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涼拌你一夏|老師好,!

 三尺五畝 2021-11-19

前面的話

預(yù)告發(fā)出已經(jīng)十天,是時候更新了,!

有一種強(qiáng)烈的感覺,,如果再不寫,,就真的要涼涼了!

況且距離觀影《老師?好》過去也有一個月了吧,,情節(jié)還能記住多少,?無論什么作品,能在人的大腦印記中清晰存留一個月的,,大概可以評定為優(yōu)級以上吧,?順便寫著看看這部影片是不是優(yōu)級以上?

德云皇后的華麗轉(zhuǎn)身

近年來,,德云社多條腿走路,,尤其是對電影投入較多,幾乎每年都有一部要上映,,而遺憾的是迄今為止在票房成績,、觀眾口碑、業(yè)內(nèi)評價等方面都難以令人滿意,。

對此,,郭德綱多次說,觀眾習(xí)慣了聽他說相聲,、看他逗哏,,無論他演什么角色,怎么到位,,觀眾首先都會出戲,,他也沒有辦法。

這種說法乍聽之下頗有幾分道理,,但細(xì)細(xì)品味,,德云社電影不叫好并不完全是觀眾出戲,,他們的選材,、表演,、制作等方方面面也都做得并不夠好,直到德云皇后——于謙華麗一轉(zhuǎn)身,,拍出了這部《老師?好》,,才讓德云社終于有了一部能夠叫座又叫好的影片。

德云社馬上就25周年,,從最開始一個觀眾到現(xiàn)在大紅大紫,,更多人記住的是郭德綱、岳云鵬這些逗哏,,但真正懂相聲的人會知道,,這其中于謙功不可沒。他多少次不經(jīng)意卻又自然的捧,,成就了郭德綱無數(shù)次叫響叫好的包袱,。也是因為他站得住、立得穩(wěn),、留得住,、陪得久,才有德云社的輝煌成就,。

影片出場,,苗宛秋(于謙)推著嶄新的自行車走在學(xué)校路上,驕傲地炫耀著他的榮譽(yù)品,,自然帶出影片的一梗,。在后面的情節(jié)演進(jìn)中,無辜的自行車數(shù)次慘遭學(xué)生蹂躪,,一度又成為學(xué)生找回對老師的信任和情感的寄托物,,最后因為借給安靜,既幫著苗老師解除了學(xué)校的處罰,,卻又奪去了安靜的健康和參加高考的機(jī)會......

這應(yīng)該是于謙領(lǐng)銜主演的首部影視作品吧,?從桌子后到熒幕前,于謙全程沒有給觀眾違和感,,也沒有片刻出戲,,這或許是逗哏與捧哏的區(qū)別?但我寧愿認(rèn)為是于謙在舞臺上數(shù)十年的積累,,以及他一度參與影視拍攝所獲得的技能——用心拿捏把握角色分寸,。

個人以為,真正的,、最好的演技就是自然,,你看于謙開班對學(xué)生們的訓(xùn)導(dǎo),、對安靜的偏愛、對洛小乙的態(tài)度變化,,自行車被拆解之后在操場上的表演,,讓觀眾看著,尤其是70,、80后觀眾,,就會想起自己曾經(jīng)的班主任老師來,那言行,,就是我們曾經(jīng)聽過,、看過的,親身經(jīng)歷過的,。如果換成郭德綱來,,摒除觀眾出戲的可能因素,我以為他演不出這個感覺來?。m然我很喜歡他的相聲)

老師好不好,,得要學(xué)生說了算

每個人都會有或長或短的學(xué)生時代,都會遇見自己喜歡的,、討厭的,、尊敬的、害怕的,、鄙棄的各種各樣的老師,。換位來看,老師對學(xué)生也一樣,。

《老師?好》這部影片真實的地方在于苗宛秋這個老師形象塑造,、刻畫的非常接地氣,它沒有因為是教育題材就刻意去煽乎,、渲染,、拔高,沒有那么偉岸,,讓人覺得高不可攀,、遙不可及,而是實實在在就在你身邊,,讓你覺得這就是那個你能夠遇見的老師——他有自己明顯的偏好,,對安靜這類刻苦用功成績好性格好的學(xué)生毫不保留的喜歡,對調(diào)皮搗蛋不學(xué)無術(shù)的學(xué)生痛其不爭非常嚴(yán)厲,、卻又不放棄教化的努力,。

這部影片有價值的地方在于,它提出并回答了一個關(guān)于教育的普遍問題:老師好不好,究竟該誰說了算,?

