真正的教育,，本質(zhì)是拼爹媽。

雙減之后,，越來(lái)越覺(jué)得這句話無(wú)比重要,。

因?yàn)閮?yōu)秀的人，從小就開(kāi)始優(yōu)秀了,。

比如前段時(shí)間火上熱搜的,，董明珠22歲秘書孟羽童。

在公開(kāi)場(chǎng)合,，董明珠毫不吝嗇對(duì)她的喜歡,，甚至把她作為格力的接班人來(lái)培養(yǎng)。

要知道,，董明珠可是把30多歲男主管,，直接罵哭的“狠人”。

可偏偏對(duì)面試者中學(xué)歷最低,、經(jīng)驗(yàn)最少的孟羽童,，這么高的肯定。

為什么,？

正如董明珠所說(shuō),，因?yàn)?/span>“她學(xué)習(xí)反應(yīng)能力很強(qiáng)?！?/strong>

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原來(lái)，孟羽童是外語(yǔ)專業(yè),，而實(shí)習(xí)部門,，卻是八竿子打不著的市場(chǎng)部。

雖然僥幸通過(guò)了面試,，但做的第一個(gè)任務(wù),，她便是倒數(shù)第一。

換成其他人,，可能“我不行”的情緒內(nèi)耗都要好久,。

而她主動(dòng)詢問(wèn)哪里做的不好，邊問(wèn)邊學(xué),，邊學(xué)邊做,，直到交出一份滿意的答卷。

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深扒她的經(jīng)歷才知道,，這種好學(xué)一直伴隨著她的成長(zhǎng)。

她愛(ài)跳舞,，拿到民族舞十級(jí),；

愛(ài)制作視頻，半年多創(chuàng)作8部網(wǎng)絡(luò)短片,；

愛(ài)好攝影,，出版了2部攝影集。

就連她就讀的外語(yǔ)專業(yè),，原本也是高中時(shí)最差的學(xué)科,。

通過(guò)超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，她很快補(bǔ)上,，最終被保送到浙江大學(xué)外語(yǔ)系,。

學(xué)習(xí)力強(qiáng)的人，走到哪兒都會(huì)發(fā)光,！

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再如大文學(xué)家、教育家劉墉先生,，他的兒子和女兒都是世界名校畢業(yè),。

關(guān)鍵是,，孩子從小到大，都很少讓自己操心,。

他曾分享自己的育兒心得,，秘訣就是從小激發(fā)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)力，讓他們從小懂得為自己的人生負(fù)責(zé),。

兒子：哈佛畢業(yè)  女兒：沃頓畢業(yè)

所以,，家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備再多財(cái)富靠山，都不如給孩子一個(gè)健全的人格和主動(dòng)好學(xué)的人生態(tài)度,。

因?yàn)橹鲃?dòng)成長(zhǎng)的人,，永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)代拋棄。

沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子

只有不會(huì)引導(dǎo)的父母

你好,，我是中國(guó)首屆高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師張礫勻,，深耕兒童學(xué)習(xí)力研究已有13年。

我發(fā)現(xiàn),，孩子最讓家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題：如寫作業(yè)拖拉,、注意力不集中、粗心大意等,。

歸根結(jié)底,，都是學(xué)習(xí)力較差的表現(xiàn)。

之前一位自己也是老師的寶媽找我說(shuō)：

我工作忙,，很少時(shí)間管孩子,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常寫作業(yè)到11點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)更晚,；

睡眠不好,，肯定影響第二天上課，還影響身體健康,，我該怎么辦?。?/span>

我嘆了一口氣說(shuō)：

“忙不是借口,，給孩子高質(zhì)量陪伴才是關(guān)鍵,。”

我教她帶孩子做時(shí)間清單,，給每科作業(yè)規(guī)定完成時(shí)間,，如果完不成家長(zhǎng)就不簽字。

第一次一定要嚴(yán)格,，給孩子立規(guī)矩,。

第一次沒(méi)完成，兒子在學(xué)校挨了罵,，第二次就在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了,。

這樣每天還能在睡前留出一小時(shí)閱讀。

但,，別高興的太早,，孩子肯定會(huì)出現(xiàn)反復(fù)的情況。

果然,，沒(méi)幾天，她又找我,。

我繼續(xù)教她三明治法,、舒爾特訓(xùn)練法，配合著時(shí)間清單,，提高孩子的專注力,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻意練習(xí)，孩子的心態(tài)也發(fā)生根本性的改變：

