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正常情況下,，一個人晚上應該在什么時間睡覺,？21點？22點,？還是更晚一些的23點,？但無論如何，恐怕都不該超過24點——更準確的說法則是零點,；并且,，如果是一眾讀書的孩子大家都是零點之后方才入睡的話，大概我們不能不說,，這樣的作息時間,，問題實在是太大了，讓人難免對他們的身心健康產(chǎn)生擔憂,。但是,，在現(xiàn)實生活中，還就有這樣的事兒：一部近期央視紀錄頻道播出的紀錄片,，我從那里面看到了一個鏡頭：已經(jīng)是零點15分了,，一所學校的學生方才結束一天的學習，從教學樓下來,。樓下,，一位女老師手拿一只電喇叭，沖著樓上喊：“樓上還有人嗎,？要關燈了……”讓人十分動容的是,，這位女老師已經(jīng)是六十開外的年紀了,，而且身患10種疾病，包括小腦萎縮這樣的重疾,。然而,，就是在她這樣的身先士卒之下，她擔任校長的這所中學,，連續(xù)11年高考綜合上線率達100%,，有1645名貧困女孩從這里走進大學。我做了一輩子的教師,，近40年的教齡,。我深深知道對于一所學校來說，要想取得這樣的辦學成績有多么不容易,。另一方面,，我也知道，對于今天的中國的基礎教育階段的學校,，無論是社會還是教育主管部門乃至各級地方政府,，評價你辦學是不是成功，升學率依然是最為主要的標尺,。所以,，各地中小學自然會把升學率放在壓倒一切的位置上，為提高升學率而極竭盡所能,。當然,，升學率自然也就成了學校領導——校長的工作重點。至于如何提高升學率,，一般而言,，普通學校最為常見的路徑就是延長學生們的學習時間。為什么,？在教學方式不做改變,，教學水平一般，教學效率一定的情況下,，誰在學習上投入的時間越多,，考試成績也就越好。我所在的江蘇省南通市的基礎教育是相當強的,，據(jù)說,，在業(yè)內(nèi)有所謂“全國教育看江蘇，江蘇教育看南通”的說法,。以我們這個南通下屬的縣級市為例，每年的高考季,，各學校之間比拼的不是升學率,，而是本一上線率,，是全省高考總分前1000名或者100名中本校考生有幾位,。為什么,？因為大家高考綜合上線率幾乎都是100%，本一上線率很多學校也已經(jīng)達到90%上下甚至更高,！不過,，對于這樣的成績，早些年我就聽說有些知名高校卻并不買賬,，把這稱作是“縣中模式”,，以為這種靠“死楸”——亦即無限延長學習時間取得的成績，并無法說明更多問題,；在這樣的模式下產(chǎn)生的高分考生,，往往存在后勁不足的問題。所以,，這些高校對于錄取本地的高分考生并不積極,。就我個人來說，我對于本地學校的這種模式,，也不欣賞,。為什么？因為我以為在這樣的模式下,，極有可能真的為孩子們贏得了入學的機會,，但卻犧牲了孩子們的未來——在日后的學習中，他們很有可能出現(xiàn)“學習疲勞”,，失去學習的熱情與進取的動力,。舉例說，我身邊就有一位熟人的孩子,，考取的是一所“985”學校,，可入學之后，因為沉迷網(wǎng)絡,，本科比別人多讀了一年——留級一年,。我也曾經(jīng)聽說。我兒子入學的那所“211”學校,，每年被勸退的學生至少在20~30人——這或許可以說,，它反映出在更廣大的范圍里，同樣存在中學階段“死楸”現(xiàn)象,。而這些,，恐怕與孩子們的“學習疲勞”——俗稱“厭學”情緒存在一定的關系。除此而外,，高中期間,，一天可能長達15,、6個小時的學習時間，對于他們的身體與健康,，恐怕也會產(chǎn)生嚴重影響,。比如說，我侄女讀高三期間,，就經(jīng)常到零點以后才入睡,，因此她很早就戴上眼鏡了。而在某些高中學校,，近視率近100%,，也是證明。所以,，我對于央視紀錄頻道里介紹的那位邊遠地區(qū)女子中學的女校長,，為了讓更多的女孩子能夠改變命運，走上她們?nèi)松男腋Ｖ?，不惜犧牲自己的家庭,、身體等，鞠躬盡瘁十分欽佩,，以為她的精神確實值得我們學習,。但與此同時，我以為作為她的同仁——她任職的那所學校的其他領導與老師們,，還是有可以改變與提高的地方,。比如說，我們能不能為她分擔一些工作,？并且像零點之后檢查教學樓是不是還有同學滯留一類的事兒,，至少在我看來，是很多人都可以也能夠做的,。我更是想,，我們是不是可以在教學方法上多些探索、適當改進,，以努力提高課堂教學效率,，避免疲勞戰(zhàn)，讓我們的孩子盡可能早些結束一天的學習,，可以擁有稍多一些的休息時間,？故此，一所學校的學生什么時間睡覺,，以及非常直觀的健康與否的反映——視力狀況,，至少在我看來來可以作為我們的辦學是否成功的一條檢驗標準。
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