很多爸爸媽媽都被寶寶吃手指的習(xí)慣困擾過,，這個(gè)現(xiàn)象一般在嬰兒3個(gè)月以后就開始出現(xiàn)了，父母害怕細(xì)菌吃到嘴里生病,，另一方面覺得把吮吸手指這個(gè)習(xí)慣總歸不好,，擔(dān)心以后難以戒掉。

所以一旦發(fā)現(xiàn)寶寶吮吸手指,，大部分爸爸媽媽會阻止,，把手拿出來，可是寶寶還是會重新放到嘴巴里,。

心理學(xué)家佛洛依德提出過：0-1歲的嬰兒會出現(xiàn)人性心理的第一個(gè)發(fā)展期，這個(gè)階段嬰兒吮吸,、吃手,、或者隨意放東西到嘴巴里，通過這種方式滿足本能的欲望,，這個(gè)階段也叫口欲期,。

可以理解為，嬰兒吃手指是本能需求和心理需要,。

美國兒科學(xué)會也提出,，一半以上的嬰幼兒通過吮吸手指，來自我撫慰,，這種習(xí)慣延續(xù)了新生兒時(shí)期本能地覓食反射,。

對于剛接觸這個(gè)世界的嬰兒來說，他除了熟悉每天喂養(yǎng)他的媽媽外,，環(huán)境中其它任何事物都一無所知,，任何一件事都可能使他不安，吃手指也是他逐步探索和自我滿足的表現(xiàn),。

對寶寶吃手指不同的父母有不同的看法,，有的父母擔(dān)心影響健康，或養(yǎng)成習(xí)慣后隨意抓起東西送到嘴里,，所以發(fā)現(xiàn)即阻止,，甚至?xí)o寶寶戴手套。

還有一部分父母了解口欲期的概念,，所以遵循嬰兒發(fā)展規(guī)律,，對寶寶吃手指持順其自然的態(tài)度。

兒童精神分析家溫尼科特提出過：3個(gè)月的嬰兒,，對物品咬啃或者放到口中，這一行為關(guān)系到心理狀態(tài),，是認(rèn)知能力發(fā)展階段,。

1、眼手協(xié)調(diào)差異

對于幾個(gè)月的嬰兒來說,，能夠準(zhǔn)確地將手指放到嘴巴里,，需要靈活地調(diào)動眼睛配合手，說明肌肉群的控制能力可以很好地互相協(xié)調(diào),。

這樣反復(fù)把手指放到嘴巴里吮吸的動作，也在逐漸鍛煉他的眼手協(xié)調(diào),，為日后手拿筷子或勺子自主進(jìn)食打下基礎(chǔ),。

2、適應(yīng)能力差異

寶寶通過吮吸手指滿足口欲期欲望,，吃手的同時(shí)他也在探索自身的嗅覺,、味覺和觸覺。

在這樣情況下神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得到刺激推動,，寶寶變得非常靈敏活躍，對身邊事物感知能力越來越強(qiáng)。

吮吸手指給寶寶帶來安全感,，他也會有更多嘗試的欲望想得到新的安全感,，一旦有嘗試的機(jī)會，很快就會付出行動,，適應(yīng)能力比較強(qiáng),。

3、控制情緒能力差異

1歲之前的寶寶在口欲期通過吮吸手指滿足內(nèi)心欲望,，帶來舒適感,，這也是本能反射需求。孩子的這一系列需求得到滿足,，內(nèi)心平靜,，不會有煩躁不安和緊張的情緒。

心理學(xué)家埃里克森提出,，人并不是生來就有安全感,，而是在3歲前的兒童時(shí)期發(fā)展建立起來的。

嬰兒通過吮吸手指帶來自我安慰,，緩解各種緊張焦慮的情緒,，也是控制情緒的途徑。

反之如果父母控制吮吸手指,，需求得不到滿足,，內(nèi)心不安容易哭鬧,，情緒激動，在3歲之前控制情緒的基本能力沒有建立,。

曾經(jīng)江蘇省南通市的某醫(yī)院接診過一名6歲的女童持續(xù)低燒4天，經(jīng)檢查是一種特殊的上呼吸道感染疾病,，傳播來源于飛沫,。

經(jīng)過醫(yī)生檢查和詳細(xì)了解，確定疾病是因?yàn)榕毫?xí)慣吮吸手指而起,。

兒科副主任吳醫(yī)生說：嬰兒時(shí)期吮吸手指可以幫助手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展,，這是一種正常現(xiàn)象,。

到了1歲半幼兒已經(jīng)可以行走,，接觸的物體和活動范圍變大，也就逐漸不再吃手指,，如果隨著年齡增長這種習(xí)慣一直不消失,，就需要引起父母都重視及時(shí)糾正。

否則容易引起手指變形,，還會影響牙齒形狀影響顏值,，更重要的是病從口入，手指攜帶的細(xì)菌吃進(jìn)去引發(fā)疾病,。

吳醫(yī)生還提示,，如果嬰幼兒在吃手指的過程中，咬指甲并且吃東西不易消化,，就要檢查是否因?yàn)槿变\元素引起的,。

吮吸手指是順其自然還是控制,，要根據(jù)寶寶的年齡階段,，1歲半前因?yàn)樯戆l(fā)展規(guī)律口欲期，寶寶喜歡吮手指,。如果過了1歲半甚至年齡再大就要留意,，一旦發(fā)現(xiàn)還有吃手的習(xí)慣就要糾正。

首先要多關(guān)心孩子多陪伴,，給他足夠的安全感,。其次可以用動手的益智游戲或玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

比如和孩子一起做手工,，既能起到陪伴的效果,，也可以活動雙手轉(zhuǎn)移注意力避免吃手。

日本紙藝大師中村開己把一張平面不動的紙張,，折疊成為一個(gè)個(gè)能活動的立體玩具,。

在他手下平淡無奇的紙能變成可蹦跳的動物,，可以翻滾的玩具，制作過程中鍛煉孩子手,、腦,、眼配合，制作成品后給孩子帶來樂趣,，也增加成就感,。

枕邊育兒寄語：

在口欲期父母只需做好保護(hù)工作，比如保持寶寶手部清潔,，注意不要讓他把微小的異物送到嘴巴,。

衣服要舒適不要過硬，否則不方便寶寶手部活動,。在1歲前也可以準(zhǔn)備安撫奶嘴,，或者牙膠和磨牙食品輔助滿足口欲期。

發(fā)現(xiàn)1歲半以后甚至更大的幼兒還有吃手的習(xí)慣,，就要立刻糾正，可以提醒或者尋找適合手部的益智游戲,、玩具來轉(zhuǎn)移孩子的注意力,。

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