我取得教師資格證的第一個教師節(jié),，我稱不上老師，社會上在學(xué)習(xí)教書的才是老師,，這個概念狹義的,，廣義上任何一個人都有老師的潛力。三人行必有我?guī)?，每個人擅長的方面,、經(jīng)歷的事情不一樣，總有比自己厲害的地方,，那么別人教的過程中,，他就是一個老師。 《百歲人生》提到,，我們這一代人大概率是能活到一百歲呢,，但是現(xiàn)在60歲退休之后，還有三四十年的時間,，如何度過,，終身成長，終身學(xué)習(xí)就是伴隨我們這一代人的課題,，不然退休之后天天曬太陽,，也太沒有意思了。教師是教別人,，這個在自己擅長的部分,，可以教一下其他人。最重要的身份還是學(xué)生,，現(xiàn)在這個階段,，我都向誰學(xué),。 本來想通過人、書,、工具三個維度寫,，但是寫著寫著發(fā)現(xiàn)這三者聯(lián)系很緊密，就一塊寫了,。 最近影響我最多的還是flomo,，現(xiàn)在用了有215天了，最開始知道是徐十胖介紹的,，用下來,，確實(shí)不錯，主要用來踐行卡片讀書法,，現(xiàn)在記了有1000多條卡片,，但是還不是特別會使用，記之后的卡片如何處理,。 通過flomo知道了少楠,，聽少楠的分享，知道記錄筆記不是為了記錄而記錄,，要有領(lǐng)域,。興趣不需要負(fù)責(zé)，領(lǐng)域就需要自己負(fù)責(zé),，心中裝著自己想要解決的問題,，看到相應(yīng)的知識之后，就會鏈接到一塊,。而不是看到筆記就記,，等著他們鏈接，或者高級的算法,，其實(shí)最終知識還是需要自己梳理成自己的知識結(jié)構(gòu)。 產(chǎn)品沉思錄很久之間就知道,，這是她的一個作品,，里面就是一個花園， 前幾天Mactalk寫了交換,，談到了產(chǎn)品沉思錄,。這個作品是通過notion搭建的，上次知道notion是2020年年初的時候,，有位朋友推薦,，當(dāng)時覺得自己的工具夠用，但是印象筆記的學(xué)習(xí)曲線也挺高,，每個高手每個高手的用法,，自己學(xué)著學(xué)著就走火入魔了,，現(xiàn)在印象筆記就是一個存儲資料的地方，以后也不用續(xù)費(fèi)了,，免費(fèi)版的就夠用了,。notion博大精深，先用起來,，在逐漸的熟悉他的功能,。自己不會的再去搜索就可以了，知道不知道通過搜索可以解決,，他解決不了不知道自己不知道的事情,。 飛書文檔，這個也是很多人推薦的吧,，自己使用之后挺好用的,，背靠字節(jié)不怕倒閉。在《肖逸群的創(chuàng)業(yè)手記》里知道工作地圖的用法,，這是這三個月對我影響最大的事情,。飛書的OKR也可以，國內(nèi)飛書做的最好的,。 前段時間把GitHub撿了起來,，Git也學(xué)了一下放下了，用不著的知識,，學(xué)之后很快就會忘記,，重要的是知道什么工具能達(dá)到什么功能，用的時候知道什么工具能用就好了,。 最后總結(jié)一下 通過徐十胖知道了,，flomo，通過flomo知道了少楠,，（少楠老家是鄭州的,，相信以后可以見面的，見偶像的感覺）,，知道了產(chǎn)品沉思錄,，知道了flomo；通過讀書知道了工作地圖,，知道了OKR,，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的書籍學(xué)習(xí),，向自己犯過的錯誤學(xué)習(xí),，知道優(yōu)秀的工具的功能，用的時候能夠使用,，不知道怎么使用可以學(xué)習(xí),，學(xué)不會可以知道找誰幫忙,。 充滿好奇心，不斷地探索自己的認(rèn)知邊界,，其樂無窮,。 |
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