為進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”背景下的學(xué)校教育綜合改革,，增強(qiáng)兼善特色教師隊(duì)伍的科研意識與能力，探索適應(yīng)新時代要求的有效育人方式和途徑,，重慶市兼善中學(xué)在“特色教師隊(duì)伍培養(yǎng)工程”“五定五有”教研工作中系統(tǒng)融入科研模塊,，以校級小課題研究為平臺，大力引導(dǎo)教師們積極參與學(xué)術(shù)研究,，推進(jìn)素質(zhì)教育和兼善特色教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

　　學(xué)校科研工作在“兼善特色教育文化體系建構(gòu)與實(shí)踐”的總課題引領(lǐng)之下,，2021年度兼善中學(xué)市區(qū)級課題共有6項(xiàng)通過評審并立項(xiàng),。在濃郁的科研氛圍之下，老師們做課題,、寫文章的熱情高漲,，立項(xiàng)的校級課題共計27項(xiàng)。

　　12月,，兼善特色教育學(xué)術(shù)月,，兼善中學(xué)“市-區(qū)-校”三級課題集中開題,。12月2日,，《兼善教育》首刊發(fā)布,，共有25位老師的學(xué)術(shù)文章被收錄；12月15日,，重慶市教育學(xué)會課題集中開題,；12月22日，重慶市北碚區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題集中開題,；12月27日,，重慶市兼善中學(xué)校級課題集中開題。

冉崇娟開題報告《高中歷史單元教學(xué)設(shè)計研究》,。

　　在北碚區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題集中開題會上,，重慶市中小學(xué)教學(xué)名師冉崇娟老師領(lǐng)銜的課題組梳理并整合《中外歷史綱要》（上下）的教學(xué)內(nèi)容，形成《中外歷史綱要》主題式單元教學(xué)系列設(shè)計匯編,。北碚區(qū)學(xué)科帶頭人李興科老師的課題組探明學(xué)生自然實(shí)踐力存在的問題,，建構(gòu)了一套比較完整的培養(yǎng)自然地理實(shí)踐力的方法，形成自然地理實(shí)踐力的評價標(biāo)準(zhǔn),。

李玲《游習(xí)化學(xué)模式研究》,。

李興科《自然地理實(shí)踐力研究》。

易思源《初中英語閱讀校本課程研究》,。

　　北碚區(qū)化學(xué)名師工作室主持人梁吉成老師的課題組則重在構(gòu)建基于“證據(jù)推理”的高中化學(xué)教學(xué)模式,，建立相應(yīng)的教學(xué)案例資源庫。重慶市骨干教師李玲老師的課題組是基于其在北碚區(qū)教育高端人才流動站學(xué)習(xí)期間的研究成果,，進(jìn)一步優(yōu)化“游習(xí)化學(xué)模式”,，并對實(shí)踐效果展開研究。曾公派赴英訪問學(xué)習(xí)的易思源老師的課題組從教師,、學(xué)生、課程三個層面展開對初中英語閱讀校本課程的開發(fā)和實(shí)施,。

　　在現(xiàn)場開題會中,，專家們對現(xiàn)場開題的8個課題也逐一進(jìn)行了深入指導(dǎo)，提出了切實(shí)可行的意見和建議,，為課題研究的開展指明了方向,。全體課題組成員一致表示會在各位專家的指導(dǎo)下和課題組全體教師共同努力下，求真,、求實(shí),、求精，扎實(shí)推進(jìn)研究工作,，努力爭取深研有所成,，為兼善特色教育和北碚教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

學(xué)校黨委書記、校長潘松講話,。

　　學(xué)校黨委書記,、校長潘松和副校長冉崇娟表示，學(xué)校一定會全力支持各個課題組的科研工作,，也希望課題組全體成員能夠精誠團(tuán)結(jié)，扎實(shí)推進(jìn)基于學(xué)校,、服務(wù)教學(xué)的教育科研,。通過研究的過程,，提升理論水平，拓展專業(yè)知識,，提高專業(yè)能力，優(yōu)化教學(xué)策略,，改進(jìn)教育行為,，生成更多更有情懷的,、有兼善特色的教育智慧，助力學(xué)生全面,、個性而又健康地成長。