|
文/馬路 下班后直接去學(xué)校門口等孩子放學(xué),。 看看時間，離放學(xué)還早,，正好趕上滿操場的學(xué)生在做課間操,。我站在校園圍欄外端詳著。 深秋傍晚,，夕陽投射在每個孩子的臉上,，仿佛一朵朵含苞待放的玫瑰花。 幾百名小學(xué)生,，除極少數(shù)學(xué)生穿著便裝,，絕大部分學(xué)生都穿著校服。校服的顏色是紫紅色鑲淺灰,，男女生都一樣,。對此，我有些不以為然,。 因為在著裝上我希望男女有別,。 記得我曾經(jīng)看到一個鄉(xiāng)村小學(xué)的校服,，男孩是黑色鑲白線條，女孩是黑色鑲紅線條,。看上去非常簡潔而精悍,。一打聽,，原來是該校一位美術(shù)老師設(shè)計的，真佩服,。這是題外話,，言歸正傳。 該校體育老師是個年輕美女,，胸前別著麥克風(fēng),，站在操場講臺上喊口令，娃娃們隨著音樂節(jié)奏,，開始環(huán)繞操場跑步,。說實話，此時此刻我的內(nèi)心是有些崩潰的,，因為娃娃們的步調(diào)根本就不一致,。你喊你的，他跑他的,，各跑各的,。整個隊伍，松松垮垮,，稀稀拉拉,。我不知道體育老師對此是什么感受。 造成如此不堪的場面,，到底是怪老師還是怪學(xué)生呢,？ 這讓我想起前些日子，在網(wǎng)上看到的一個視頻,。說的是八零后退伍軍人張超,，組織中學(xué)生上體育課。張教官一身迷彩服,，穿行在隊伍中,，數(shù)百名學(xué)生隨著張教官的口令，邁著整齊步伐,，雄赳赳,，氣昂昂。 教官喊一句,，學(xué)生應(yīng)一句： 感謝國家,，培養(yǎng)護佑,。 感謝父母，養(yǎng)育之恩,。 感謝老師,，辛勤教導(dǎo)。 感謝同學(xué),，關(guān)心幫助,。 …… 前面的同學(xué)，快點跑啊,。 后面的同學(xué),，加把勁啊。 一天兩操,，身體好啊,。 …… 那場面著實令人振奮。據(jù)說這些充滿激情的口號,，也是張教官編的,，曾經(jīng)回蕩在多所學(xué)校上空，振奮了無數(shù)學(xué)子的心,。 張教官不愧為軍人出身,，他把部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，帶到了學(xué)校,。把枯燥乏味的體育課,，上成朝氣蓬勃的花式操。 有網(wǎng)友留言,，這才是中學(xué)生該有的樣子,。 還有網(wǎng)友說，如果我在上學(xué)時能遇上這樣的體育老師,，我的人生也許會是另一種景象,。 甚至還有網(wǎng)友建議，把所有的體育老師換成退伍軍人,。 聽聽這是多么熱切的希望與期盼,。 這說明，不是我們不要好,，不想學(xué)好,。而是我們沒有遇到像張教官這樣的體育老師。 我們的體育老師大都是師范出身,，本身就沒有經(jīng)過嚴格的隊列訓(xùn)練,，稀稀拉拉弄慣了，一屆一屆就這樣傳下來的。從小學(xué)讀到大學(xué),，上了無數(shù)堂體育課,，結(jié)果立正、稍息,、左右轉(zhuǎn)沒有一個動作是標準的,。 其實，隊列訓(xùn)練也不是什么高難度動作,，如果我們都像退伍軍人張教官那樣,，言傳身教，從分解動作到連貫動作,，從分組訓(xùn)練到合練，循序漸進,，最終實現(xiàn)步調(diào)一致,。張教官能做到的，我們也能做到,。當然,，首先還是要從思想上重視起來，真正把文化教育和體能訓(xùn)練結(jié)合起來,。許多時候光是口頭說教是沒用的,，要身體力行。比如,，坐有坐相,，站有站相，走有走相,。好習(xí)慣是一點一滴養(yǎng)成的,。這不僅是一種姿態(tài)，一種教養(yǎng),，也體現(xiàn)著一個人或一個群體的精神面貌,。只如先賢梁啟超云：少年強則中國強！ 一個從小經(jīng)過嚴格訓(xùn)練的孩子,，將來走上社會,，適應(yīng)性強，生存能力強,。在這方面,，當過兵的人體會更深。想到這里,，我也希望像那位網(wǎng)友說的那樣,，把所有（或部分）體育老師換成退伍軍人。從某種程度上講，老師就是決定的因素,。一個學(xué)生做不好,，那是學(xué)生本身的問題；全班學(xué)生做不好,，那是老師的問題,；如果全校搞不好，那就是領(lǐng)導(dǎo)的問題,；這個邏輯一般不會錯,。 2021年10月25日于通城 |
|
|
