作者忙碌了一天的工作,，下班后愜意地享受著生活,，被朋友的一個(gè)電話擾亂了寧靜。

聽著朋友在電話里一頓訴苦,，原來是朋友接到班主任電話,，孩子擾亂課堂秩序被批評(píng)了幾句，竟然頂撞老師，等孩子放學(xué)回來又埋頭看電視根本不寫作業(yè),，這位朋友實(shí)在忍不住,，便對(duì)孩子劈頭蓋臉一頓罵，孩子兩頭受氣一摔門離家出走了,，這通電話是朋友打來向作者求助,，幫忙找人的……

作者朋友的孩子今年14歲了，上初中,，成績平平愛貪玩,，靦腆膽小沒自信。大概孩子變成這樣,，都與家長的教育脫不開關(guān)系,，孩子的家里總是一副“硝煙彌漫”的樣子，任何一點(diǎn)小事都足以引起一場“大戰(zhàn)”,。

這個(gè)小故事讓我想到了楊彭崳老師所說的一句話：在家庭里面,，至少有一半的喜怒哀樂都與學(xué)習(xí)有關(guān)。

楊彭崳老師作為博瑞智家長訓(xùn)練營的一名講師,，深受家長喜愛,，在他的幫助下，很多的家庭走向了正軌,，孩子的學(xué)習(xí)也取得了很大的突破,，對(duì)于孩子的教育，楊老師頗有見地,，也給出了家長很多實(shí)操可行的方法,。

在他的經(jīng)典課程《如何幫助孩子翻越學(xué)習(xí)的“苦樂山”？》當(dāng)中,，他把學(xué)習(xí)過程比喻成爬一座山,，那我們?cè)鯓幼尯⒆訌摹翱鄬W(xué)”到“樂學(xué)”,，幫孩子一步一步解決障礙,，達(dá)到頂峰呢？

楊彭崳老師提醒,，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的這件事,，我們要學(xué)會(huì)只給建議，不幫孩子做決定,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事,。21世紀(jì)，培養(yǎng)人才最重要的任務(wù)是發(fā)展人的主體性,，必須得孩子主動(dòng),，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，做不好沒關(guān)系，讓他試一試,，即使做不到,，你還愿意相信他，愛他,、保護(hù)他的心靈不被困難所打倒,，這是我們的作用。

孩子雖然是我們的孩子,，但孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人,，他擁有自己的思想、自己的獨(dú)立意志,，孩子需要用自己的眼睛去看,、需要用自己的雙手去觸碰世界、了解世界,。

我們總喜歡預(yù)設(shè)立場,，總會(huì)害怕孩子犯以前自己犯過的錯(cuò)，但是,，孩子不是你,，你是你，他是他,，是明確的兩個(gè)個(gè)體,，做了同樣的事情，也不一定會(huì)有同樣的結(jié)果,。

任何問題都不只有一種標(biāo)準(zhǔn)答案,，唯有不斷的嘗試，自我教育就會(huì)發(fā)生,。

楊彭崳老師在課中提到：我們要把責(zé)任還給孩子,，允許孩子試錯(cuò)。相信孩子,，在可承受的容錯(cuò)范圍內(nèi),，給孩子一個(gè)充裕的時(shí)間和空間讓他去嘗試。我們需要明確的是：愛他就是無條件接受孩子,，試錯(cuò)也是孩子成長路上所必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，唯有這個(gè)過程，孩子才能在其中找到自我,，才能找到幫助自己更好成長的方式,！

每個(gè)人的生命都是有限的，我們陪伴在孩子身邊的時(shí)間是有限的,，孩子終究會(huì)長大,，能擁有較強(qiáng)的自我意識(shí),，懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，懂得在困難面前勇敢嘗試,，能保有一定的受挫力,，以及善于解決問題的能力，相信這些堅(jiān)強(qiáng)的“生命力”,，為自己做許多“對(duì)”的選擇,，在未來的日子里生存得更好，擁有更幸福人生,。

要想孩子變得更好,，除了信任孩子，把責(zé)任交給他之外,，我們還需要良好的親子關(guān)系來作為前提,。

做父母的，總想著要“教育”兒女,，培養(yǎng)兒女的素質(zhì)和能力,。但實(shí)際上，在孩子年齡比較小的時(shí)候,，更重要的是他們與孩子的關(guān)系,。這種關(guān)系會(huì)被孩子內(nèi)化到他們內(nèi)心深處，不僅成為他們?nèi)烁裰凶钪匾牟糠?，也?huì)成為他們情商的基礎(chǔ),。很多沒有得到比較好教育的孩子，長大后卻能屢屢突破各種限制,，最終獲得事業(yè)和家庭上的成功,，其主要原因是在他們童年時(shí)，父母與他們的關(guān)系非常健康,。

在本節(jié)課中,，楊彭崳老師通過講述自己和孩子的互動(dòng)，把生活中的事情都視為游戲,，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí),，成功促進(jìn)了和孩子的關(guān)系，更讓孩子產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，借由家長,，讓孩子成為了更好的自己。

孩子的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)漫長的過程,，人類是追求快樂逃避痛苦的生物，愿我們每一位堅(jiān)持學(xué)習(xí)和改變的爸爸媽媽都能夠成為孩子最好的伙伴,，陪著他一起經(jīng)歷重重困難,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

除了以上幾點(diǎn)，本節(jié)課中還有很多的干貨值得掌握,，趕快點(diǎn)擊下方圖片,，幫助孩子把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，為成為一個(gè)好爸媽而努力吧~