做作業(yè)不是“為讓媽媽開(kāi)心讓老師放心”,，而是“攻克自己的學(xué)習(xí)難關(guān)”,。

這種成就感，慢慢激發(fā)出孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)力,，便像打開(kāi)了正向循環(huán)的按鈕：

主動(dòng)學(xué)習(xí)——有時(shí)間規(guī)劃——不拖延,、不粗心——成績(jī)提高。

▲自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃

其實(shí),，每個(gè)孩子都如一塊璞玉,，一定程度上，我們就是雕刻師,，孩子就是我們的作品,。

只要方法得當(dāng)，把學(xué)習(xí)的能力還給孩子,，孩子也會(huì)給你一個(gè)驚喜,。

家長(zhǎng)的教育里藏著孩子的未來(lái)

做“成長(zhǎng)型父母”

另一位寶媽欣欣也曾找到我說(shuō)，孩子特別討厭寫作文,，她嘗試了各種方法都不管用,。

后來(lái)孩子告訴我：

阿姨，我每次寫作文,，媽媽總批評(píng)我寫的不對(duì),，我一直改，但媽媽總說(shuō)不好,，后來(lái),，我也不知道怎么寫了。

你看,，家長(zhǎng)覺(jué)得自己很努力在幫助孩子,，但孩子心里更委屈,。

我教欣欣用“故事游戲法”和“蹲下來(lái)”原則與孩子溝通，更多的肯定孩子做的好的地方,，給孩子創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)愉悅感,。

后來(lái)，孩子慢慢打開(kāi)自己,，平常出門更喜歡問(wèn)問(wèn)題,，喜歡主動(dòng)探索。

性格也變得活潑很多,。

后來(lái)老師也反饋說(shuō),，孩子上課感覺(jué)眼里有光，思路緊跟著老師,。

今年上半年還晉升語(yǔ)文小組長(zhǎng),，作文經(jīng)常被當(dāng)作范文在班級(jí)朗讀。

心理學(xué)上有句話,，凡是值得做的事情都值得做好,，值得做好的事情都值得做得快樂(lè)。

讓孩子感受到學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情,，他們才更樂(lè)意重復(fù)去做,。

家長(zhǎng)常常教孩子要愛(ài)學(xué)習(xí)，可如果家長(zhǎng)自己整天捧著手機(jī),，刷著抖音,，又怎么指望孩子能愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

做父母可以不考證,，可以犯錯(cuò),，但一定得做個(gè)“成長(zhǎng)型父母”。

孩子的習(xí)慣養(yǎng)成黃金期

父母千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)

為什么孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)力如此重要呢,？

我們打個(gè)比方,，假如孩子是一輛車，家長(zhǎng)不管用批評(píng)或獎(jiǎng)勵(lì)的方法,，都是追在孩子后面推車,。

但你用什么態(tài)度和姿勢(shì)，其實(shí)用處都不大,。

而內(nèi)驅(qū)力就相當(dāng)于孩子的發(fā)動(dòng)機(jī),，你要當(dāng)司機(jī)，引導(dǎo)這輛小車點(diǎn)火,，讓他保持源源動(dòng)力,，這樣你和孩子都輕松。

所以,，拉開(kāi)孩子差距的不是智商,，而是內(nèi)驅(qū)力,。

教育專家李玫瑾教授也說(shuō)過(guò)，6~12歲正是孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的黃金期,。

如果這6年把孩子培養(yǎng)好了,，家長(zhǎng)后邊會(huì)很省心，孩子也更容易成為社會(huì)優(yōu)秀人才,。

如果你正為孩子學(xué)習(xí)而操心,，每天被教作業(yè)支配著恐懼；

如果你想抓住孩子的習(xí)慣養(yǎng)成黃金期,，培養(yǎng)受益于孩子一生的學(xué)習(xí)能力,；

那么，我在十點(diǎn)讀書針對(duì)6-12歲孩子《6天提升學(xué)習(xí)力》訓(xùn)練營(yíng),，你一定不能錯(cuò)過(guò),！

拒絕拖延,、粗心 全面提升學(xué)習(xí)力