年休假期間,，去看望老人家,，記錄點心理偶得，影響我們心理更多的是潛意識,，潛意識要比意識重要的多,！

先去了超市買些東西,，買什么好呢？想起有次咨詢中,，某個初中孩子感悟,，“我對我爸媽的了解遠遠超過爸媽對我的了解，比如我媽都不知道我喜歡吃什么,，周末都不做我喜歡吃的”,，這鮮活的表達會讓許多做父母的吃驚嗎，我是頗有感觸與共鳴,。

父母年紀大了,，那么知道父母喜歡吃什么嗎？我記得被家人批評過,，“你連老人吃什么都不知道吧,，比如熟玉米、烤地瓜,、粽子這些知道不,？”

這次，我還是聰明些,，先打個電話,，主動來一句，“您老人家想吃點什么呢,，我一會兒要過去”,，得到答復(fù)那就買點馓子吧。

主動詢問一句,，“您需要什么” “需要我做什么”,，滿足需要的前提是你得知道需要，因為我們做了什么不重要,，做的滿足了需要才重要,。

吃過午飯，老娘安排我任務(wù),，“給我剪剪手指甲”,，這個活兒算是我的專項服務(wù)了，借此體會心理學(xué)依戀理論,，所強調(diào)的觸覺作用真的很符合生活實際,。恒河猴實驗也說明，嬰兒期被安撫多么重要,，反過來說觸覺也是感覺器官最體現(xiàn)情感的,，畢竟肢體接觸比起視聽感覺到位的多。

隨后聽保姆說,，老爹曾把老娘氣哭幾次,，問了問知道老娘因為便秘等原因,，身體不舒服時，老爹想安慰殷勤,，被作為發(fā)火對象了,。

我于是對老爹說，以后少說安慰的空話,，要多實際行動,，比如平時多倒杯水，平時幫著按摩捶背,，然后遇到老娘身體不舒服發(fā)脾氣,，聽著些，忍者些,，畢竟不如他每天廣場溜達鍛煉,，得理解。

當然,，平時不習(xí)慣捶背按摩,，關(guān)鍵時候也不好意思做，就如同我們和孩子習(xí)慣擁抱很正常,，可以和父母呢？小時候不去做,，大了也就難為情了,，由此表達情感就少了這個方式。

后來老爹又說到給老娘買棉鞋,，說過好幾次,，可就是不讓買，我聽了聽意思,，其實老娘也是想買的,，不過覺得花錢不太必要。于是就對老爹說,，“買就是,，我同意哈”，然后看看鞋子碼號,，現(xiàn)在穿的是40號,，老爹說那就買41號，因為老娘身體緣故左腳有些腫,，要大一點,。這個細節(jié)，老爹考慮周到,，我意識到了不過沒有及時表揚強化,，覺察下,。

后來吃梨子時候，老爹想起過去,，就情緒積極起來,，興奮說當年用自行車馱著生姜去江蘇賣的故事。有次路過果園,，雨后打掉了很多梨子,，不按斤賣，而是一大堆一大堆賣,，就買了5元錢的,，那時候錢很硬的，然后走到一個學(xué)校附近賣出去,，學(xué)生們一個個排隊買,，一會兒就把本錢掙回來了。

如何賣的呢,？一分錢3個,，遇到?jīng)]有錢的也免費給2個，學(xué)生都很高興,，后來又路過還給推車子,，說不給錢也給梨子吃。我好奇問老爹,，那時候多大年紀,，說記不清楚了，反正賣姜這個小生意從40多歲做到差不多60,，這個年齡以后再核實下,，多肯定些光輝過去。

想起剛又看到的“六尺街”故事,，清朝安徽桐城有兩家人,，因為蓋房宅地爭吵，有一家求助京城做官家人,，得到回信一封,，“家書只為一堵墻，讓他三尺又何妨,，萬里長城今猶在,，不見當年秦始皇”，結(jié)果兩家各讓三尺,，這個故事成美談,。我在想，這家人主動退讓三尺行動,，體現(xiàn)出尊重和誠意,，恰是潛意識表達,，才感動另一家人。

小結(jié)一下,，這些生活小故事,，說明一個心理特點，即潛意識要比意識重要的多,，好比感動我們的,，不是說的話語多么動聽這樣的意識，而是詢問需要,、肢體接觸,、激發(fā)情緒、具體行動這些潛意識部分,。