本學(xué)期,，我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去,。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一,、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀念,。

　　本學(xué)期,，我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新編教材,，開展了“不可忽視的課前準(zhǔn)備，教育需要嚴(yán)格,，放大教學(xué)語言的教育功能,，減負(fù)增效面臨的困難與對策”等資料的學(xué)習(xí)與討論，借機(jī)碰撞大家的思想,，提升大家的教育智慧,，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程,。

　　二、完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

　　本學(xué)期，我們以學(xué)科為單位,，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求,，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié),。

　　1、加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

　　在開展集體備課之前，首先是由各位老師儲備,，然后群眾交流,，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路,、組織編排,、重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)設(shè)置,、教法學(xué)法等方面的理解一一說出來,，然后對本課中的疑難問題再進(jìn)行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見和推薦集中起來,，歸納整理構(gòu)成群眾備課的教案,。利用群眾備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ)，資源共享,，質(zhì)量分析,，單元把關(guān)。注重分工合作,，資源共享,。同年級統(tǒng)一教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案,、統(tǒng)一練習(xí)等,。

　　2、狠抓課堂效益,，向40分鐘要質(zhì)量,。

　　課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要透過抓課前預(yù)習(xí),、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，用心制作多媒體課件,，使圖,、文、聲,、像融為一體,，增進(jìn)了教學(xué)效果,。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動作的學(xué)生,，能及時(shí)提醒,，引起他們的注意，以肯定的評價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感,。

　　3、用心參加校內(nèi)校外的聽課評課活動和交流研討活動,。

　　根據(jù)學(xué)校要求,，我組每位教師都精心準(zhǔn)備了一堂公開課,，XXX老師,、XXX老師還向全縣老師開了一堂生動的公開課，獲得一致好評,。同時(shí)堅(jiān)持日常的推門聽課制度,，平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽課、評課,。評課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn),，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪,。不僅僅如此,，我們還加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流。本學(xué)期我們?nèi)ナ蠿XXX實(shí)驗(yàn)初中,、XXX中學(xué)等多所學(xué)校聽課,，學(xué)習(xí)取經(jīng)。這些活動的開展,，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)潛力的提高,，大大提高了課堂教學(xué)效益。

　　4,、落實(shí)“雙減”政策,，作業(yè)布置少而精，練習(xí)地著眼點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識及潛力培養(yǎng)上,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。并及時(shí)批改,，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)信息,，有針對性地改善教學(xué),。

　　三、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作,。

　　按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求,，對本組教師的備課本、聽課本定期進(jìn)行了認(rèn)真督查,。對于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中,、期末考試，我組成員也都能認(rèn)真對待,，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí),、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn),。

　　四、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作,。

　　我組由XXX老師和XX老師組成師徒結(jié)對,，根據(jù)學(xué)校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,，同時(shí),，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。師徒間研討氛圍濃,，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的潛力得以提高,。

　　五、工作中的不足及努力方向,。

　　1,、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識較差，沒能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,，獲獎或發(fā)表的論文太少,。

　　2、教師的主動參與教研的意識還較差,。

　　3,、今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法,，用心參加教科研方面的培訓(xùn),，對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高潛力,，又靈活運(yùn)用課本知識