛割草，教導(dǎo)主任的一個(gè)電話打破了我本來(lái)計(jì)劃好的暑期生活,，我匆匆返回了西寧,。 后來(lái)的事是校長(zhǎng)告訴我的，說(shuō)我被借調(diào)到局里去上班,，讓我到局里去報(bào)道,，我沒(méi)想到，這一去,，我既再也沒(méi)有回到校園,。 因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我來(lái)講非常匆忙的安排，讓我原本的很多教學(xué)計(jì)劃無(wú)法得以實(shí)現(xiàn),，我甚至連和我的學(xué)生告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,，以至于后來(lái)有幾個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)給我打電話的時(shí)候，我都不知道如何去面對(duì),，去回答,。 一晃這么多年過(guò)去了，但每次想起我在學(xué)校當(dāng)老師的日子,，心中總是有一種特別的開(kāi)心和溫暖,。我算不上是一名優(yōu)秀的老師，但我絕對(duì)是一名盡心盡力的老師,，雖然我已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)崗位10多年了,，但回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間是我工作中最快樂(lè)最無(wú)憂無(wú)慮的日子,。 老師,，一個(gè)光榮又神圣的職業(yè)，一個(gè)艱辛又苦逼的職業(yè),，一個(gè)伴隨著付出與辛勞的職業(yè),。但是對(duì)于很多人來(lái)講，他們看不見(jiàn)這些,，他們看到的是老師收入的穩(wěn)定,，卻看不見(jiàn)老師背后的艱辛，他們看見(jiàn)了老師兩個(gè)假期,，卻看不見(jiàn)老師肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，他們看得見(jiàn)老師的輕松與愜意，卻看不見(jiàn)老師背后無(wú)數(shù)的辛勞與汗水,。 雖然我已經(jīng)不是一名老師,，但我曾經(jīng)是,，我深知老師的不易,，老師這個(gè)職業(yè)也教會(huì)我了很多,，我明白了什么是德高為師，身正為范,，更懂得了每一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自己的老師,，尊重這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！ 又到教師節(jié)了,，請(qǐng)讓我對(duì)那些曾經(jīng)工作在或現(xiàn)在還奮戰(zhàn)的一線的教師們說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè),！ |
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