文/邢桂珍
昨晚,，我又夢(mèng)見單老師在充滿陽光的教室里，給我們上課的情景,，醒來再也無法入眠,。
在教過我的老師中，唯有單允龍老師,，讓我念念不忘,。
單老師大高個(gè)，長(zhǎng)腿,，高鼻梁,，大眼睛，皮膚白皙,。他那時(shí)大約20多歲,，不僅有帥氣的外表，還有吸引我們上課的技巧,。
記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí),，我轉(zhuǎn)到公社小學(xué)單老師的班級(jí)，他那時(shí)教我的數(shù)學(xué)和語文課,，直到五年級(jí)老師因?yàn)榭忌洗髮W(xué)而離開,。
我記得在四年級(jí)的夏天，多日的暴雨,，導(dǎo)致河水猛漲，吼聲仿佛是“轟隆隆”張口越岸的猛獸,，嚇得我無法涉水上學(xué),。幾天后河水稍退，我就急不可待地迎著朝陽去上學(xué),，那天正是班級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試,，考試內(nèi)容正是我耽誤的課程,，家務(wù)活占有了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)我看到黑板上的考試題時(shí),，大腦一片空白,，人懵了。
這是我第一次考試不及格,。
第二天上課,，一縷陽光射進(jìn)教室，灑過水的地面散發(fā)出一股土腥味兒,。單老師握著厚厚一沓試卷步入教室,，我的臉在發(fā)燒，恨不得鉆進(jìn)地縫里,，不敢抬頭看老師,。老師一張張地念著試卷分?jǐn)?shù)，我的心跟著他念的節(jié)奏“撲通撲通”地跳,，我就像小烏龜一樣縮著頭,，偷偷窺探老師一眼，恰巧我倆的目光剛好相遇,，他沒念我的分?jǐn)?shù),，而是心領(lǐng)神會(huì)地把我的試卷移到了后面，繼續(xù)公布其他同學(xué)的成績(jī),，直到他念完放下了所有的試卷,，我一顆懸著的心才落下。
那天放學(xué)后,，老師沒有責(zé)備我這個(gè)班長(zhǎng),，而是給我補(bǔ)上落下的課程，還叮囑我好好學(xué)習(xí),。
單老師知識(shí)淵博,，語文課講得生動(dòng)有趣，他是公社教育系統(tǒng)重點(diǎn)培養(yǎng)的青年教師,，我多次體驗(yàn)老師精彩的公開課,。
一次，在單老師《小英雄雨來》的語文公開觀摩課上,，陽光就像探照燈,，映得教室十分亮堂，后面坐著黑壓壓的人,。老師講課進(jìn)行一半時(shí),，提問我到黑板前填空，我的心“怦怦”地跳,，手在顫抖,，因?yàn)榉稚窈途o張把詞給忘了,，我像根木棒一樣杵在前面。老師沒有急躁,，而是親切微笑地看著我,，重溫剛才講過的細(xì)節(jié)，啟發(fā)課文內(nèi)容,，我順著老師的提醒思路,，終于想起來了，盡管粉筆在我手里斷了一截又一截,，我填寫出了正確的答案,。這時(shí)老師提示同學(xué)們?yōu)槲夜恼萍佑停擅畹貫槲医鈬?，機(jī)智地解決了我的尷尬問題,，這堂課沒有因我的瑕疵而受影響，在老師和同學(xué)們的配合下,，這堂課獲得了成功,，受到了教委的好評(píng)。
從那以后,，老師上課多次提問和鍛煉我,，我越來越有自信，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快,。我的作文《記一次有意義的勞動(dòng)》,，老師當(dāng)范文在班級(jí)閱讀；我每取得一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī),，老師都會(huì)在全班表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我,，他給了我繼續(xù)上學(xué)的勇氣與動(dòng)力。如果沒有老師的激勵(lì),，我不可能在沒有同伴的日子里,，孤獨(dú)地翻山越嶺去上學(xué)；如果沒遇上這么有師德的老師,，我會(huì)像輟學(xué)的同學(xué)一樣,，在山村的地壟溝里刨食。
單老師就像冬日的暖陽,，溫暖每一個(gè)學(xué)生,，他懂得兒童的心理學(xué)和教育學(xué)，他尊重我們的自尊心,，用鼓勵(lì)的方式,，督促引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的積極性，極少體罰和諷刺學(xué)生,。
單老師給我們讀的一本課外書是《綠色的遠(yuǎn)方》,，就是在那本書里，我知道了山外面的精彩世界,，這是我要走出大山的動(dòng)力,。
自單老師離開我們?nèi)ド洗髮W(xué)，我就像沒媽的孩子一樣,，心里空落落的,，再也沒有看到我的老師。他給了我一個(gè)金色的童年,，是我無法忘卻的好老師,。
祝福我的恩師——單允龍老師一切安好！
1992.7. 8. 2021.1.6.修改
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