獲取智慧沒有捷徑

發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多年輕朋友沉浸在刷圖片和短視頻里,，享受快餐文化帶給的獲取知識的捷徑和直擊內(nèi)心的快感。

時代發(fā)展讓生活便利,，讓獲取知識便利,，可是要獲得智慧的增長，好像沒有什么便利可言,。求知和問學(xué)是獲得智慧的重要途徑,，這是不用懷疑的，可這條路是慢長的,，需上下求索之,，也沒有捷徑可走。

如果花大量的時間在追求感官刺激上,，久而久之會上癮,，上癮了就要不斷地刷成為一種依賴或生活的部分。

雖然看了很多,，受了不少短暫刺激,，可到最后發(fā)現(xiàn)頭腦里好像什么都沒有留下來，依然空空如也,，精神依舊空虛寂寞,，智慧任然不夠使用。本想通過消遣讓心低到塵埃的感受那種沉靜感,，但隨著劃拉過后又飄浮起來,。

思想的形成需要沉淀

孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽,?！泵茉f過，“讀死書是沒有用的，要知道怎樣用眼睛去觀察,，用腦子去想才行,。”

如果要想沉淀和思考,，那么圖片和視頻不是最好的選擇,。因為這些太喧鬧了，大腦接受不了這么快節(jié)奏的東西,。大腦吸收知識就好比吃飯一樣,，需要一個咀嚼的過程，要不就無法得到消化吸收,。

曾國藩：“為學(xué)如熬肉,，先須用猛火煮，然后用慢火溫,?！边@是很形象的比喻，慢火的過程就是大腦咀嚼思考的過程,。

所謂大腦咀嚼的過程就是思考的過程,，而思考是需要時間更需要安靜的環(huán)境。我們所有筆試考試都是在安靜環(huán)境下進(jìn)行,，多少學(xué)子奮戰(zhàn)的高考,，全社會都在給孩子努力營造安靜的環(huán)境，讓他們思考,。

現(xiàn)在人工作生活壓力大,，選擇娛樂休閑來解壓也無可厚非。圖片和短視頻給感官上的刺激確作用是毋庸置疑的,，同時也能達(dá)到娛樂休閑的效果,，在這方面的貢獻(xiàn)功不可沒。很多網(wǎng)紅靠圖片和短視頻,，來刺激觀眾，效果很好,，也達(dá)到了預(yù)期收益,。

可不能打著解壓的名，長時間處于娛樂休閑狀態(tài),，這樣會消磨意志,。圖片和短視頻只能是用來消遣和消食的時候欣賞，真正搞學(xué)術(shù)研究的,，不可能只是看看圖片和視頻就能搞出成績來,。

年輕人把大量的時間留給了涮視頻，勢必剝奪了靜下心來讀書的時間，閱讀書籍的時間少了,，思考和沉淀就會少,，往往自己還會被別人帶了節(jié)奏，個人認(rèn)為這不是一個很好的現(xiàn)象,。

從文字中獲取智慧

文字沒有圖片和視頻那么驚艷,，更沒有那么性感，也沒有圖片和視頻來得直觀,，更不會對視覺有強(qiáng)烈的沖擊力,。但是文字可以讓大腦進(jìn)入思考模式，從而調(diào)動大腦吸收文字里含的智慧,，并打開想象的空間發(fā)揮創(chuàng)造力,。

文字是我們最早的接觸的一種媒介，相比于現(xiàn)在的視頻,、圖片等形式確實顯得單薄和枯燥一些,。但是，不可否認(rèn),，文字依然是信息的主流表現(xiàn)形式,，文字承載的智慧受眾相對更廣泛的。

我們在看文字信息的時候,，注意力相對來說是要比視頻和圖片更加集中,，因為文字的表現(xiàn)形式比較單一，我們在閱讀的時候不會產(chǎn)生太多的干擾,。

文字表達(dá)出來的思想可以讓閱讀者在心里產(chǎn)生共鳴,，文字散發(fā)出來的魅力可以讓人安靜，能撫慰心靈,，書香會讓人的格局,、胸懷、氣魄和卓見得到質(zhì)的提升,。

要想在精神上獲得更高愉悅的朋友,，建議利用更多的時間去親近文字的世界，時間久了會有那種厚積薄發(fā)后的成就感,，智慧就也就不經(jīng)意間收獲了,。

過有智慧的人生

年輕人要形成正確的三觀，是需要經(jīng)過大量閱讀和實踐,，這樣建立起的看待世界,、人生和價值的基礎(chǔ)知識體系更全面。從人類進(jìn)步的階梯（書）中多角度,、多渠道了解信息,，經(jīng)過所擁有的智慧做出思考后,，得到正確的判斷，形成正確的三觀,。

若長期沒有受到書香浸染,，內(nèi)心是脆弱的、不堅定的,，焦躁的心情不會隨著年齡增長而消退,。長期得不到文字的撫慰，精神得不到良好的成長發(fā)育就會變得禿廢,，三觀就只能從拾人牙慧的瑣碎知識中隨遇而安了,。

我們羨慕猶太民族的聰明才華，他們是取得諾貝爾獎最多的人種,，可這背后是他們努力付出的代價在起著作用,。據(jù)說他們每年人均閱讀60多本書，差不多每個星期閱讀一本多點(diǎn)的,，是個勤奮好學(xué)的民族,，在這方面值得我們學(xué)習(xí)。

猶太家庭里的孩子在成長過程中,，負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個問題：“如果有一天你的房子被燒了,，你的財富就要被人搶光，那么你將帶著什么東西逃命,？”孩子們小不懂事,、天真無知，自然會想到錢或者其它珍貴東西如鉆石,、珠寶等,，可這顯然不是母親想要的答案。

她們會進(jìn)一步問：“有一種沒有形狀,、沒有顏色,、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎,？”要是孩子們回答不出來,，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢,，也不是鉆石,，而是智慧，因為智慧是任何人都搶不走的,。你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你,。”在聰穎,、精明的猶太人眼里，任何東西都有價的，都能失而復(fù)得,，只有智慧才是人生無價的財富,。

智慧從哪里來，從書本上來,、從社會實踐中來,，不是從追求短暫的刺激中來。都相信從來不會有天上掉餡餅的事,，智慧也不例外,。

唯有讀書方才沉穩(wěn)，唯有沉穩(wěn)方能致遠(yuǎn),，唯有致遠(yuǎn)方顯智慧,！