從《嗝嗝老師》觀影之后,,加上自己孩子在上學(xué)過程中遇到的種種問題,使我總不由自主的想應(yīng)該如何正確看待,、評判老師,。以我個人的經(jīng)歷、喜好來說,,能住進(jìn)我心里,、讓我尊敬,、受我喜歡的老師無外乎這么幾種:或是知識學(xué)養(yǎng)無比淵博,;或是講課生動有趣;或是富有人格魅力,。慚愧慚愧,,我此刻腦海中浮現(xiàn)出的老師名字,真的沒有幾個......

韓愈在師說中給老師定了三大任務(wù):傳道,、授業(yè),、解惑。其實就是一件事:知識的培訓(xùn),。但從大教育的觀點(diǎn)來說,,我們教書的目的是為了育人。而人是最多樣化,、復(fù)雜化的,,這不是從一臺電腦拷貝東西到另一臺電腦,不是工廠生產(chǎn)機(jī)器,,也不是程式化的說教,。所以,老師好不好,,真的應(yīng)該且只能是學(xué)生說了算,!

這種說了算,并不是要孩子們來投票選最美老師,、最好老師之類的那么簡單,,而是要看你教出的學(xué)生最終有沒有成為一個真正大寫的人,以這樣的學(xué)生多少,、質(zhì)量高低來說了算,!

我記得電影《嗝嗝老師》的結(jié)尾是無數(shù)學(xué)生鼓掌歡送她退休,已經(jīng)在各行各業(yè)有所成就的首屆學(xué)生在校門口列隊等候,,這個老師好不好呢,?還用說嗎?

回到《老師?好》這部電影中來設(shè)問,,苗宛秋老師好不好呢,?一開始的時候,,學(xué)生們是反對他的,時時處處事事跟他擰著來,,連他心愛的坐騎都?xì)Я撕脦状?,可最后呢?安靜為了給他洗刷冤屈,,付出了巨大的代價,,學(xué)生們滿世界給他找丟了的自行車,畢業(yè)合影時見不到他也是全班自發(fā)去找...

影片旗幟鮮明告訴我們:這個老師,,好,!


教育也該講點(diǎn)兒無為而治

影片沒有煽情,沒有喋喋不休的講述苗宛秋這個老師怎么怎么辛苦,、敬業(yè),,它就是絲絲入扣講學(xué)校里、課堂上正常發(fā)生的故事,。

我們在生活中一定也經(jīng)歷過這樣的老師,,整天苦口婆心,各種為學(xué)生好,,但卻就是得不到學(xué)生的喜愛和歡迎,,正應(yīng)了那句:心向明月、明月照渠,!還有的老師,,管學(xué)生管的特別嚴(yán),而且口口聲聲嚴(yán)師出高徒,、日后會感激,,結(jié)果呢?往往也是落一身埋怨,!

可也有一種老師,,看上去好像什么都不管,還經(jīng)常和學(xué)生們說說笑笑甚至打打鬧鬧,,全然沒有老師的架子,、樣子、面子,,卻總是能在學(xué)生中間一呼百應(yīng),、深受擁戴!

這是為什么,?我想,,老子在幾千年前就告訴我們了:無為而治!

我想,這不僅適用于治國,,搞教育也是一樣,!有的老師可能會說,你這純粹是瞎掰胡扯了,,教孩子要是無為了,,那不跟放羊一樣?

這個無為,,并不是什么都不做的意思,,而是有所為有所不為、無為而無不為,!舉個簡單的例子,,我們心心念念多少年都脫不掉的應(yīng)試教育“分?jǐn)?shù)緊箍咒”,無論嗝嗝老師還是苗宛秋老師都給我們做了一個很好的示范,,那就是你得讓孩子自己意識到并且主動起來,,而不是天天念經(jīng)催逼鼓壓,嗝嗝老師里面那些孩子覺醒了之后無時無處不在學(xué)習(xí),,苗宛秋老師也是讓學(xué)生們最終自己去努力備考!

因為,,無論父母還是老師,,你都替代不了孩子去過他的日子!

有個詞叫作一勞永逸,,你多花心思多用點(diǎn)兒感情手段在激發(fā)學(xué)生興趣動能上面,,最終孩子自覺了,學(xué)起來了,,可能你拉都拉不住吧,?

最后我想逗比一句:為什么每個調(diào)皮的男生都是因為喜歡一個漂亮且學(xué)習(xí)成績好的女生而認(rèn)真起來呢?實在值得我們家長和搞教育的深思??!

另:預(yù)告一下,下期的品評為俞飛鴻電影《愛有來生》,,敬請期待,!

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